個人衛生健康知識教育教案

  衛生健康教育是提高國民身體素質、預防疾病的重要途徑,下面是小編為你精心整理的,希望對你有幫助!

  篇1

  一、教學目的:

  1.健康教育是以傳授健康知識,培養衛生行為,改善環境為核心內容的教育,也是貫徹教育方針,實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。

  2.健康教育是培養學生德、智、體全面發展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意識和能力。

  3.學生通過上述內容的學習:

  ***1***基本瞭解人體的正常結構及各部件的術語名稱,學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

  ***2***能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒,懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣,非一朝一夕之力能行,功在持之以恆。

  ***3***居家、旅行、郊遊、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。

  ***4***初步瞭解人類與大自然的關係,知道花草樹木,對改善環境的作用,自覺保護環境、愛護花草樹木,不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

  ***5***增強了學生的自我保健意識和能力,以達到防病保健的目的。

  二、教學措施:

  1.指導學生培養愛清潔、講衛生,不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。

  2.引導學生用自己學到的知識為鑰匙,從自己身邊的小事上,從日常生活中去發現不利健康的問題和隱患,加以克服和解決。

  3.啟發學生在學好書本知識的基礎上,透過已知,發揮聯想,積極探索未知世界,特別是探索微生物世界奧祕的熱情。

  三、教學用具:掛圖、模具、模型

  四、教學內容:

  健康三要素

  通過教學,使學生懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要意義,並學會如何充分利用這些維持生命存在的基本物質條件。

  重點:懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要。 難點:學會如何利用陽光、空氣和水。

  教學過程:一、板書課題:陽光、空氣、水。問:陽光、空氣和水對人有什麼好處呢?二、讀課文,思考課文內容說的是什麼意思。解釋:“生命三要素”:人的生命中很重要的三個因素。三、看圖思考:圖上的小朋友在幹什麼?***他們正在充分利用陽光、空氣和水。***

  四、課外延伸。

  你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎?同學討論:如果沒有了陽光、空氣和水,將會怎樣?啟發想象,讓同學們各抒己見。五:今天,我們懂得了陽光、空氣和水是維 持人類生存最基本的物質條件。以後我們要學會充分利用它們。作業:說一說陽光、空氣和水有什麼用途。板 書 設 計 陽光、空氣、水。

  篇2

  教學目標:通過教學,使學生知道什麼是良好的個人衛生習慣,並要求自己養成

  良好的個人衛生習慣。

  能力目標:培養學生良好的養成能力。

  教學重點:養成良好的個人衛生習慣。

  教學時間:一課時

  教學過程:

  一、 播放動畫片:除菌小勇士。

  故事講的是一位不講衛生的小朋友,由於沒有養成良好的衛生習慣,飯前便後不洗手,天天不洗澡的危害……***觀看部分後,師板書課題後,學生分組討論以下兩個問題。***

  1、 貪吃的小朋友為什麼會受到細菌的攻擊? 貪睡的小朋友為什麼會被籠子關起來? 我們應該怎樣做?

  學生討論後分組彙報結果……。

  2、 飯前便後要洗手。

  師教學生洗手的方法,洗手方法歌:

  ***1***、沖水再用除菌皁。

  ***2***、揉搓指縫不能少。

  ***3***、手心手背要搓洗。

  ***4***、再把泡沫都沖掉。

  ***5***、毛巾擦手要做到。

  ***師生共同練習洗手的方法,並親自實踐洗手的方法。***

  二、 繼續播放動畫片:除菌小勇士。

  舒膚佳超人拿出什麼武器對抗細菌? 細菌怪獸怎樣被消滅? 怎樣消滅細菌呢?

  學生討論後分組彙報結果……。

  師:只要我們運動過後、外出歸來、飯前、便後,經常用舒膚佳洗手、洗澡,就能戰勝細菌。

  三、 學習健康四步曲。

  師:同學們我們一起學習健康四步曲。

  左手搓,右手搓, 洗得細菌無處躲,手心搓,手背搓, 飯前便後做。

  舒膚佳超人真不錯, 保護面板辦法多,習慣好,每天做, 健康樂呵呵!

  沖沖身、擦擦背, 每天都要洗洗澡,小地方、別放過, 從頭洗到腳。

  舒膚佳超人真不錯, 保護身體細菌跑,不偷懶,天天洗, 健康一定好。

  ***學生學唱健康四步曲***

  四、 聯絡實際談一談你平時是怎樣做的?今後應該怎樣做?

  ***學生回答***

  五、 全課的小結:

  同學們,這節課你學到了哪些知識?你有什麼收穫? ***學生彙報***

  六、 作業

  回家後和爸爸、媽媽一起堅持每天刷牙和定期洗澡。

  篇3

  教學目標:

  通過學習讓學生了解什麼是*** 、它有什麼危害,教育他們怎樣自覺防範,遠離 ,塑造美好人生。

  教學過程:

  一、出示題目。***遠離 關愛生命***

  二、什麼是 及 的種類。

  1.談話:同學們一定都聽說過 ,那什麼是 呢? 都有那些呢?誰能說一說呢?***指名回答***

  2.講解:《中華人民共和國刑法》第357條規定:“ 是指***、***、 *** ***、***、 、***以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的 品和精神藥品。常見和最主要的 有:***讓學生看圖片******、***、***、 、 、***、止咳水、 等。這些 長期 都會成癮,對人體產生危害,而且易感染疾病。如果服用過量,則可導致死亡。

  3.這些圖片,你有什麼感受?***自由談話。***

  三、介紹 的危害。***結合圖片***

  問: 有那些危害呢?

  1. 毀人毀健康。

  ***1*** 摧毀人的消化功能。

  ***2***摧毀人的神經系統。

  ***3***摧毀人的呼吸及迴圈系統。

  ***4***傳染性病及“愛滋病***AIDS***”。

  2. 令家人傾家蕩產、家破人亡。

  ***1***喪失工作能力。

  ***2***傾家蕩產。

  ***3***給家人帶來無盡的折磨。

  3.***導致墮落、犯罪。

  4.***危害社會,成為世界公害。

  四、給學生讀有關***者的故事,使學生受到教育。

  五、討論,交流體會。

  1.瞭解了有關 的知識以及危害性,請同學們談談自己的感受。

  2.讓學生自由發言。

  六、讓學生了解防毒的方法。

  1.問:當有人向提供 時,你會怎樣做?***學生髮言。***

  2.防毒有五種措施:

  一是直接拒絕;二是找藉口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是祕密報案***偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110***;五是當毒販毒友逼你***並威脅你時,要第一時間告訴你的師長。

  七、總結。

  同學們,今天我們瞭解了有關 的知識及防範措施,也知道了 對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到:一發現有人***,以現有 犯罪時,立即舉報;為了自己的健康,這了家人的幸福,為了社會的***,請你遠離 ,珍愛生命。