初二政治上冊知識點歸納總結

  壓力---在學習八年級政治知識成功的道路上,你是無知者頹喪的前奏,更是有志者奮進的序曲。下面是小編為大家精心整理的,僅供參考。

  ***一***

  競爭合作求雙贏

  1、競爭,對人的發展和社會進步有促進作用。它賦予我們壓力和動力,能激發潛能,提高學習和工作效率;使我們客觀的評價自己,提高自己的水平;能使我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學習生活樂趣。

  競爭,也有不利的一面。使勝者驕敗者餒;引起過分緊張和焦慮;使人產生忌妒心理。

  2、如何正確看待忌妒心理?

  忌妒是競爭的副產品。有時是人們進取的動力,但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感,是拿別人的成績懲罰自己的消極心理,對我們的發展有很大危害。要消除忌妒心理,培養健康的競爭意識。

  3忌妒心理的危害:有礙於人際關係的和諧,有害自己的身心健康,情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭,做出害人又害己的違法行為。

  4、競爭過程必須遵守的基本準則是***道德***和***法律***,,還應遵守***公平的法則***。

  5、我們參與競爭的目的?

  在於超越自我,開發潛能,激發學習熱情,提高工作效率,取長補短,共同進步。

  6、合作的核心是***發揚集體主義精神***。

  7、合作是共享的***基礎***,共享是合作的***必然結果***。

  8、合作是事業成功的土壤。合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性,並培養同情心、利他心和奉獻精神。合作容易獲得他人的支援和幫助,更容易取得勝利。

  9、競爭與合作的關係:

  ***1***合作與競爭,不是水火不容的關係,而是相互依存,你中有我,我中有你的關係。

  ***2***競爭離不開合作,沒有合作的競爭是孤單的競爭,孤單的競爭是無力的。

  ***3***合作也離不開競爭,沒有競爭的合作是一潭死水,競爭是為了更好的合作。

  10、在合作中競爭的內涵:

  ***1***團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭

  ***2***成員間相互競爭促進團體競爭力的提高

  11、“在競爭中合作”體現著***雙贏***的原則。***相互促進、共同提高***,是競爭中合作的真諦。

  12、怎樣對待競爭對手?

  在競爭中合作要體現“雙贏”原則,競爭對手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進、共同提高。

  13、怎樣在合作中競爭?

  ***1***要尊重競爭對手,向競爭對手學習。取長補短,攜手共進。

  ***2***要找準自身的優勢,揚長避短,敢於與他人競爭。

  ***3***正確對待成功與失敗,不以成敗論英雄。

  14、***取長補短,攜手共進***,是我們在合作中競爭的目標。

  15、如何在競爭中合作?

  ***1***在競爭中合作應體現“雙贏”原則

  ***2***要正確處理好自己與他人的關係

  ***3***需要我們形成團隊精神

  16、怎樣處理好自己與他人的關係?

  學會欣賞他人,發現別人的長處,虛心向別人學習;學會理解和諒解別人。

  17、團隊精神的含義及核心?

  含義:是團隊內部形成的上下一致、相互支援、密切合作、無私奉獻的群體精神。

  核心是集體主義,是合作共享、樂於奉獻,是個人利益服從團隊利益。

  ***二***

  心有他人天地寬

  1、寬容的含義:寬容指的是寬大有氣量,原諒和不計較他人。

  2、***和而不同,求同存異***,是我們寬容合作的基礎。

  3、當我們無意傷害別人時,要體諒尊重對方的感受,真誠賠禮道歉,請求他人原諒;當他人無意傷害我們並道歉時,我們要真誠接納、理解、原諒,而不能得理不讓人,更不可冤冤相報。

  4、寬容是一種美德。我們為人寬容,就能解人之難,補人之過,揚人之長,諒人之短;就能夠贏得友誼,獲得更多的朋友。

  寬容是一種境界,,學會了寬容,就掌握了一種自我提高的有效方法。

  5、一個不善寬容的人,會整天陷於煩惱之中,心胸狹隘,處處設防,對人懷有敵意;一個懂得寬容的人,會體察他人的內心世界,誠心幫助他人,心胸開闊、與人為善,因而受人尊敬。

  6、善於寬容,利人利己。

  7、寬容並不意味著我們是非不分,愛憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。寬容是有原則的,不是盲目的。寬容要講究策略。當我們受到別人無意的傷害時,要善於寬容,感化當事人,使其改過。切不可冤冤相報、以牙還牙。對待朋友家人,不能斤斤計較,而要寬厚待人、與人為善。我們決不遷就“壞人”“惡人”,在原則問題上不能讓步。

  8、我們不僅要寬容他人,還要寬容自己、悅納自己。寬容自己意味著承認“人無完人”,容許自己犯錯誤,給自己改過的機會。而並不是原諒自己不該犯的錯誤,更不是原諒自己的所有的過錯。

  9、“己所不欲,勿施於人”的內涵***意思***:自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上。實質所在是:關心他人,尊重他人,理解他人。

  10、“己欲立而立人,己欲達而達人”意思是:在謀求自己生存與發展的同時,也要幫助別人生存與發展。

  11、換位思考、與人為善,就是設身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。

  12、一般來說,只要不涉及原則性問題和大到辱沒人格的錯誤,都是可以諒解的。

  13、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地,是達成理解不可缺少的心理機制。

  14、換位思考的實質:是對交往物件的切身關注,深入對方的內心世界。它既是一種理解,也是一種關愛。

  15、人與人之間的平等,集中表現在***人格上***和***法律地位上***的平等。

  16、人與人之間的***差異***是我們尊重人、平等待人、取長補短的現實基礎。自己的優勢,不是自傲的資本;自己的劣勢,也不是自卑的理由。

  17、對待差異我們應採取的正確態度是:增強平等意識,平等對待他人,互相取長補短。

  18、弱勢群體:是指社會上處於不利地位的人群。例如:老年人、女性、未成年人、殘疾人等。

  19、我們應怎樣對待弱勢群體?

  我們應平等對待那些出於不利地位的人,自覺維護他們的合法權益,為他們提供力所能及的幫助。

  20、尊重他人的表現***要求***:做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人,充分理解他人。

  21、尊重社會,就是尊重他人,尊重自己。

  22、尊重社會的具體表現?

  遵守社會規則、承擔對社會的責任。愛護公共環境和設施、維護公共秩序,踐行道德、遵紀守法等。

  23、尊重自然的核心是***保護環境***。人類來自自然,人類的生存離不開自然的恩賜,人類有義務尊重自然,否則就會受到它的懲罰。

  24、尊重自然,我們能做些什麼?

  尊重自然的核心是保護環境。人類只有一個地球,面臨嚴峻的生態環境,保護地球、尊重自然是我們神聖的職責。我們應該從日常小事做起,節約水電,隨手關燈關閉水龍頭;少用或不用一次性餐具;垃圾不亂扔亂丟、分類投放,廢品利用回收;積極植樹造林、栽花種草等。

  ***三***

  同儕攜手共進

  1、受歡迎人的共同特徵:真誠、友好、善良、負責任。

  2、認識到閉鎖心理的危害,會使自己陷入孤立,交不到朋友。要積極交往,開放自我。

  3、交友的原則:

  ***1***交友是一個平等互惠的過程,給予與分擔必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏;尊重差異

  ***2***欣賞、讚美、寬容他人,尊重差異,加強溝通;

  ***3***真正的友誼應該是坦誠的,要堅持原則,不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼;

  ***4***樂交諍友,不交損友,善交益友,謹慎交友。

  4、友情的作用***益處***?

  朋友帶給我們溫暖,給我們支援和力量,讓我們感受生活的美好。朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。

  5、男女同學交往的好處?

  異性同學的間的交往是學校生活的一個重要內容,它能讓我們獲得國家更加豐富的友誼。男女同學之間的交往,***1***可以增進我們對異性的瞭解,學習對方的長處,完善自己的個性,促進身心健康發展***2***可以擴大交往範圍,鍛鍊交往能力***3***還可以學習如何適應社會對不同性別的要求,增進自己的性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。

  6、男女生如何正常、健康交往?***男女交往的原則***

  ***1***既要互相尊重,又要自重自愛;***2***既要開放自己,又要掌握分寸;***3***既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

  7、青春情感問題:

  認識:進入青春期以後,男女同學之間產生了好感和愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。

  如何對待:A慎重對待,理智處理B在反思中學會選擇,學會承擔責任C學會等待,學會拒絕 D增強自我保護意識

  8、在與異性交往時,怎樣保護自己?

  ***1***學會運用法律、道德、學校的紀律保護自己;

  ***2***增強自我保護意識,掌握自我保護的方法,以及我們的自律,是對自己最好的保護;

  ***3***在日常生活中,女生應:保持莊重,不喪失警惕。沉著應對,不驚慌失措。和自己喜歡的男孩單獨相處時,要善於保護自己。