小學生勤儉節約建議書範文

  “勤儉節約”是一種習慣也是一種態度,大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”,就是一筆巨大的財富,就是為社會做貢獻。下面是小編整理的,歡迎閱讀。

  篇1

  親愛的同學們:

  為貫徹落實中央關於“厲行勤儉節約,反對鋪張浪費”的指示精神,弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統,強化師生社會責任,倡導“節約為榮、浪費可恥”的觀念,養成“厲行節約、勤儉自強”的作風,形成“人人愛節約、個個懂節能”的班級氛圍,努力使節約能源資源成為全班師生的自覺行動。高亭中心小學向全體學生髮出如下倡議:

  節約每一元錢,不需要的東西不要買;

  節約每一張紙,作業紙用完一面可以反過來用背面;

  節約每一滴水,洗完手,關緊水龍頭;

  節約每一度電,離開教室要關燈;

  節約每一粒米,每頓飯後,碗裡都不剩一粒米;

  節約每一件衣,衣著整潔就是美;

  節約每一本書,可以同學互相藉著看,不要每本書都去書店買;

  節約每一分鐘,給自己做個時間表,有計劃地學習生活。

  篇2

  親愛的少先隊員們:

  “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。勤儉節約是中華民族的傳統美德,建設節約型學校,不僅是全社會自身發展的需要,更是每個公民應有的責任。然而,在我們的身邊,時有浪費水、電、糧食、紙張等現象發生,追求名牌、追求享受、過度消費等現象也屢見不鮮。為此,學校大隊部向全校少先隊員生髮出如下倡議:

  一、牢記“一粥一飯,當思來之不易,一絲一縷,恆念物力維艱”的古訓。

  二、做有責任感、榮譽感、使命感的人。

  三、確立“節約為榮、浪費可恥”的觀念,養成“厲行節約、勤儉自強”的作風,形成“人人愛節約、個個懂節能”的班級氛圍,努力使節約能源資源成為全班師生的自覺行動。

  四、每位學生堅持從我做起、從現在做起、從小事做起,努力做到“八個一”:

  節約一元錢,不需要的東西不要買;

  節約一張紙,作業紙用完一面可以反過來用背面;

  節約一滴水,洗完手,關緊水龍頭;

  節約一度電,離開教室要關燈;

  節約一粒米,每頓飯後,碗裡都不剩一粒米;

  節約一件衣,衣著整潔就是美;

  節約一本書,可以同學互相藉著看,不要每本書都去書店買;

  節約一小時,給自己做個時間表,有計劃地學習生活。

  五、每位老師要節約使用辦公用品,從節約一張紙、一支粉筆做起,人人行動起來,為建設節約型班級作貢獻。

  六、樹立愛護公物、珍惜公共財產的道德意識,愛護校園的一草一木。

  篇3

  勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們作為新時期的小學生,應該樹立正確的節約觀,爭做勤儉節約的模範,從我做起,從現在做起,從點滴小事做起,崇尚節儉,以建設“節約型校園”為目標,增強節約意識,改掉不良陋習,做到“以勤養志、以儉養德”,做到互相提醒,杜絕鋪張浪費,做到身體力行,營造人人把節約當成“舉手之勞”的校園氛圍。為響應學校“節約型、關愛型、文化型校園”的號召,增強廣大師生勤儉意識,把“勤儉節約”美德發揚光大,為此,老師向小朋友們發出如下“節約”的倡議:

  1、節約用電。

  人走燈熄,提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈,提倡在光線充足時不開燈。

  2、節約用水。

  避免大開水龍頭,用完水後擰緊水龍頭,杜絕“長流水”,提倡一水多用;看到水龍頭不用時流水主動關閉,發現“跑水”及時報修;在參加集會、活動後,提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。

  3、節約用紙。

  在滿足要求的前提下,注意列印格式儘量少用紙,提倡列印紙雙面用;在進行普通影印時,影印機調到省墨狀態,提倡雙面影印;作業本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完;提倡無紙化辦公。

  4、節約糧食。

  不“大吃大喝”;杜絕浪費食物,提倡能吃多少買多少。

  5、少用“一次性”用品 .

  儘量少用一次性紙杯、筷子等;用過的塑料袋儘可能多次使用,提倡使用購物袋;用完的“中性筆”換芯後再次使用,提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用,提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。

  6、厲行節儉資源共享。

  使用教學用具注意節儉,儘可能延長其使用壽命和減少耗品使用量;教學、實驗、科研等裝置,提倡資源共享;提倡使用公用裝置、公共交通等。

  “勤儉節約”是一種習慣也是一種態度,大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”,就是一筆巨大的財富,就是為社會做貢獻。我們要轉變觀念,共同努力,從一點一滴做起,來節約資源保護環境。把“厲行節約”的傳統納入我們基本辦學制度,打造“節約型校園”。

  同學們!老師們!讓我們都加入到“勤儉”的行列吧!