人教版九年級政治複習提綱全
政治在九年級的學習中內容很多，你知道有哪些知識點需要複習嗎?下面小編整理了人教版九年級思想品德複習提綱，希望對你有幫助。
九年級政治複習提綱***第一單元***
第一課《珍惜無價的自尊》
1、什麼是自尊?***定/含義***
自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。 2、自尊、知恥、虛榮的關係
①知恥與自尊二者的關係?
自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱;知恥是自尊的重要表現;真正有自尊心的人，必定是知恥的人。 ②虛榮與自尊二者的關係?
自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱;注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。 3、如何理解尊重他人，就是尊重自己?***為什麼/必要性***
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。
4、怎樣尊重他人?***方法/建議***
①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。
②尊重他人就是關注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望的角度來善待對方，且不做有損他人的事情。
③尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人勞動，尊重他人人格。 ④尊重他人，首先要善於欣賞，接納他人;其次不做有損他人人格的事。 5、怎樣贏得/獲得他人尊重?***方法/建議***
①自尊的人最看重自己的人格;不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣。 ②養成一種豁達，開朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂。 ③對待批評議論，有則改之，無則加勉。
④自尊要適度;對侮辱和詆譭要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。 第二課《揚起自信的風帆》 〖自信心/我能行〗
1、什麼是自信?***定/含義***
自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。 2、自信的表現?
就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。 3、區別自信、自負、自卑***三者的特點***
4、自信者的哪些心理品質有助於成功?
⑪樂觀。自信的人能沉住氣，相信自己，想方設法創造條件，使目標逐漸清晰，對完成任務充滿希望。
⑫好奇。自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計較功勞大小，快樂來自於絞盡腦汁攻克難關後的害然開朗。
⑬專注。自信的人對人對事能保持客觀，目標明確，主次分明，不會感情用事。 5、為什麼自信是成功的基石?***只有自信才能成功?/意義/重要作用/必要性***
自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功;自信者有樂觀、好奇、專注的良好心理品質，有目標，注重行動，體驗過程;自信有助成功，是成功的基石。 6、怎樣樹立自信心?***方法/建議/怎樣唱響自信之歌?***
①看到進步和長處，發現自己的長處，是自信的基礎②增強信心和實力;實力才是撐起信心的最重要的支柱。
7、怎樣做自尊自信的中國人?***怎樣同外國人交往?*** 做一個有強烈民族自信心的人，在國際效中中地展示中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。
九年級政治複習提綱***第二單元***
第三課《走向自立人生》
1、什麼是自立?***定/含義*** 自立，就是自己的事情自己幹。
2、自立的表現：自己衣服自己洗;父母不在時，自己做飯;自己去超市、書店等。
6、什麼叫自棄?自棄的人為什麼最終會一事無成?
所謂自棄，是指自己懶惰成性，放棄自己，沒有理想和追求，不願吃苦，不願奮鬥 。
九年級政治複習提綱***第三單元***
第五課 讓挫折豐富我們的人生
1、什麼是挫折?
挫折，就是人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴;挫折普遍存在，難以避免。 2、挫折的產生原因：
①自然因素***天災***、②社會因素***人禍***、③人為因素***學校+家庭+個人因素***，包括個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
3、對待挫折的三種態度及三種結果。***面對困難和挫折，大致有三種人*** ****重要 ⑪第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標，結果一事無成。
⑫第二種是意志不堅定或者容易滿足的人。他們在困難面前也能拼搏一陣，但是，要麼滿足於已有的成績，要麼屈服於新的困難和挫折，不能堅持到底，這樣的人也感受不到成功的喜悅。 ⑬第三種是意志堅強、有堅定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發出挑戰，不達目的誓不罷休。他們善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“雙刃劍”?***挫折的作用***
①挫折的消極作用***壞處***：使人前進的步伐受阻;產生憂愁、恐懼等消極心理。②挫折的積極作用***為什麼要戰勝挫折/意義/好處***：有利於磨礪意志，增長才乾和智慧，最終走向成功。***品味“艱難困苦，玉汝於成” 、“蚌病成珠”*** 5、怎樣戰勝挫折?***方法/建議***
⑪樹立正確的人生目標。⑫正確認識挫折，採取恰當的解決方法。⑬激發探索創新的熱情。⑭會自我疏導。
6、人們在戰勝一次又一次挫折後贏得的最寶貴的禮物：智慧。
7、 戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新， 8、自我疏導的方法：⑪合理宣洩法，⑫移情法，⑬目標昇華法。
第六課《為堅強喝彩》
1、意志堅強的人有那些表現?
⑪對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑫能在複雜的情境中冷靜而迅速地判斷髮生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。⑬在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑭能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。
2、為什麼要培養堅強的意志?***堅強意志的作用/意義/重要性***
⑪堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑫走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑬形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑭成就一番事業，需要堅強意志。 3、怎樣磨礪***培養/磨練***堅強的意志?***方法/建議***
⑪必須樹立明確的目標。⑫要從細微之處做起，從小來做起。 ⑬善於管理自己。 ⑭主動在艱苦的環境中鍛鍊自己。
4、能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。
九年級政治複習提綱***第四單元***
第七課《感受法律的尊嚴》
1、什麼是法律?***法律三個顯著特徵******定義/含義***
⑪由國家制定或認可。⑫國家強制力保證實施，具有強制性。⑬對全體社會成員具有普遍約束力。
3、社會生活中調節行為的規則有：***它們之間的區別***
①道德②紀律、規章③法律。三者區別和特點：道德是依靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則;紀律、規章是按本單位本團體的需要，定出在區域性適用的準則;法律是社會行為規範。
我國法律的本質：體現人民意志、維護人民利益。 5、法律作用：
⑪規範作用。***突出地表現為規定人們可以做什麼，必須做什麼，應該做什麼，不應該做什麼。***⑫保護作用。法律是我們生活的“衛士”是國家生活的保障;法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。 5、什麼是違法行為?
凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。 6、違法行為的分類?
行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為;刑事違法行為，屬於嚴重違法行為，是犯罪行為。 7、刑法及作用
①什麼是刑法?以國名義規定什麼行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。 ②刑法的作用?***任務***保護國家和人民的利益、懲治犯罪。 8、什麼是犯罪?***犯罪的三個基本特徵***
犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑法處罰的行為。犯罪的基本特徵是： 第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特徵。 第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標誌。
第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然後果。 8、刑罰及分類
①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。 ②我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種;附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。 9、一般違法與犯罪之間的區別與聯絡?
⑪區別：首先，對社會的危害不同。其次，處罰不同。一般違法只受到行政處罰活民事處罰，不受刑法處罰，不能剝奪受處罰人的自由。
⑫聯絡：首先，二者都是違法行為;其次，二者都具有社會危害性。 10、犯罪有哪些危害?***為什麼要遠離違法犯罪/必要性***
犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。 12、怎樣加強自我防範，遠離違法犯罪?***方法***
自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人;加強修養，踐行道德，做有道德的人;謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患於未然，預防違法犯罪。 13、為什麼要制定《預防未成年人犯罪法》?***必要性***
保障未成年人身心健康，培養其良好品行，有效預防未成年人犯罪。
第八課《法律護我成長》
1、什麼是未成年人?***定義/含義/保護物件*** 凡未滿18週歲的公民都是未成年人。
2、為什麼***國家/法律***要對未成年人進行特殊保護?***必要性***
①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。 ②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。 3、《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》是保護未成年人的兩部專門法律。 4、《未成年人保護法》的主要內容?***四道防線***
①家庭保護，要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。
②學校保護，要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護;涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。 ③社會保護，要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境;包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。
④司法保護，要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。
5、我們維護權益的最有力的武器就是法律。
6、能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
7、維護自己合法權益的手段***途徑***有哪些?①非訴訟手段②訴訟手段。
8、非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：⑪向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題;⑫通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益
9、訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關係人參與的處理糾紛的程式 10、訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
①刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。②民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。③行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程式解決行政爭議案件的活動。
12、怎樣同違法犯罪做鬥爭?***方法/手段***
違法犯罪分子往往是凶惡、狡猾的。我們與其鬥爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。