高中音樂教學工作計劃精選

  教學工作計劃是精心組織理論學習,提高學習的針對性和實效性組織新上崗英語教師學習常規,對照常規,搞好外語教學的每一環節。小編蒐集的《高中音樂教學工作計劃》,供大家參考閱讀。

  

  一、基本情況

  我擔任高一年級6個班的音樂教學工作。這些學生經過一個學期的音樂鑑賞模組的學習,對音樂已經具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個階段,他們具有強烈的音樂表現*。但這些學生的歌唱水平參差不齊,大部分學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好,但在讀譜知識的運用較弱,咬字、吐字不夠清晰,特別是男生好勝心強,歌唱時常常出現喊歌的現象,導致缺少對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。針對這些情況,為了讓學生最直接,最簡便地進入音樂世界,感悟音樂的形式美,體驗人聲的無窮魅力,現制定本學期的教學計劃。

  二、教學目標

  1、突出學科特點,寓思想品德教育於音樂,教育之中,陶冶情操,使學生的審美水平,使修養潛移默化地得到提高。

  2、培養學生對音樂的興趣愛好。發展音樂鑑賞能力。表現能力和創造能力,提高音樂素養,鍛鍊良好的心理素質,豐富學生的情感體驗。

  3、瞭解我國各民族民間音樂,培養學生對組國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心。

  4、初步培養學生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。

  5、通過歌唱實踐活動,培養學生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎知識,使學生具有識讀簡單樂譜的能力。

  6、通過合唱教學,讓學生享受和聲之美,培養互助合作的團隊精神。

  三、教學要求

  1、在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發展。

  2、與學生的生活實際密切聯絡,培養他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態度。

  3、創設情景,提供誘因,激發學生學習音樂的動機。

  4、既重視學習的結果,更重視學習的過程,使知識和能力同步發展。

  5、在教學中賦予教學內容情感色彩,以達到教情合一。

  6、以合作學習為基本形式,增強學習活動的探索性,強調學生學習交流。

  四、教學措施

  1、面向全體學生,注重個性發展,積極做好特長生的輔導工作。

  2、加強業務學習,不斷提高業務水平和教學能力。

  3、認真鑽研教材,掌握教材的重難點,深入瞭解學生,做到因材施教。

  4、突出學科特點,努力把良好的道德思想滲透到音樂教學中。

  5、創設多種多樣的音樂實踐活動,激發學生對音樂學習的興趣,讓學生積極主動地投入到音樂、實踐活動中。

  6、加強學科間的合作與交流,做到優勢互補共同進步與提高。

  五、教學時間安排表

  周次教學內容課時

  1學會歌唱1

  2欣賞《祖國頌》及瞭解合唱的起源與發展1

  3合唱實踐學唱《同一首歌》1

  4-5複習《同一首歌》,學《我和我的祖國》以及歌唱的技能技巧***一***2

  6學唱《紅旗飄飄》以及歌的基本要素***二***1

  7欣賞《烏蘇裡船歌》、《春之聲圓舞曲》1

  8-9合唱練習《踏雪尋梅》,瞭解有關合的一些知識。2

  10欣賞《故鄉的親人》、《你不要忘》1

  11合唱實踐學唱《深深的海洋》與歌唱的基本要素***三***1

  12欣賞《友誼地久天長》、《歡樂頌》1

  13-14瞭解交響合唱、學唱《回憶》,瞭解歌唱的基本要素***四***2

  15欣賞《哈利路亞》《在幼發拉底價岸》1

  16學《讓世界充滿愛》以及歌唱的基本要素***五***1

  17欣賞《遠方的客人請你留下來》以及指揮的基本要素1

  18學唱《半個月亮爬上來》以及歌唱的基本要素***六***1

  19-20複習考查2

  高中音樂教學工作計劃

  一、指導思想:

  認真貫徹省、市音體美教研室有關音樂教育教學指導精神。在教育教學中落實我校“學會做人,善於求知,崇尚科學,追求卓越”的辦學理念。不斷加強新課程標準學習,將課改作為中心工作,進一步探索新課程標準指導思想下,我校音樂舞蹈教育發展的思路。不斷提高我校音樂舞蹈教學工作,推動我校音樂舞蹈教育上新臺階,為提高學校的辦學效益和社會效益做出應有的貢獻。

  二、工作任務與目標

  1、本人本學期任教高二選修課程《音樂與舞蹈》。

  2、認真落實《普通高中音樂課程標準***實驗***》的各項要求,組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結合我校高中音樂教學大綱,做好教師業務學習、培訓和課堂教學交流工作。

  3、加強對教師、教材的培訓研究,具體做到對教材的深入挖掘,限度地發揮教師、教材在音樂教學中的作用。充分利用各種資源,加強教師專業發展。

  4、音樂教研活動常規化、常態化。通過聽課、評課活動,提高課堂教學的質量,推動新課程改革的進一步深化,紮紮實實開展課堂教學研究,貼近教師與教學實際。

  5、加強交流與溝通,既重視校內交流,更要通過請進來,走出去等形式,學習兄弟學校的先進經驗,通過校際課程資源、教學經驗交流活動,將教研和教學緊密結合起來,使高中音樂教學活動更有成效。

  5、認真開展音樂教學改革實驗的案例分析與研究,增強音樂教師教科研意識與實施創新教育教學的能力,並在音樂教學改革與開展校本教研方面有所創新和突破。

  6、以常規教學為基礎,重視課前的各項教學準備工作。認真完成常規教學工作,遵守學校的各項教學管理規定,按時上課。努力學習實施新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標,鑽研新教材,探索新方法,落實新課程改革的各項工作。

  7、重視學生身心發展規律,瞭解學生思想動態,在提高全體學生音樂素養的同時,還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供發展個性的可能和空間,滿足不同學生的發展需求。應把全體學生的普遍參與和發展不同個性的因材施教有機結合起來。根據不同學生的學習基礎、思想狀況合理的安排教學,以審美教育為核心,培養學生的審美情趣,增強學生建立健康向上的志趣、特長。

  8、積極認真完成學校交給的各項工作。

  三、音樂活動

  1、紮實開展學校音樂活動,為學生音樂素養的可持續發展提供實踐的機會和展示的舞臺,促進學生生動活潑地健康成長。

  2、根據學校對開展舞蹈活動的指導思想,結合舞蹈教學的特點,組織校舞蹈隊的開展和推進工作,加強新隊員的紀律、能力培養,形成良好的氛圍。積極準備參加各種文藝演出及比賽。

  高中音樂教學工作計劃範文

  一、指導思想:

  認真落實普通高中音樂課程改革實施指導意見的精神,深化中學音樂課程改革,深入貫徹省、市、區音樂教研室有關音樂教育教學指導精神,在教育教學中落實我校的辦學理念。認真落實音樂教學的各項工作,落實學校對常規教學中對教育教學工作的具體細則。不斷加強新課程標準學習,進一步探索新課程標準指導思想下,我校藝術教育發展的思路。不斷提高我校音樂教學工作,推動我校藝術教育上新臺階,為提高學校的辦學效益和社會效益做出應有的貢獻。

  二、工作任務與目標

  1、認真落實《普通高中音樂課程標準***實驗***》的各項要求,組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結合我校高中音樂模組的開設,做好教師業務學習、培訓和課堂教學交流工作。

  2、認真落實、完成學校交給的各項工作。充分利用各種資源,加強教師專業發展。

  3、音樂教研活動要常規化、常態化。通過聽課、評課活動,提高課堂教學的質量,推動新課程改革的進一步深化。

  4、以常規教學為基礎,重視課前的各項教學準備工作,向教學過程要質量。認真完成常規教學工作,遵守學校的各項教學管理規定,按時上課。努力學習實施新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標,鑽研新教材,探索新方法,落實新課程改革的各項工作。

  5、重視學生身心發展規律,瞭解學生思想動態,在提高全體學生音樂素養的同時,還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供發展個性的可能和空間,滿足不同學生的發展需求。應把全體學生的普遍參與和發展不同個性的因材施教有機結合起來。根據不同學生的學習基礎、思想狀況合理的安排教學,以審美教育為核心,培養學生的審美情趣,增強學生建立健康向上的志趣、特長。

  三、音樂活動

  1、紮實開展學校音樂活動,為學生音樂素養的可持續發展提供實踐的機會和展示的舞臺,促進學生生動活潑地健康成長。

  2、根據學生的興趣和愛好,配合學生處組織好音樂社團的常規訓練和管理工作。加強新隊員的紀律、能力培養,形成良好的活動氛圍。

  3、重視藝術生的音樂彙報,為藝術生提供鍛鍊的舞臺。

  四、工作措施

  1、加強校本培訓,積極、認真參加學校組織的各種校本培訓活動,通過培訓提高認識和能力。

  2、深入開展學習和教研活動。加強音樂教師自身素質提高的學習活動,通過走出去的形式,學習他人的成功經驗,減少新課程改革推進中的彎路,把別人先進的教學理念、教學方式在學習中消化理解,並結合我校實際情況認真鑽研並熟悉、掌握新課標和新教材體系。並根據本校的教學實際,擬定出學期教學計劃。

  3、不斷研究新課程新教材,制定科學合理的學期教學目標、內容,科學地安排教學步驟和教學環節,選擇靈活多樣的教學方法,教案的準備要既備教材也備學生。

  4、認真分析高三音樂特長生的學習狀況,根據音樂專業特點,認真、細緻、耐心輔導學生在音樂專業上取得更大的進步,為參加音樂高考作好紮實的準備。加強心理輔導,消減學生在專業考試中存在的薄弱環節。

  5、課堂教學目標明確,課型特色鮮明,設計合理,教學過程簡明,層次清楚,過渡銜接自然。重視學生主體作用。

  6、音樂興趣小組活動應面向大多數學生,制定相應的訓練計劃。活動要有組織、定地點、定時間、有成效地進行。

  7、加強新課程標準教學評價體系的學習,不斷探索符合我校實際的音樂教學評價體系,結合我校實際制定合理正確的教師學生綜合評價方式,進一步完善我校音樂教育綜合評價體系。