如何才能努力學習

　　對於“努力”我們需要思考：到底應該怎樣努力，應該採取什麼樣的策略來投入自己的時間和精力。人和人固然有天賦的差距，但是“努力”對大家都是公平的。以下是小編分享給大家的努力學習的方法的資料，希望可以幫到你!

　　努力學習的方法一

　　努力需要有效的策略

　　人人都有自己所擅長的能力，沒有必要與人攀比，只要積極主動發現，並且頻繁地使用它們，我們就能達到更大的成功和幸福。

　　努力不僅是一種信念，不只是意志力的較量，它更是一種具有策略性的活動。在努力這件事上，除了自我激勵之外，我們更應該思考：到底應該怎樣努力，應該採取什麼樣的策略來投入自己的時間和精力，應該怎樣有效地啟動、維持和優化對一件事情的投入，這些都是需要我們思考的至關重要的問題。

　　兩個具有不同心智模式的人觀察相同的事件，會有不同的決策判斷。一般情況下，我們可以分成兩種型別：僵固型心智和成長型心智。前者畏懼挑戰，遇到困難容易放棄，認為努力無用，漠視別人的建設性批評;後者擁抱挑戰，從不輕言放棄，認為努力可以讓自己獲得進步，善於從批評意見中學習。同樣面對市場挑戰和技術變革，有的人認為前景堪憂，不願意突破現有的盈利模式，沒有勇氣割捨過去的輝煌;但有的人反而會更積極，看到領先的技術，就會第一時間想到“是否適合業務需求”、“從他們身上我能學到什麼”，隨後就主動做出改變。

　　努力學習的方法二

　　沒有突出的長板最危險

　　為什麼當人面臨多種選擇時會迷茫，都想嘗試卻最終沒有讓自己獲得突出的長板?因為每個人的精力有限，如果沒有“專注”，你就會永遠停留在起步期。停留在起步期的後果是你要和大量同樣處在緩慢起步期的人競爭比較初級的工作崗位，即便就業成功也只能得到較低收入和前景的工作。我們常說世界上80%的財富掌握在20%的人手中，因為大多數人在緩慢起步期就“死”掉了，小部分人爬到了快速提升期，只有極少數人到了高原期。

　　在日本木村阿公的蘋果園，起初只是想嘗試種不打農藥不施化肥的蘋果，沒想到一直堅持了8年只結出2個蘋果，直到第9年才真正迎來豐收的果實，被譽為“日本蘋果之神”。蘋果可以放置2年不會腐爛，只會失水變成乾果。雖然過程中飽受質疑，但是為一件事瘋狂，總有一天你會找到答案。

　　我們能看到一個清晰的事實：淺嘗輒止的人很可能將一無所獲，而專注投入走到最後的人將獲得超額收益。

　　你是“差不多先生”嗎?

　　“差不多先生”在很多人身上都有影子——對自己說了太多的“還不錯”、“差不多”、“挺好的”。年輕人總是熱情有餘、急於求成，還沒想清楚就馬上行動，並期望第二天就能看到成果。通常開局熱情洋溢，後面就慢慢沒了聲響，最後不了了之。所以雖然曾經傾心做過很多事，但是仍沒有一件事做到了頂尖和極致。有的人認為還算有點小聰明，經常不費太大力氣就能走到別人前面，可是由於輕易的自滿，不久之後腳步不知不覺地慢下來，反而可能落到別人後面去了。

　　我始終相信——絕不苟且，才能做到極致，這也是努力的策略之一，是保持一絲一毫不草率不苟且的工作習慣。但事事都追求完美也會有問題，因為每個人所具有的資源是有限的。所以要想一絲不苟地做事、把事情做到完美，就必須進行取捨：認真選取一件你認為最重要、最有價值的事;而其他次要的事情，用七八十分的標準去完成他們，就足夠;另一些無足輕重的事，則能不做就不做。年初我都會要求公司管理層提交“最重要的三件事”，就是期望大家學會選取最有價值的事情，把它做細、做精、做好，而不是隨意搪塞。

　　專注、堅持和一絲不苟並不是說要把與主業無關的其他所有東西都遮蔽掉或者拋諸腦後。專注是一種態度，但專注的行動是富有技術性的。

　　努力學習的方法三

　　挑戰是設計出來的

　　人是需要一些挫折、失敗或者高難度的挑戰來刺激。如果總是一帆風順，就會一直待在自己的“舒適區”不肯出來，潛能就無法被充分地激發。從這個角度來說，挑戰和才能是相伴相生的，沒有足夠的挑戰就催生不出傑出的才能，而越是具有傑出才能的人也越有可能接近高難度的挑戰。簡而言之，就是為自己的學習增加“必要難度”，構建個人的挑戰階梯。比如公司對於數碼業務設定高目標，當達成第一級目標，經營者就可獲得一定激勵，隨著目標完成率越來越高，獲得獎勵也會越多。

　　在設計挑戰任務的過程中，還有一個問題是“難度適應”。就是經過某個難度挑戰的反覆訓練後，個人的能力提升到了相應的水平，這時這類挑戰的難度在學習者看來就下降了，甚至進入了“舒適區”，這時就應該思考如何設計更有難度的挑戰。這樣一級一級的難度上去，就構成了一個“挑戰階梯”。順著這個挑戰階梯，人就可能攀上才能的頂峰。

　　努力學習的方法四

　　不痛苦地堅持到底

　　意志力只是一個神話。如果我能長期堅持去做一件事，一定是這件事所帶來的成就感和滿足感超過了付出。 如果對一件事的瞭解不夠透徹，總是淺嘗輒止，自然不會產生持久的興趣。這讓人容易陷入一個死迴圈：瞭解不夠導致興趣不足，而興趣不足又無法加深對它的瞭解。

　　改變這種局面是有一些方法可循的。一是放棄對“興趣”的執念，不把興趣作為做事的先決條件。去做一些並不特別喜歡但看上去又富有挑戰的事，多堅持一段時間，或許就能把死迴圈的閉環打破，開啟新的良性的迴圈。不以興趣作為先決條件，並不是說不再追求興趣或者忽視興趣的重要性，而是調整一下順序，先努力做事，再在努力的過程中獲得樂趣和熱愛。把被動的事變主動，你就不再需要意志力帶著你走，而是自發地迎接挑戰。

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