蘇教版八年級上語文期末考試題

  你與每一個成功擁抱,你的汗水在七彩的生活裡閃光!祝願你八年級語文期末考一帆風順!下面是小編為大家整編的,大家快來看看吧。

  蘇教版八年級上語文期末試題

  一、積累與運用***共23分***

  1.根據拼音寫漢字或給加點字注拼音。***4分***

  ①風靡_______ ②斟zhuó _______ ③bèi ______論 ④膾zhì人口______

  2.根據課文默寫。***7分***

  ①蕩胸生曾雲, ______________。 ***杜甫《望嶽》***

  ②不畏浮雲遮望眼,______________。 ***王安石《登飛來峰》***

  ③ ______________,今日又南冠。 ***夏完淳《別雲間》***

  ④山河破碎風飄絮,______________。 ***文天祥《過零丁洋》***

  ⑤五嶺逶迤騰細浪,______________。 ***毛澤東《七律 長征》***

  ⑥日光下徹,影布石上, 。 ***柳宗元《小石潭記》***

  ⑦______________,甲光向日金鱗開。 ***李賀《雁門太守行》***

  3.解釋下列加點字詞。***4分***

  ①皆若空遊無所依 空: ②念無與樂者 念:__________

  ③縛者曷為者也 曷: ④泥於掌故 泥:__________

  4.翻譯下列句子。***2分***

  ①其岸勢犬牙差互,不可知其源。

  譯:

  ②遠嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。

  譯:

  5.下列各句中加點詞語使用不正確的一項是*** ******2分***

  A.秋已殘,落葉凋零,寒風肅肅,天地間瀰漫著一種說不出的蕭索之意。

  B.只有晨風吹過荒漠的草地,撕掠著青草,發出颯颯的聲響。

  C.小巷盡頭,一叢玫瑰開得如火如荼,給這灰白的世界增添了一抹亮色。

  D.諸如此類的事情,我們都是司空見慣,並不覺得奇怪了。

  6.名著《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀***4分***

  保爾已經是第四次跨過死亡的門檻,又回到了人間。臥床一個月之後,蒼白瘦削的保爾終於站起來,邁著顫巍巍的雙腿,扶著牆壁,在房間裡試著走動。母親攙著他走到視窗,他向路上望了很久。

  ⑴文段說“保爾已經是第四次跨過死亡的門檻”,請結合原著,簡要概括保爾第四次跨過死亡的經歷。***2分***

  答:_______________________________________________

  ⑵保爾四次跨過死亡的經歷,讓你感受到保爾怎樣的人物形象?***2分***

  答:_______________________________________________

  二、閱讀與欣賞***共32分***

  ***一******5分***

  渡湘江

  杜審言①

  遲日園林悲昔遊,今春花鳥作邊愁。

  獨憐京國人南竄,不似湘江水北流。

  【注】①杜審言,唐代大詩人杜甫的祖父,仕途失意,唐中宗時曾被貶到南方極偏遠

  的峰州,此詩寫於這次流放途中。

  7.杜甫《春望》中有一聯與“今春花鳥作邊愁”運用了相同的藝術手法,請默出這聯詩

  句,並寫出它們運用了哪種藝術手法?***3分***

  答:_______________________________________________

  8.全詩表達了詩人什麼樣的思想感情?***2分***

  答:_______________________________________________

  ***二******10分***

  班超,字仲升,扶風平陵人,徐令彪之少子也。為人有大志,不修細節,然內孝謹,居家常執勤苦,不恥勞辱。

  永平五年,兄固被召詣校書郎,超與母隨至洛陽。家貧,常為官傭書以供養。久勞苦,嘗輟業投筆嘆曰:“大丈夫無他志略,猶當效傅介子、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆硯間乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壯士志哉?”其後行詣相者①,曰:“祭酒②,布衣諸生耳,爾當封侯萬里之外。”超問其狀。相者指曰:“生燕頷虎頸,飛而食肉。此萬里侯相也。”久之,顯宗③問固:“卿弟安在?”固對:“為官寫書,受直以養老母。”帝乃除超為蘭臺令史。

  【註釋】①相者:算命的人。②祭酒:先輩的意思。③顯宗,東漢明帝的廟號。

  9.解釋下列句子中加點的詞***4分***

  ①不恥勞辱 恥: ②嘗輟業投筆嘆曰 輟:

  ③其後行詣相者 詣 ④生燕頷虎頸 虎:

  10.選出與“徐令彪之少子也”中的“之”意義和用法相同的一項***2分*** *** ***

  A.乃記之而去 B. 齊之習辭者也

  C.予獨愛蓮之出淤泥而不染 D. 久之,顯宗問固

  11.翻譯句子***2分***

  家貧,常為官傭書以供養。

  譯:

  12.請結合選文中具體的語句,說說班超具有怎樣的性格特點?***2分***

  答:

  ***三******3分***

  ①山間的曲徑幽路全被青苔染綠,茸茸的、毛毛的、濛濛的。這是濃陰遮蔽下的青苔路,離開了那森森萬樹,離開了那濃濃團陰,決計長不出這麼密、這麼厚的青苔。它真像一條條綠地毯,緊緊地貼在地表上、臺階上,甚或依附在樹幹上。

  ②森林恰似一片汪洋,無邊無際。樹木姿態各異,如幢頂,如傘蓋,又如古寺寶塔。它們排列整肅,如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。樹幹都是溼漉漉的,已不知多少年浸在山間霧氣之中了。雖是盛夏亭午時分,驕陽噴焰,卻透不進日光來。我們的身上也分明有點薄溼了。忽然間,我覺得,這不就是唐詩中所說的“入雲深處亦沾衣”嗎?

  13.有人說“山間的曲徑幽路全被青苔染綠”中的“染”字用得好,請問好在哪?***2分***

  答:_______________________________________________

  14.選文中的原始森林有什麼特點?***1分***

  答:_______________________________________________

  ***四******14分***

  鄉村的炊煙

  錢國巨集

  ①到了鄉下,渾身上下便像鬆勁的彈簧,驟然間放鬆了許多——因為有了炊煙的潤澤。

  ②前幾日到鄉下看望年邁的父母,趕至老家的村外時,已是黃昏時分了。未進村子,便遙遙地望見了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的,似丹青妙手隨意的潑墨;輕淡的,如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗,縈繞在村子的上空,縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。

  ③炊煙,牽出了我多少美好的回憶啊!我生在農村,長在鄉下。一年四季中,炊煙像永不凋謝的玫瑰,傲然開在莊戶人的視野裡、生活中。沐浴在炊煙中,我彷彿又回到了無憂無慮的童年,一組組美好而又難忘的畫面爭相在眼前疊現:炊煙中,我挎著菜籃子去地裡剜野菜,不知名的鳥在樹頭嘰嘰喳喳地唱個不停,嫩黃的野花與婆婆丁、苦麻菜一起,生機勃勃地點綴著星期天的晌午;水田裡,稻苗青青、渠水泠泠,空氣裡瀰漫著水的清涼和花的馨香……

  ④早晨,曙色熹微,小村的輪廓漸漸在淡淡的晨霧中清晰起來,一柱柱炊煙慵懶地織上天空。於是,剛剛睜開惺忪睡眼的小村便有了生機和靈氣。在冉冉升起的酡紅旭日中,狹窄的村巷,古樸的房舍,錯落的樹木,以及洩閘般湧出圈欄的牛羊,便都在灰濛濛的炊煙中,統統被詩意化了——故鄉,也因此成了一幀水墨畫,永遠地定格在我的記憶中。

  ⑤中午,在放午學的村童們嘹亮的歌聲中,炊煙又再一次爬上樹梢。炊煙中,依稀可以望見健壯的村姑們在高高的豆角架和黃瓜架間尋覓,採摘著午日的菜餚。收音機裡又傳出了單田芳那一波三折、扣人心絃的評書,騾馬們拉著犁杖風塵僕僕地從壟間趕回來,聞著熟悉的炊煙的氣息,它們在槽頭時不時地打著響鼻。炊煙在無風的正午隨心所欲地飄蕩著,與灶間飄出的炒菜香氣和鍋鏟叮噹聲一起,成為小村午時特有的旋律。

  ⑥傍晚,天地間一片靜穆。炊煙再次從煙囪裡鑽出來,戀戀不捨地在青麻和青稞間遊移。牛羊們馱著落日的餘暉再次湧進巷口,晚歸的牧童騎在牛背上,清脆的嗓音連同剛剛學會的兒歌,在鄉間的小路上銀幣一般叮叮噹噹地跳躍;大人噙著菸斗,挽著褲腳,披一身餘暉款款而歸;衣著樸素的村姑們鬢插野花,裹著麥香飄進村口;年邁的老婆婆在炊煙的映襯下,拄著柺杖守在大門外,等候晚歸的兒女。

  ⑦鄉村的早晨,因炊煙而令人迷戀;鄉村的正午,因炊煙而令人流連;鄉村的傍晚,因炊煙而令人陶醉。炊煙,是鄉下女人在灶間孵化的夢;是鄉下漢子放飛的鼾聲;是鄉下孩子嘴角溜出的童謠;是鄉下老婆婆望歸的真情……

  ⑧有炊煙的日子是甜美、滿足的日子,咋過、咋唱,都不過分,都不知足;有炊煙的巷子是神祕、多情的巷子,咋走、咋看,都不過癮,都不願離開;有炊煙的村落是真正的村落,咋描,咋畫,都難顯其中的靈性和韻味。那靈性是騾馬在槽頭咀嚼餘暉的悠閒,那韻味是竹杖叩擊石板路的清亮聲音……

  ⑨炊煙是鄉村引以自豪的標誌,炊煙更是村落的靈魂和旗幟。炊煙依附於村落,村落又呵護了炊煙;炊煙詮釋了村落,村落又繁衍了炊煙。

  ⑩缺少炊煙的鄉下日子,孤獨、落寞、蒼白、無味;擁有炊煙的鄉下日子,激情、喜興、濃烈、有神!

  ○⑾炊煙,是鄉村這根笛管中吹奏出的一支最美的、最亮的、最響的、橫亙古今的、形神畢肖的黃鐘大呂!

  15.在作者筆下,鄉村的一切都充滿了詩情畫意,讓人流連不已。請根據文章內容寫出兩點。***2分***

  小村的詩意在哪裡?讓我來輕輕地告訴你——她在早晨的 裡,她在中午的喧囂和熱鬧裡,她在傍晚的 裡……

  16.體會第③段畫線句“炊煙,牽出了我多少美好的回憶啊!”的作用?***4分***

  答:

  17.本文語言形象生動而富有表現力,請對第⑧段畫線句進行賞析。***4分***

  有炊煙的日子是甜美、滿足的日子,咋過、咋唱,都不過分,都不知足;有炊煙的巷子是神祕、多情的巷子,咋走、咋看,都不過癮,都不願離開;有炊煙的村落是真正的村落,咋描,咋畫,都難顯其中的靈性和韻味。

  答:

  18.聯絡全文,說說你對第⑨段畫線句“炊煙更是村落的靈魂和旗幟”的理解?***4分***

  答:

  三、表達與交流***共45分***

  19.閱讀以下材料,根據要求答題。***5分***

  有一批外校的老師要到你所在的學校來參觀,由你來擔任小導遊,請設計一段解說詞,介紹你校最有代表性的一個雕塑、一座建築物或一處景點等。

  要求:表達得體,至少使用一種修辭手法,120-150字。

  20.作文***40分***

  讀書學習,科技製作,文體愛好,社會實踐……這裡,一定會有屬於你自己的世界,這個世界,陶冶你的性情,提升你的境界。

  請你以“這裡有屬於我的世界”為題目,寫一篇文章。

  要求:***1***除詩歌外,文體不限。字數不少於600字。***2***內容具體充實,表達真情實感。***3***行文中不得出現真實的地名、校名、人名。

  參考答案

  一、積累與運用***23分***

  1.***4分***①mǐ ②酌 ③悖 ④炙

  2.***7分***①決眥入歸鳥 ②自緣身在最高層 ③三年羈旅客 ④身世浮沉雨打萍

  ⑤烏蒙磅礴走泥丸 ⑥佁然不動 ⑦黑雲壓城城欲摧

  3.***4分***①名詞作狀語,在空中 ②想、思考 ③同“何” ④拘泥

  4.***2分***①那河岸像狗的牙齒那樣互相交錯,不能知道它的源頭***在哪裡******1分***

  ②***只想***遠遠地躲開嫌疑,避免抱怨,那麼事情就做不成,水利也就辦不好了。***1分***

  5.***2分***D

  6.***4分***①***2分***第四次是在築路工作要結束時***1分***,保爾得了傷寒並引發了肺炎***1分***,組織上不得不把保爾送回家鄉去休養。半路上誤傳出保爾已經死去的訊息,但保爾第四次戰勝死亡回到了人間。

  ②***2分***這四次“死裡逃生”表現了保爾頑強的生命力、鋼鐵般的堅強意志。

  二、閱讀與欣賞***32分***

  ***一******5分***

  7.***3分***感時花濺淚,恨別鳥驚心***2分***。用花鳥這些平時使人歡娛的事物反襯“邊愁”***1分***。

  8.***2分***表達了遠離京師的悲哀心境以及自己在仕途上遭遇的不平與憂鬱。

  ***二******10分***

  9.***4分*** ①恥:對……感到恥辱 ②輟:停止、停下 ③詣:到,拜訪 ④虎:像老虎一樣

  10.***2分***B

  11.***2分***家裡貧窮,***班超***經常被官吏僱傭抄寫文書來供養家人。***為、傭、書、以***

  12.***2分***示例:從“居家常執勤苦,不恥勞辱”可以看出他吃苦耐勞;“為官寫書,受直以養老母”可以看出他孝順;從“小子安知壯士志哉?”可以看出他胸懷大志。***結合語句、性格特點各1分***

  ***三******3分***

  13.***2分******2分***“染”這個動詞表現了一種動態的美感,給人以綠透了的感覺。或用了擬人的手法,將青苔擬作一名高明的畫師,將山間裝扮得綠意濃濃,生動形象地寫出了青苔的綠意盎然。

  14.***1分***無邊無際、茂密。

  ***四******14分***

  15.***2分***示例:生機和靈氣 寧靜和溫馨

  16.***4分***這句話在內容上直抒胸臆,表現了炊煙這一形象與美好難忘的童年生活的密切聯絡***2分***;結構上承上啟下,引起下文對炊煙以及童年鄉村生活的描寫。***2分***。

  17.***4分***詩一樣的語言、大量短句甚至詞語***1分***,讀起來朗朗上口,節奏感強,具有音韻美***1分***,生動形象地表現了有炊煙的村落的靈性和韻味***或突出有炊煙的日子的甜美、滿足和有炊煙巷子的神祕、多情******1分***,表現出作者對故鄉的留戀和懷念***1分***。

  18.***4分***村落因為有了炊煙才有了生機和靈氣,炊煙依附、詮釋村落,是村落繁衍生息的標誌和旗幟***2分***,同時,炊煙又是村民的精神寄託,讓鄉村生活充滿激情、喜氣、濃烈、有神。***2分***

  三、表達與交流***45分***

  19.***5分***評分標準:符合導遊詞的特點,語言簡明連貫得體,用上至少一種修辭。

  20.作文***40分***①31分切入。②每少50字扣一分。③錯別字每二個扣一分,扣滿3分為止,重複不累計。④卷面整潔,書寫工整優美,酌情加1—2分。卷面髒亂,書寫潦草酌情扣分。