初二現代文閱讀訓練精選

　　語文閱讀技能培養和閱讀感悟體驗是和諧統一的，科學閱讀形成的閱讀技能有利於感悟體驗，深刻的體驗感悟也必然有助於閱讀技能水平的提高。下面是小編為大家整理的，希望對大家有幫助。

　　篇一

　　小心落葉***有改動***

　　唐元峰

　　⑴落葉是微不足道的。誰能去關注一片落葉呢?只有當它從高高的枝頭跌落，那飄蕩的曲線，也許會劃亮一下你暗淡的目光。

　　⑵是的，匆忙勞碌，苦苦奔波，早使我們疲憊不堪。我們甚至不知道每個季節怎樣來臨，從不留意黃葉如花，裝點你消逝的年華;甚至驚詫為什麼這樣快就下雪了呢。

　　⑶有一位俄國詩人在他的一首詩中提到，每到秋天，莫斯科街心花園裡，都掛出一塊小木牌，這塊小小的木牌上寫著四個字：小心落葉。

　　⑷這四個字久久擠在我的腦子裡，我知道這是一個十分友善的提醒。落葉在腳下飄動，那是一種悲壯，一種無言的輝煌。看見那些蒼綠蓬勃的枝葉，轉眼間枯萎，不禁令人深思。

　　⑸許多無知和錯誤都過去了。我生命的綠樹曾蒼綠如水，我徜徉的腳步曾充滿稚氣，也漫不經心。在潮潤的幼林中我揮霍著，因為我不相信春光能消逝，不相信幾陣秋風就能像梳子一樣，把樹葉捋光。

　　⑹那是多麼讓人難以忘懷的時光，而今終於看到它一去不復返了!我還清楚地記得，那時的歡笑是怎樣驚散樹上的群鳥，是怎樣在綠草上滾向無涯的遠方。我也記得那透明的歡笑，在清澈的河面上歡跳，在悠悠的白雲上飄搖……

　　⑺但從什麼時候起，這一切竟被一團濃重的濁氣所取代呢?無法回想，我們生命力所有鮮活的枝杈，是怎樣頹敗的。如今只剩下光禿禿的軀幹，孤零零地呈現著令人傷感的灰暗!

　　⑻ 我在叢林中漫步，樹林也由此充滿靈性，充滿了愛與悲哀，美麗與死亡。在許多方面，應該承認我們人類對自身的感悟遠不及樹木來的靈透。瑞士小說家赫曼·黑塞把居所前後的每棵樹都用自己親人的名字命名，崇敬並愛戴它們。與它們交流，向它們傾訴。他把它們當作朋友、父兄。可見在他深邃的心靈裡，有著比常人更悠遠的世界，他由此在自然中獲得了靈感和藝術生命。

　　⑨ 落葉無聲，在蕭瑟的秋風裡，他仍懷有最後一次奮舞的悍勇。當它伏在柔嫩的枝條上，剛剛綻開鵝黃色的初夢時，他看到的是什麼呢?是浩渺的長天，還是嘈雜的市井?融融春光中，那金黃的季節怎樣孕育?又是怎樣，一步一步，準確而緩慢地向它移來?在它離開母體的一瞬間，是平靜快樂，還是惆悵鬱懷?當它完成生命中僅有的一次飛翔。墜入大地無邊的懷抱，是否會濺起一次悠遠的回聲?它在泥土和寒雪的覆蓋下，會不會再一次扣響春天的大門，進入那永無窮絕的枯榮?

　　⑽小心落葉。

　　⑾這充滿著善意與博愛的提醒，也許就是對人自身的一種珍視，一種期望。

　　⑿對於這片小小的隨風飄舞的落葉，假如你投以生命的關注，一股震顫會油然而生。你會感到這片不值一提的落葉實在是你自身的寫照。而它卻來的比你超脫，比你奔放，比你從容。面對落葉，你得思緒會被扯向生命的極限，跨越千年，包容萬里。

　　⒀可否?讓我在歲歲的深秋裡，在你生命的花園裡掛出一片木牌：

　　⒁小心落葉。