少兒油畫棒畫圖片美術作品

  油畫作為繪畫種類之一,以其多樣的手法、鮮豔的色彩,倍受人們青睞。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

  1

  2

  3

  4

  5

  《視窗》教案湘教版

  教學目標:

  1、瞭解關於“窗”的常識以及文化內涵。

  2、能選擇合適的材料設計製作出造型獨特的“窗”。

  3、滲透取景構圖知識。

  4、培養學生熱愛生活的情懷和創造美的生活的慾望。

  教學重點:啟發學生運用發散思維,多角度去認識與表現視窗。

  教學難點:發現視窗的美,從申提煉組織畫面,使畫面層次清楚。 教學過程:

  第一課時

  一、激趣匯入

  1、展示視窗圖片,瞭解窗的作用。

  2、揭示課題——《視窗》

  二、瞭解認識:認識不同時期的窗戶形式,瞭解窗的歷史。

  三、自主探究

  1、你家的窗戶是什麼樣的?透過視窗可以看到什麼?你喜歡自己家的窗戶嗎?為什麼?

  2、展示欣賞造型多變、風格各異的窗戶。

  3、討論分析窗的結構。 ***窗戶分為外框、窗格及裝飾等***

  4、變一變:窗框有哪些形狀的變化?窗格可以怎樣變化?

  四、嘗試表現

  嘗試設計一個新穎獨特與眾不同的窗框造型,並畫出相稱的窗格。

  五、欣賞評價

  1、同學互評:每組評出最佳設計方案貼上在展板上,並介紹其設計構想。 2、教師點評,學生進一步完善設計。

  六、初步製作

  1、分析材料:哪種材料適合做窗框或窗格?

  2、教師指導幫助,全組同學合作製作窗框。

  3、展示講評。

  第二課時

  一、感受想像、欣賞提高

  1、欣賞幾種窗戶,說說它們的特點。想一想,開啟這扇窗,窗外會有怎樣的景色。

  2、課件欣賞中國古代園林藝術中的漏窗:設計師巧妙地依據風景設計視窗,達到引景的效果,使窗與景相得益彰,收到與眾不同的藝術效果。

  3、對比欣賞不同的視窗,選出其中你喜歡的並說出理由。

  4、為窗戶搭配合適的風景。

  二、綜合探索

  1、根據本組窗戶的風格設計窗外美景。

  2、合作繪製畫面。

  3、進一步新增裝飾。

  三、延伸應用

  1、自由欣賞展示:你最喜歡哪一個視窗?為什麼?

  2、將作品掛在教室的牆上。

  四、總結評價

  1、教師評價學生在整個學習與創作過程中的表現,重點評價自主研究、創新意識與合作精神等方面。

  2、大家談談在學習活動中的感受與體會。