二年級作文附評語

  作文起步是指兒童進入小學後,教師開始有意識地對他們進行作文訓練,以及形成初步作文意識和能力的一段過程。孩子進入小學二年級,作文起步是他們面臨的重大學習內容之一。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!

  一

  喜羊羊與灰太狼之間的“戰爭”還在繼續,很多人都特別喜歡喜羊羊這個形象,而我卻與眾不同地喜歡上了永不放棄的灰太狼。

  灰太狼的長相很有特色,一道傷疤充斥在他的臉上,顯得有點凶,聽說這是在他搞發明時留下的紀念。別看他其貌不揚,但是他卻有一雙炯炯有神的眼睛,尤其是在他想辦法的時候,總是透著狡猾,而在逮著羊的時候,又變得洋洋得意。

  灰太狼在失敗的時候總是說:“我一定會回來的。”他每次被喜羊羊他們捉弄後,就會回到狼堡,繼續進行別的發明,永不言敗。

  你看,灰太狼又來了,這次他帶來了什麼發明來對付羊們呢?好期待啊。

  簡評:“喜羊羊與灰太狼之間的‘戰爭’還在繼續,很多人都特別喜歡喜羊羊這個形象,而我卻與眾不同地喜歡上了永不放棄的灰太狼。”運用對比開宗明義,開篇點題,引起下文。“你看,灰太狼又來了,這次他帶來了什麼發明來對付羊們呢?好期待啊。”這樣的結尾令人期待,讓人回味無窮。

  二

  我有一個好朋友,她的臉白白的,像做過面膜似的,眼睛也水汪汪的,裡面的眼珠子黑黑的,像一顆無比珍貴的黑珍珠。她的嘴巴也很秀氣,裡面蘊藏著說不完的問題。

  她的性格很溫順,我的要求總能答應。有一次我的自動筆找不到了,她借了我一支。可是沒過幾天,我的“粗心病”又犯了--------把她的筆也弄丟了,我急得像熱鍋上的螞蟻,我想這可怎麼辦呢?她知道後肯定會大發雷霆,我越想越怕,只好硬著頭皮給她去道歉,我吞吞吐吐地說出原因之後,她沒有怪我,反爾又借了我一支。

  我被她的行為感動了。

  這就是我的朋友-------李秀萍。

  簡評:這篇文章介紹了我的朋友——李秀萍。文章通過對主人公生活事件的描寫,生動形象的表現了主人公的性格特徵,展現了“我”與她深厚的友誼,感情真摯動人。

  三

  明天是端午節,我和媽媽一起到婆婆家包粽子,可我不會包粽子,我只想馬上吃到粽子。

  到了婆婆家,客廳裡放滿了大小盆子,有的盆子裡有白白的糯米,有的盆子是黃黃的小米,有的盆子裡是紅紅的棗,還有的是豆子,高高的桶裡放滿了粽葉,婆婆已經開始包了,他先把粽葉包成三角形,放上一把米和豆子,再放上一顆棗,然後再放入少許的水,在一疊、一裹,最後紮緊就可以了。可是我來沒幫上婆婆的忙,可我明白了,小小的粽子做起來也挺不容易的。

  簡評:這篇敘事作文主題是包粽子,但是全文中並沒有對包粽子的過程、感受進行細緻的描寫,中心不夠突出。希望在以後的寫作中能寫出自己的真情實感,讓文章“有血有肉”。

  四

  “叮鈴鈴……”下課了。

  只見李子傑合上書,急急忙忙地從喬劍背後擠出來,還碰歪了侯曉雲的桌子,像兔子一樣,頭也不回地跑出門外。我猜,他一定是找好朋友王巖打卡去了。其它同學三三兩兩,紛紛地或走或跑,到了教室外面。

  值日生也忙碌起來,有的撿廢紙、有的擦黑板、有的把桌凳擺整齊。為了創造一個乾淨舒適的環境,他們一個個幹得熱火朝天!

  有幾位女生不喜歡出去玩,待在教室裡,說著悄悄話,不時爆發出銀鈴般的笑聲。瞧,她們聊的多開心啊!

  簡評:作者對下課後同學的各種表現進行了詳細描寫,而且也符合人物的特點,調皮的孩子會著急著跑出去玩,值日生則留下來打掃衛生,還有那穩重的女生,則在一起說著悄悄話,但大家都是開心快樂的。