初中生學習反思範文

  初中生要對自己的學習多做反思,才能不斷的進步。初中生關於學習反思的文章應該怎樣寫呢?下面是小編為大家分享的是初中生學習反思的範文,希望對你有幫助!

  篇一

  首先,考前準備不充分是原因之一,在月考的前幾個晚上,我也很努力的複習著,但學習的效率似乎並不是很高,總是時間過了一大半,複習到的知識點卻很少,並且掌握的不太牢固,不能靈活的舉一反三,造成了複習的總知識面不廣,重點難點理解的不夠透徹。其次,課堂上的知識點總是停留在老師所講的知識範圍內,不能擴充套件開來,加以探究,上課雖然認真聽了,但對老師講的重難點內容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想,所以自己做類似題目的時候總是要花大量的時間和精力去思考,既浪費時間又浪費精力,這也是考試成績不理想的原因之一。最後,也是最根本的原因,總是沒有形成良好的時間觀念和正確對待學習的態度,學習方法很單一,考試時總是粗心大意,丟了不少分,自己明明可以達到的目標,考出來卻差了一大截,當然,反思歸反思,說出來了就要做到,行動才是言語的最好表現形式。

  為此,我為自己制定了詳細的學習計劃,幫助更快更高效提高學習成績:

  第一,在課堂上,保證認真聽講的前提下,多開動腦筋,從不同的角度看問題,不懂的問題一定要提出來,不要總悶在心裡,還有就是在討論問題方面,多聽取聽取別人的意見和看法,更客觀全面的解決問題,第一輪總複習已經全面展開,這是中考衝刺的第一步,我的弱項是理科,在這方面我要多下點功夫,當然也不是那麼容易的,書本上的知識過一道很重要,老師們也時刻強調著,我在課前預習和課後溫習這方面做得很不到位,今後一定要改善,時刻提醒自己做到全面複習,不丟三落四,加強基礎練習,提高探究能力,向全能發展。

  第二,在家裡,放學回家後堅決抵制電視,多看書寫作業,晚上覆習時不浪費一分一秒,堅持完成每天該做的任務,各科課本都要提前去複習一遍,要比老師“快一步”,一定要自己獨立完成作業,提高學習效率,做到合理分配時間,做好時刻應屆畢業會考的準備。

  努力努力再努力,相信,有汗水就會有回報,有總結就會有進步,中考,我準備好了!

  篇二

  時間彷彿過的很快,一眨眼的功夫,卻已學期過半。我仔細的傾聽鐘錶的聲音,彷彿感到了時光的流淌,生命的流逝。時間彷彿是一片大海,我彷彿是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長,進步。剛上海時,由於不適應海上的生活,很長時間裡,沒有找到行舟的訣竅,因此,並沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時,才發覺原來划船在海中遨遊是如此愉快,雖然需要費力,雖然需要慢慢的學習划船的技巧和精確度。但,我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中,我發現了一種超越自我的快樂。

  行舟不也正如學習一樣嗎?需要一個適應的過程,才能取得好成績。

  可仔細想想,我真的只是因為不適應的關係麼?我想有這個原因,但,完全歸咎於它麼?應該不吧!很多時候,本該當天學會的知識,由於自己的意志並不鑑定,也因為沒有明確的奮鬥目標,所以一拖再拖。拖到週末再學,導致很多該學的東西沒有時間複習,最終有些東西一知半解學的不紮實,考試自然就會顯露出這些不足之處。

  那麼,既然知道了自己的問題出在哪裡,就要加以改正與完善。從現在開始,只要我們能夠每天學好當天學到的東西,並加以複習、鞏固,這樣日積月累,到了週末就會有足夠多的時間來複習其他科目,保證萬無一失,考試測驗時,便會成竹在胸,十拿九穩,而且無論如何測驗,都無所畏懼。還要給自己確立一個奮鬥的目標,而這個目標,不能太高,也不能太低;太高的話,當沒有超過這個目標時,便會灰心喪氣;太低的話,太過輕易的超過自己的標準,便沒有超越自己的快感。所以,給自己定目標也是必不可少的。

  在這知識的積累中,我感到了時光的流淌,生命的流逝。而在這片大海的漂泊中,我瞭解了怎樣學習與反思。

  篇三

  中學的學習階段是十分關鍵的,學習時間是十分寶貴的。要想保證學習效果,課堂紀律是前提,沒有一個良好的課堂紀律,同學沒法學,老師沒法教,我們會失去很好的、很珍貴的學習時間。但是,我們有些同學沒有正確的認識這一點,放任自己,值得我們反思。 我們學習,首先要端正學習態度。一些學生總是在上課時間說話,自己不學,還影響別人學習,他們是沒有把學習當回事。認為自己什麼都不會?學不學差不多。我們承認,有些同學學習基礎薄弱,但是這更需要加強學習,要利用寶貴的自習時間,迎頭趕上。

  只要你有決心、有信心,大家都會伸出幫助之手的。我們學習的目的,是為讓我們走上社會、適應社會。他們不重視自己學習,浪費學習時間。更為不對的是,破壞了課堂紀律,影響別人的學習,影響了班集體的榮譽。這是要從學習態度上進行認真的認識和分析。聯想到自習課,有的同學不抓緊時間自學,經常浪費時間。他們學感覺被動。是學習的積極性不夠,沒有激發自己的學習熱情。學生在學校的主要任務就是學習,我們必須首先安排好學習時間。就我們現在的學習內容和我們應該掌握的知識,自習時間是不夠的,更何況我們要提高自己、補回過去的欠缺呢?你說什麼時候玩不可以啊,現在只一心學習就可以了,不能給人的感覺是百無聊賴。他們不知道學習是好的,不會想後果,對自己沒信心,看什麼都不會,用談話或者玩些東西找精神寄託。但是你應該知道在社會上父母能一直陪伴著你?能陪伴你多少年?現在不學習,就沒有自己的未來發展方向。我們要學會做自己學習的主人。變“要我學”為“我要學”,積極主動地去嘗試、學習和探索,去謀求個體潛能的充分發揮。

  我們對自己的每一節課都要作出安排,完成那些內容,來約束自己。只有當我們對自己的主體角色有了高度的認同感,才會在整個學習過程中真正展示自主、自信、自強的精神風貌,改變學習中,等、靠和無所謂的現象。未來社會是一個學習化社會,自主學習適應了未來社會對現有學校教育的要求,我們要在學習生活中,養成良好的學習習慣,主動學習,善於思考,自立自強,以後不因我們今天放鬆學習而懊悔,要以今天的學習感到自豪和驕傲!