學好初一的數學的方法

  初一的數學是對小學知識的總結,又是考好中考的基礎,所以一定要學好數學,那麼該怎麼樣去學好數學呢?有沒有什麼訣竅呢?下面跟小編一起來看看吧。

  一、理解概念、公式要透徹

  對概念和定義的理解需要相當長的時間。例如,你可以利用週末的時間預習下週的數學教科書中要討論的知識點。背誦你能理解的知識點,標出你不能理解的知識點,在課堂上老師講話時試著去理解。如果你還不明白,下課後問老師或同學,試著完全理解。

  對公式的透徹理解意味著澄清每個公式可以解決的問題、與公式相關的其他概念和公式、公式或概念在整個章節中的位置等等。在本章最後,嘗試繪製本章的知識點結構圖,有助於闡明思路。初中一級知識點特別強調建立中學數學知識庫,有許多基本概念。要求學生在完全理解的基礎上熟練使用。

  此外,具有學習能力的學生也可以找到一些教學參考書,對於教材中的一些疑難章節,補充閱讀,以進一步深入理解概念。例如,通過對七上有理數和七上實數各章的研究,我們發現,僅僅因為小學的整數不能滿足數學的複雜計算,就引入了有理數和實數的概念。目的是使學生進行更加多樣化的數學計算。所以在這一點上,我們需要理解以下概念:正負數,平方根,立方根。本文研究瞭如何將這些新概念與我們以前學過的整數、十進位制數和分數相結合,建立對數和運算方法的整體認識。

  二、做好同步練習。

  根據每節課的內容,找出兩三套練習,選擇做練習,鞏固課堂和課後的學習內容。因為在預習和聽力階段,無論我們在學習過程中對知識點的理解有多深,都會出現知識的盲點或弱點。所以我們可以通過練習來發現和發現這些困難和弱點。

  運動的選擇也是非常重要的。例如,我們可以從簡單的話題開始,逐步過渡到較難的話題,最後是綜合性的問題——即每個話題將被用於4-6個知識點的話題。此外,我們在做問題時還需要注意優先問題,如從單元練習開始,再到章節試題,最後在期中和期末做一些真正的問題。這可以一步一步地從容易做到難。

  三、錯題總結

  這是陳詞濫調,但很重要。錯誤問題的主要功能是收集自己的知識薄弱點,找出錯誤的真正原因,並隨時對其進行回顧和鞏固。他們不會忘記因為時間的關係而發現困難的知識薄弱環節。有些人說學好數學很簡單,那就是做好問題並改正它;再做一次問題,再糾正錯誤。這是很不合理的。

  在錯誤問題體系建立後,下一步是學生彌補錯誤問題中的薄弱環節。經過自己的回顧、總結和思考,自己***的知識點進行了再處理.例如,絕對值是許多初中生所混淆的知識點。通過回顧和總結,可以發現原來的負數和絕對值不僅可以用來計算,而且可以從幾何軸的長度和正負方向上理解絕對數和負數的概念。最後,學生可以到網上試題庫尋找問題,加強練習,達到熟練運用的目的。

  四、粗心的問題

  有時候,粗心是由渴望完成事情的心理造成的。希望這個問題能儘快解決。因為太不耐煩,不注意細節,會導致錯誤。如果這就是原因,家長可以告訴學生真相,留下更多相關的練習,注意培養孩子在解決問題的過程中細心和耐心。

  此外,粗心大意也表明學生的基礎知識不紮實。換句話說,對定義、概念、公式和定理的理解還不夠清楚和深入。我們現在應該做的是複習相關知識點,加強相關練習的訓練,鞏固基礎。同時,父母也應該讓他們的孩子瞭解真正的原因。這樣,當孩子考試成績不好時,他們就不再以此為藉口,而是要腳踏實地,認真認真,真正糾正粗心。