小學四年級法制為主題的手抄報

  為了加強對學生的法制教育,提高青少年學生的法律意識和自我防範意識,營造文明守紀和諧校園,校園應該多普及法律知識。你知道怎麼做法制手抄報嗎?下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  的圖片

  圖一

  圖二

  圖三

  圖四

  的資料

  一、法制案例

  案例一

  據某,男,16週歲,漢族,初中文化,無業。2008年6月的一天晚上,據某與他人經事先商量,到太倉新雅鹿公司職工宿舍叫了18個河南老鄉到據某等人暫住處,對18個人說:“你們過來都是給我面子,把我當朋友,我也會把你們當朋友,以後有什麼事可以找我,現在我有一批褲子,你們給我面子,一人買一條,每條100元。”據某並說::“以後你們有什麼事情可以找我們,有我們出面擺平”,“你們過來是給我面子,你們在這裡經常被安徽人欺負,以後你們的事情就找我們幫忙。”後給每人發了一條褲子,並說待你們發了工資再付錢,7月初18個人付給三個犯罪嫌疑人1500元,因三人離開新雅鹿公司未收到款。

  案例二

  2006年3樂,家住貴州的女孩小紅***未成年***,在網上認識了某市的那守信,幾次網上來往,小紅深深愛上那守信。同年4月9日,小紅隻身一人從家鄉來到某市和那相會。那便與朋友關某通過雷某將小紅一700元的價格,賣給外地的董某,並先收了200元現金。那守信騙小紅先去雷某家暫住,雷某家人發現真相後,馬上領雷某到公安機關自首。後來,那守信、關謀被抓獲。

  二、人身權

  1.人身權的概念

  人身權是指民事主體依法享有的與其人身不可分離的、沒有直接財產內容的民事權利。

  2.人身權的分類

  人身權分為人格權和身份權兩大類。

  人格權是指民事主體具有法律尚的獨立資格必須具有的民事權利,公民、法人都有人格權。具體包括:***1***生命權;***2***身體權;***3***健康權;***4***姓名權和名稱權;***5***名譽權;***6***肖像權;***7***隱私權。

  身份權是指民事主體因具有某種特定身份而依法享有的民事權利,主要包括:***1***親權;***2***配偶權;***3***親屬權;***4***榮譽權等。

  3. 人身權的保護

  保護人身權的責任方式主要有:***1***停止侵害;***2***消除影響、恢復名譽;***3***賠禮道歉;***4***賠償損失。

  三、法律名言

  1*** 法律不可能給每個人以方便,如果它有益於全體和大多數人,我們就該滿足了。——李維

  2*** 法律源於人的自衛本能。——格索爾

  3*** 法律是社會的習慣和思想的結晶。——託·伍·威爾遜

  4*** 戰鼓一響,法律無聲。

  5*** 最高法院追隨當政者。

  6*** 以法服人,其外若密,以德實疏;以德結人,其外雖疏,其中實密。——呂蘇轍

  7*** 法看誰犯,事看誰幹。

  8*** 法律被抹殺便產生專制獨裁。

  9*** 法律的基礎有兩個,而且只有兩個……公平和實用。——伯克

  10*** 一個國家的絕對公理,是受著這個國家的完美的理智法律啟發的。——喬特