幼兒園小班折飛機教案

  讓幼兒下嘗試根據實物步驟圖,探索胡蘿蔔的折法。在吃冰激凌的氛圍中,愉快地摺疊胡蘿蔔。面是小編分享的的相關教案,老師們快來看看吧!

  範文一

  帥帥的胡蘿蔔

  【活動目標】

  1、嘗試根據實物步驟圖,探索胡蘿蔔的折法。

  2、在吃冰激凌的氛圍中,愉快地摺疊胡蘿蔔。

  【活動重點】能夠正確摺疊胡蘿蔔。

  【活動難點】再次往中間折的時候,能夠沿著對角線折整齊,變出不漏奶油的小冰激凌。

  【活動準備】胡蘿蔔的實物步驟圖;師幼摺紙各一份。

  【活動過程】

  一、匯入。

  導語:昨天啊,我去了小白兔家裡,他給我吃了一個非常非常好吃的胡蘿蔔,今天,我也想給小朋友們嘗一嘗。

  二、嘗試根據實物步驟圖,探索胡蘿蔔的折法。

  1、提供幼兒摺紙。

  2、現在,請小朋友和我一起來變變變!

  3、出示圖一:正方形的紙頭,變變變,變成了什麼啊?***冰激凌***

  4、出示圖二:冰激凌又怎麼變呢?***原來啊,香噴噴的冰激凌放在那裡,小白兔忍不住啊嗚,在旁邊咬了一口;另一邊也啊嗚咬了一口,結果,變成了一個小小的冰激凌了。但是,小小的冰激凌也不能漏奶油,它的門也都是關的牢牢的。***

  5、出示圖三:這次是怎麼變的呢?***頭上的奶油也嘗一嘗吧,但是隻能吃一點哦。***

  6、這個冰激凌我們翻過來看看,呀,圓圓的是胡蘿蔔的腦袋,尖尖的是胡蘿蔔的小腳,我們再給胡蘿蔔變個帽子吧。拿一張綠顏色的摺紙,把它變成一個冰激凌做的帽子。

  7、在帽子的尖尖腳上,塗上一點漿糊,戴在胡蘿蔔的圓腦袋上。哇,變成了一個帥帥的胡蘿蔔!小朋友們也來試試吧,看看帽子怎麼戴最漂亮。

  8、提供漿糊,幼兒進行貼上。

  三、講評。

  1、成功了的小朋友,請你的好朋友們嚐嚐你的胡蘿蔔吧。

  2、剩下的胡蘿蔔,我們把它藏在冰箱裡。黑板上展示,幼兒自由欣賞。

  3、可以給你喜歡的胡蘿蔔拍張照片。

  活動反思:

  本次活動中的難點沒有抓住,幼兒主要在組合貼上部分出現了問題。而活動中的環境創設也不是很合理,因為幼兒拿著紙,尤其是小班的幼兒,他們的注意力就不會很集中,在老師講解的過程中,幼兒聽的少了,那老師要表達的重點難點的效果都會隨之減少。要操作的、探索的活動,最後要將幼兒集中在一起聽,探索的時候就到桌子上操作,講評的時候也要集中了講評,這樣效果會大一點。

  範文二

  小房子摺紙

  【活動目標】

  1、學習對邊折小房子的方法。

  2、會看圖摺紙。

  【活動準備】

  正方形紙,摺疊圖。

  【活動與指導】

  1、出示摺疊圖,指導幼兒看圖一步步摺紙。

  2、遊戲:“誰的家”。請幼兒用小房子當小動物的家玩遊戲,老師走到誰家門前敲敲門:“坪坪坪,這是誰的家?”幼兒當什麼動物就學什麼動物的叫聲,然後這名小朋友再去敲下一個小房子問:“這是誰的家……”

  【活動建議】

  摺紙和遊戲相聯絡,使幼兒趣味無窮。

  範文三

  小狗頭

  遊戲目標:1、讓幼兒認識小狗的外形特徵。2、培養幼兒的觀察能力和動手能力。活動準備:教學範例一份。活動過程:一、引起幼兒的製作興趣。小朋友們,你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什麼樣的?引導幼兒說出小狗的外形特徵。你們喜不喜歡小狗?

  二、觀察小狗範例。

  1、小朋友們都這麼喜歡小狗,小狗說它也喜歡你們,所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?

  2、***出示範例***瞧!這是什麼呀?***小狗***,對了這是一隻小狗頭。這隻小狗頭是用什麼折的呀?***用紙折的***

  三、觀察製作示意圖。

  1、出示製作示意圖

  這隻小狗好孤單,它想找夥伴,我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這裡有一張正方形的紙,我先來幫這隻小狗找朋友。***示範折小狗的方法***

  2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思:

  ***1***先把正方形的紙角對角對摺,變成一個大的三角形,

  ***2***再把三角形的兩個小角往下折,折出它的耳朵,

  ***3***最後用蠟筆畫上眼睛和嘴巴,小狗頭就摺好了。

  3、瞧!老師已經幫它找到一個夥伴了,你們想不想幫它找更多地夥伴呢?那現在就請你們幫它找吧!”

  四、幼兒製作,教師巡迴指導。

  1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點,畫上眼睛和嘴巴。

  2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步摺疊,摺痕要平整。

  3、給不會折的幼兒提供幫助。

  五、評價、展示幼兒作品

  1、評價幼兒作品。今天這隻小狗頭找到了這麼多的小夥伴,它太高興了,表揚折的好的小朋友,

  2、請幼兒互相欣賞、評價、體驗製作的快樂。