人教版七年級語文下冊第五單元寫作指導

  寫作是運用書面語言構思撰寫文章或作品的實踐活動,七年級語文下冊的第五單元老師們要準備哪些寫作指導呢?接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

  :勤於修改

  【文題展示】

  從你近期作文中選一篇,認真讀一讀,自己先看看存在哪些問題。然後4——5人分成一個小組,討論一下該如何進行修改,確定修改思路。修改後眷巢一遍,對比看看較之前有哪些進步。

  【寫作導航】

  修改文章,也要掌握一定的方法,往往是從內容和語言兩個方面著手。內容的修改一般有“讀、刪、增、改”四種,而語言上的修改一般是修改有毛病的字、詞、句子和把字、詞、句子改得更有文采。下面就內容和語言兩個方面來談談作文的修改。

  ***1***文章內容的修改

  一是讀。寫完作文後,一定要讀,一般來說,讀起來不上口,“彆扭”,那一定

  有毛病。體會自己作文的立意、選材、結構、語言各方面的“滋味”,有沒有不對味的地

  方,儘量按照自己的語文水平挑作文的毛病,然後按照下面所說的辦法刪、增、改。

  需要刪的一般有四種情況:①與主題無關,或似與主題有關實則損害主題的內容,應當刪除。②空洞的議論或抒情也應當刪去。③內容重複的,哪怕再好,也應刪除。④開頭離題太遠或結尾畫蛇添足的內容應當刪除。 需要增的大致有三種情況:①能突出或深化主題的要增。②內容單薄的,可以增加內容,適當擴充套件。③記敘文不具體的地方,可增加描寫,使之生動。

  二是改. 需要改的主要有四種情況:①改動不大,就能對明確主題或突出中心有好處的,應當改。②上下文脫節或缺乏照應的必須改。③記敘文中一個人的過長說話應當改,方法是:

  可把此人的長篇講話有條理地分為幾層,每層中插一些別人的問話、反應;或加一些他

  自己的動作、神態,文章就活潑了。④議論文中過詳的事例論據也應當改。主要方法是刪

  去描寫性詞句,把長篇敘述概括成簡潔的交待。

  ***2***文章語言的修改

  作文的語言通順不通順,有沒有病句,是作文合格不合格的重要標準。語言不通順、病

  句較多,不僅使別人感到你的作文語言不合格,而且也要影響別人讀懂你作文的立意、內容,損失將是成倍的。作文的語言有沒有文采,有沒有佳句,又是作文秀不秀的重要標準。假如你的作文很有文采、裡面又有一些叫人稱道的好句子,即使內容差一些,也會得高分的。所以修改作文時,一定要注意修改語言。 語言的修改有兩個層次:一是修改有毛病的字、詞、句子;二是把字、詞、句子改得更有文采。

  :例文引路

  老照片的故事

  時光匆匆,彈指間,我已經從一個愛哭鼻子的男孩,變成一個擁有理想,珍愛親情,懂得把晶瑩的淚珠藏抑***藏匿***在內心深處的人。成長的過程中,流逝的只是時光嗎?

  翻開那本塵封已久的相簿,任思緒流動其中。我終於明白,流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。不經意,我的目光觸到這一張照片,這是一張極其出眾,對於我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其***齊***伸向蔚藍的上空,迎接那一顆耀眼的滑動***晃動***的煙火。***“出眾”一詞,似乎不太恰當。本段才切入文章的話題“照片”。***

        記得,那是春節的時候。由於舅舅工作的需要***調動***,姐姐也要跟著離開故鄉,離開我們。小時任性的我,一想到要與夥伴們分別,就躲在小屋裡哭個不停,就連春節也是悶悶不樂的***改為:高興不起來***。

爺爺奶奶明白這將是大家一起在故鄉過的最後一個春節,為了讓家庭氣氛活躍,鼓勵爸爸買來煙花。爺爺竟然唱起了多年來一直沒唱過的京劇。***改為:爺爺為了讓家庭氣氛活躍,讓爸爸買來煙花燃放,自己竟然也唱起了多年來一直沒唱過的京劇。***我不明白,離別的時刻,為何這般熱鬧。爺爺奶奶千叮萬囑,希望姐姐勤奮努力,給家人爭光。爸爸放起了煙火,望著那空中盪漾***飛濺***的迷人的星火,我和姐姐興奮的把手迎***伸***向天空。就在那一刻,相機留下了這永恆的美麗瞬間。就在我們回過頭的一剎那,我驚呆了,全家人齊刷刷的站在那裡看著我們,

  他們就這樣注視著,沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。家人的目光裡,我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的親情的絲帶;那個硬硬的岩石般的希望……***劃線處比喻不當。分號使用也不對,應改為逗號。***

  誠然,歲月如歌而過,但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在;縱然,海枯石爛,那深情的目光將永遠定格在我記憶深處併成為我前進的動力。***本段分號又用錯了,應該改為逗號或者句號***

  這張乘***承***載著希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉,還記下了故鄉燦爛的夜空。

  :名師點評

  這篇文章語言美,感情真摯,條理也很清晰,按照引起回憶----回憶內容結束回憶的順序寫。通過一張照片寫出了自己對往事的回憶,對親情的珍惜,對人生的感悟。但是,中間人物的細節描寫和自己的所見所聞所感還不夠細緻,僅僅是寫了爺爺的表現,其他人則沒寫。