幼兒園小班美術教案蘑菇房

  讓幼兒學習用簡單的圖形,嘗試大膽地表現蘑菇房的基本特徵。樂意向同伴介紹蘑菇房,與同伴一起分享快樂。下面是小編分享的幼兒園小班美術蘑菇房教案的相關教案,老師們快來看看吧!

  幼兒園小班美術蘑菇房教案範文一

  【活動目標】

  1、學習用簡單的圖形,嘗試大膽地表現蘑菇房的基本特徵。

  2、樂意向同伴介紹蘑菇房,與同伴一起分享快樂。

  【活動準備】

  幼兒用書人手一冊、筆、紙。

  【活動過程】

  一、教師和幼兒一起開啟幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。

  二、認識蘑菇房子的特徵,瞭解作畫方法。

  1、引導幼兒觀察蘑菇房子,說說:蘑菇房子是什麼樣子的?房頂是什麼形狀的?房子又是什麼形狀的?蘑菇房子上還有什麼?

  蘑菇房子房頂是半圓形的,房子是長方形的。房子上有窗戶門。

  2、談談房子應該畫的如何才能住得下小白兔?***房子應該畫的大,才能住得下小白兔。***

  幼兒想象,你想畫怎樣的門窗?***可以是正方形、半圓形、圓形等等***

  三、幼兒大膽作畫。

  師鼓勵幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽,門窗自由發揮想象、塗色均勻。

  四、展覽作品,相互評價。

  幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子,為什麼?表揚作畫大膽、塗色均勻的幼兒。

  幼兒園小班美術蘑菇房教案範文二

  活動目標:1.能大膽地用半圓形和橢圓形畫出大小不同的蘑菇。2.學習用多種顏色的圓點菇,顏色要塗得濃,增強美感。活動準備:1、小兔圖片、範畫。2、畫紙、油畫棒。

  活動過程

  一、引出課題

  1、圓的圓,扁的扁,有的像房子,有的像花傘,一個又一個,地

  上長出一大片,小白兔呀真喜歡。這是什麼呀?小兔為什麼喜歡蘑菇?

  2.有一天,小白兔拿了一隻籃子到樹林裡去採蘑菇,它一邊唱歌一邊走,走了好長一段路,快到樹林了,突然太陽公公被烏雲遮住了,下起了小雨,小白兔說:“我雨傘也沒帶,怎麼辦呢?”他動了動小腦筋,微微一笑,就一直往前跑,小朋友你們知道小白兔來到了什麼地方避雨?***幼兒自由議論***

  3、噢,原來小白兔來到了蘑菇地裡避雨,小兔喜歡吃蘑菇,大蘑菇還可以用來避雨、可以做小兔的蘑菇房,所以小兔子可喜歡蘑菇了。可是,小兔子說最近很少下雨,森林裡都很少蘑菇,它們都要餓肚子了,小朋友我們來幫幫它們吧,畫些蘑菇送給小兔子。

  二、教師示範作畫

  1.出示範畫:我們一起來看看蘑菇是什麼樣子的?蘑菇怎麼畫呢?***幼兒自由討論***

  2、教師示範畫幾個蘑菇:先畫半圓形或圓形的蘑菇頂,再畫細一些的蘑菇柄,在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點,然後給蘑菇頂蘑菇柄上漂亮的顏色。

  3、帶領幼兒邊說邊畫:請小朋友伸出右手食指,邊說畫蘑菇的方法邊一起來畫畫蘑菇。***書空練習***

  三、幼兒作畫,巡迴指導

  1.發放繪畫工具,鼓勵幼兒積極動手、大膽作畫:今天老師要看看那些小朋友畫得又快又好。

  2、鼓勵幼兒大膽落筆,畫出大小不同的蘑菇,畫得多,並注意頂和柄的銜接。

  2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。

  3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂。

  四、講評作品

  1、收拾作畫工具。

  2、老師以小白兔的口吻表揚畫得多而漂亮的小朋友:小朋友,謝謝你們畫了這麼多漂亮又美味的蘑菇送給我們。

  小班區域活動蘑菇教案範文

  活動目標:1、教會幼兒用搓、團、粘接的方法做成蘑菇。2、鼓勵幼兒探索多種方法表現蘑菇。3、發展幼兒手的靈活性和協調性。活動準備:1、玩具小兔一隻、泥制蘑菇一隻、橡皮泥、泥工板。2、畫紙、油畫棒、各色彩紙和皺紋紙。

  活動過程:

  一、引起興趣。

  1、***出示玩具小兔***小朋友,你們看是誰來了?小白兔最喜歡吃什麼嗎?

  2、***出示泥制蘑菇***你們看,老師就為小白兔採了一朵蘑菇,小朋友也來幫忙採蘑菇吧。

  二、講解示範。

  1、***教師示範並講解***先把泥揉軟,再把它搓成長條,分成兩塊,一塊稍大的做蘑菇的頂,一塊稍小的做蘑菇的莖。把稍在的一塊放在手掌內,兩手合攏,來回轉動泥團,使其逐漸形成圓形,然後放在泥工板上用手掌輕輕壓扁,注意將四周的邊沿捏得薄一些,使中間凸出來象饅頭狀。取另一團泥用手來回搓動,搓成短而粗的小圓棍形狀後,再與蘑菇頂的下面中心處粘接起來,粘接的地方要用手指用力接牢,將上下兩頭都抹光滑,這樣蘑菇就做好了。

  2、幼兒操作,教師巡迴指導。

  提醒幼兒蘑菇的頂要做得象傘一樣,中間要高,四周要低,在粘接處上下要接牢抹光。

  3、幼兒繼續探索用繪畫、團紙、撕紙等方式表現蘑菇。

  四、總結評價,結束活動。