法制進課堂手抄報資料內容素材圖片

　　為了提高青少年人自我保護意識，自覺學習法律知識，保護自己、遠離危險、抵禦誘惑、防範侵害，通過各種途徑，開展各種形式的普法教育工作顯得尤為重要。做法制手抄報是一個不錯的方法。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　法制進課堂手抄報的內容：法制名言

　　1*** 世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。　——康德

　　2*** 守一而制萬物者，法也。——***戰國***冠子《冠子·度一》

　　3*** 私有財產的真正基礎即有佔有，是一種事實。一個不可解釋的事實，而不是權利。只是由於社會賦予實際佔有以法律的規定，實際佔有才具有合法佔有的性質。——馬克思

　　4*** 所謂人的法律，我是指生活的一種方策，使生命與國家皆得安全。——***荷***斯賓諾莎

　　5*** 我不同意你說的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。——伏爾泰。

　　6*** 我不同意你說的話，但是我願意誓死捍衛你說話的權利。——伏爾泰

　　7*** 我們的時代是權利的時代。人權是我們時代的觀念，是已經得到普遍接受的唯一的政治與道德觀念。——***美]***L·亨金

　　8*** 我已經發現，混亂和一切禍害的起源、原因和發展都與各種社會的腐敗的法制有關。——***法***摩萊裡

　　9*** 要使事物合乎正義***公平***，須有毫無偏私的權衡;法律恰恰正是這樣一箇中道的權衡。——亞里士多德

　　10*** 一次不公的裁判比多次不平的舉動為禍尤烈。因為這些不平的舉動不過弄髒了水流，而不公的裁判則把水源敗壞了。——***英***培根《論司法》

　　法制進課堂手抄報的資料：青少年法律故事

　　故事1

　　李某，男，16歲，漢族，在校學生，住陝西省王光馬崗鄉。李某向同學佘某索要錢物未成，佘某就告訴無業人員遠某等人，遠某得知後警告李某不要再向佘某索要錢物，如果再要就用武力。李某為此要“教訓”遠某。2009年6月12日下午，李某要求社會上的另一幫無業人員張某去教訓遠某，張某又叫了宋某持鋼管至太倉市某鎮新華橋，對遠某及遠某的朋友沈某、房某進行毆打，致遠某、沈某受輕微傷。

　　故事2

　　王某***男，20歲***、李某***男，21歲***社會青年，並有前科。結夥在校學生方某***男，18歲***、呂某***男，18歲***、吳某***女，18歲***於2009年4月一天下午，到某鎮一遊戲房玩。途中王某提出身上沒有錢，李某說問學生敲，方某、呂某無反對，吳某說夠刺激的，我要去看看。進入遊戲房後發現有3個學生正在打遊戲玩，王某叫呂某去將靠右面的學生叫出來，呂某沒有動，方某為逞能，即上去把該學生拖拉出遊戲房，拖至旁邊一條弄堂內，其他2名學生隨後也跟了出來，李某上去問被拖的學生要錢，遭拒絕，王某拔出事先攜帶的西瓜刀朝該學生背後肩膀部猛砍3刀，造成輕微傷。該學生即從褲袋內拿出50元，給了王某，其他2人怕吃虧也拿出106元給了呂某。贓款均被5人揮霍。