天津高考語文閱讀模擬題及答案

  在天津高考語文備考階段,練習語文閱讀能力對於提升高考語文成績十分重要,下面小編為大家帶來,供考生閱讀練習。

  天津高考語文閱讀原文

  ①北京昌平北七家,一片普通的歐式別墅群,謝冕一如既往的低調。問周圍鄰居,竟然不知道還有這樣一位大家住在隔壁。有時先生下樓散步,被人認出,總是笑著說,不是的,不是的。

  ②謝冕人愈年長,情愈濃烈。他一生警醒,始終沒有高高在上。是大師,更是草芥。

  ③謝冕自幼喜歡詩,有古典詩,也有新詩。古典詩好像一座高山,謝冕很嚮往,但是心嚮往之而不能及;新詩是身邊的,好像朋友,有一種親近感。“我從少年時代就是詩歌少年,很喜歡詩,而且也學著寫。年紀大了對成熟的人生回顧起來,覺得自己怎麼那麼幼稚,那麼天真,居然寫了那麼多。”那時,謝冕知道胡適,知道郭沫若,還有後來出現的一些新詩人,何其芳、卞之琳、林庚等,“我覺得他們的表達更契合我,和我更加靠近,我就是這樣接近了詩,學習詩,夢想做詩人。”

  ④謝冕17歲時,新中國成立。他自己也投身革命,穿上軍裝,自願而真誠,幾乎沒有任何世俗考慮, 當時,謝冕由少年轉入青年,雖然他仍在寫詩,但總覺得所寫的並不是自己想寫的,“我是按照一種理念、一種號召來寫的,那不是真實的我,而且‘我’也消失了,‘我’的消失是最嚴重的一個事件,詩不能表達一個活生生的、有活潑的思想和情感的我,那是最可怕的一個事情了”。

  ⑤20世紀50年代,謝冕與其他5位作者共同寫成了《回顧一次寫作——新詩發展概況》,謝冕認為,這部著作的主導思想是不對的,將詩歌分為革命詩歌、不革命詩歌、反革命詩歌,現實主義詩歌、反現實主義詩歌,這些觀念是有毛病的。 謝冕一直盼望著新詩走出絕路。20世紀70年代中期,謝冕遇到了現在的朦朧詩,後來又遇到了那些被流放詩人的“地下寫作”,謝冕覺得他看到了希望。

  ⑥1980年5月7日,謝冕在《光明日報》發表《在新的崛起面前》,引發了關於新詩潮的熱烈討論。對於別人的圍攻,謝冕不作申辯,朦朧詩論爭的對手都是大牌詩人和身居要位的評論家,可他從沒有寫過一篇答辯文章。

  ⑦學生張志忠說,謝先生不但關心學生衣食生活,尤為可貴的是他對青年詩人的全力扶持,30餘年間,他為青年詩人撰評作序,不遺餘力,這在當代詩評家中可以說是為數不多。甚至還有這樣的情形,一位不知名的青年詩人去世,他的哥哥為了滿足逝者的心願,將其詩歌編成集子,到謝冕這裡求序,他欣然允諾。

  ⑧讀過許多書,但謝冕並不想寫專門的文章來論述自己的觀點,“我寫了也沒人理嘛。”話雖這樣說,但他是不會去做“錦上”的學問的。

  ⑨謝冕這樣總結自己:“一點自由主義,一點唯心主義,加一點唯物主義。” 在認真與隨和中,在自由與原則裡,在悲觀與樂觀間,謝冕保持了很好的平衡。 十多年前,洪子誠和謝冕到南方的一所大學去訪問,那裡的領導奉他們為上賓。再過幾年,又到那所學校開學術會議,可能覺得他已經“過氣”,也沒有佔據什麼政治、學術的資源和權力,對他就換了一副面孔:雖客氣,但明顯將他冷落在一旁,而改為熱捧那些掌握著“資源”的人。

  ⑩因為親眼見到這樣鮮明的冷暖對比,洪子誠不禁忿忿然。但謝冕仍一如既往地認真參加會議,認真寫好發言稿,認真聽同行的發言,仍一如既往和朋友談天,吃飯仍然胃口很好,仍然將快樂傳染給周圍的人。

  天津高考語文閱讀題目

  19.文中第二段畫橫線的句子有什麼作用?請簡要說明。***4分***

  20.結合文字,談談本文以“把日子過成詩”為題目有什麼好處。***4分***

  21.謝冕這個人物具有怎樣的形象特點?請簡要概括。***4分***

  22.第⑨段畫波浪線的句子有何內涵?請結合全文探究。***6分***

  天津高考語文閱讀答案

  19. ***4分***

  ⑴內容上:“大師”高度概括了謝冕詩歌上的成就,“草芥”指他為人低調的優秀品質。***2分***

  ⑵結構上:概括全文,領起下文對謝冕“大師”與“草芥”這兩個方面人生經歷的敘述。***2分***

  20. ***4分***

  語意雙關。一是對謝冕追求詩歌人生的高度概括,***2分***

  二是對他將生活過成詩意人生的讚美。***2分***

  21.***4分***

  ⑴責任心強,勤奮認真。

  ⑵為人寬容,謙遜低調。

  ⑶關心學生,扶持青年詩人。

  ⑷心態平衡,不慕名利。

  ***每點1分***

  22.***6分***

  ⑴一點自由主義是指謝冕追求發展,一生接近詩、學習詩、創作詩。

  ⑵一點唯心主義是指謝冕追求理想,單純熱情,用心寫詩,真誠做事。

  ⑶一點唯物主義是指謝冕講求原則,實事求是,心態平和,豁達大度。

  這是對謝冕人生的境界的高度概括。

  ***每點2分***