中學生心理健康教育主題班會教案範文

  近年來,中學生心理健康教育越來越受到學校重視。接下來,小編為你分享。

  中學生心理健康教育主題班會教案一、班會目的

  通過班會,引導學生正確認識自我。 針對本班一部分同學學習目的不明確,經常不完成作業進行分析,增強學生的責任感,告訴學生應該珍惜今天的學習環境,嚴格要求自己,激發學習熱情。慢慢摒棄厭學這個壞習慣,使同學們明白知識的積累能力的培養是成功的前提,命運在自己手裡,未來的路要靠自己創造。若想自己的夢不再是虛幻,就要先踏踏實實的走好每一步 路,就在我們腳下,一直通到我們的夢想之顛! 現在還小,應該從小養成習慣。

  中學生心理健康教育主題班會教案二、班會形式

  讓好學生們自己發言,說說自己對於學習的認識,然後再叫不經常完成作業的人談談

  中學生心理健康教育主題班會教案三、班會主題設計

  讓學生們從自己的身邊蒐集例子,用於班會中。

  中學生心理健康教育主題班會教案四、班會準備

  1、召開班幹部會議:針對班上所存在的問題,確定以《如何解決厭學問題》為主題。

  2、收集資料:圍繞《如何解決厭學問題》收集相關資料***例如:厭學導致的嚴重後果的案例;厭學心理的心理測驗題等資料***。

  3、確定主持人:王思睿

  中學生心理健康教育主題班會教案五、班會過程

  1、班主任致辭:

  我們班是一個團結友愛,上進的班級,經過了四年多的努力大家都有所進步。但是有一部分的同學還是或多或少的存在著厭學的現象,不完成作業。為了我們在以後的日子裡更好的學習,深刻了解厭學的危害性及其自信的重要性,我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣佈主題班會開始。

  2、主持人發言:

  “每個人的一生中有許多個階段,小學階段是一個打基礎的階段,養成良好習慣的開始,然而,有些同學從現在起就不完成作業,有厭學的現象,這些可怕的困惑圍繞著大家,使我們離學業的成功越來越遠,最後就影響到我們今後的人生道路。接下來,我們來看兩個很典型的小學生因厭學問題而導致犯罪的案例。”

  典型案例1

  林某學習基礎差,上課聽不懂,下課不想學,導致對學習沒有信心。而且學習目的不明確,容易受網路、遊戲的影響,把本來應該集中在學習上的注意力轉移到其他愛好上。再加上父母對孩子過於溺愛,不忍心對孩子嚴格教育,對孩子的管教和約束力度不夠,導致林某出現厭學心理。於3月11日晚,林某在網咖裡玩一種用刀捅人的暴力遊戲時,由於他技術欠佳,每次都被人捅倒。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一遊戲,陳某忍不住對林某冷嘲熱諷。在網路上殺紅眼的林某當即火冒三丈,因他平常專打血腥暴力的遊戲,操起網路刀劍或槍炮,衝上去就殺他個天昏地暗,鮮血淋漓,不殺死對方就決不下網線。沉浸在暴力遊戲中不可自拔。結果抓起網咖老闆的菜刀,砍斷陳某的脖頸、砍斷網咖老闆手臂,致使一死一傷殘,鑄成悲劇。最後直到警方趕到現場,林某才驚醒:“我是不是殺了人。會不會坐牢?”

  典型案例2

  周某是個自控能力差,學習目的不明確的孩子,上課不認真聽講, 睡覺 ,作業拖拉,敷衍了事,甚至出現抄襲現象;常常考試作弊,違規違紀,對老師的批評和教育無動於衷,甚至產生逆反心理和對抗情緒,其家長希望子成龍都希望自己的子女將來有出息,有前途,於是在學習上要求自己的子女能夠考出好成績,能夠超越別人。因此一旦考不好,就不分青紅皁白,也不管是客觀上還是主觀上的原因,不是打就是罵,給孩子增加了心理壓力,因而孩子不堪重壓,自尊心受損,厭學的情緒隨之產生,對其家長的嚴加管教不服,不僅厭學,而且產生對抗心理,最後一氣之下,選擇了向這世上最親的家人投毒。” 某日晚上,他用牙籤瓶裝了甲胺磷,趁母親切土豆時,將甲胺磷倒進燒肉的鐵鍋中。最後導致一死一重傷。

  “從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們,小學生的心理問題是一個不容忽視的問題。所以面對社會上普遍的厭學現象,再針對我們班的厭學現象,進行分析