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  讀書是反思性的理性活動,是提高思維能力的基本手段。做讀書的手抄報,可以提升青少年對讀書的興趣。小編整理了,歡迎閱讀!

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  關於讀書香漫漫手抄報的內容:讀書伴我成長

  我從小就喜歡看書。聽爸爸說,那時我還在牙牙學語地時候就每天纏著爸爸媽媽給我講故事。他們都講得口乾舌燥了,我還不罷休。上幼兒園時,儘管我認識的字並不多,但我能自己讀書了,要是遇到不認識的字就做個記號拿去問家長。直到現在我還堅持閱讀,原因只有一個,因為我認為書是一種精神糧食,只有把它一點一點的消化了,才能獲取知識。

  我讀過許多作家的書,如:湯素蘭的《笨狼系列》,陽光姐姐伍美珍的《我的同桌是班長》,曉玲叮噹的《笑笑鼠》、《叮噹的魔法》······

  但我最喜歡的還是幽默大師——周銳爺爺的書。周銳爺爺寫的書有個特點:他寫的文章全都是既生動又有趣,而且幽默的,富含了許多兒童的天真。我最喜歡的是周銳爺爺寫的《中國兔子德國草》系列的書,聽周銳爺爺說這套書裡的主角出生在德國,是在兔年生的,但他是中國人,不過定居在德國,連起來就是一隻中國的兔子吃德國的草,所以周銳爺爺才會取這個書名。這套書裡的主人公有兩個名字,他在德國叫愛爾安,在中國叫顧頁威。他的學習也是頂呱呱的,經常得1分***在德國1分等於中國的滿分***。他在家裡也是十分乖巧的。

  同學們,書中自有黃金屋,書中自有喜、怒、哀、樂。讓我們以書為友,讓我們與書一起成長,讓我們在書中學會做人!

  關於讀書香漫漫手抄報的資料:古人讀書典故

  1.三墳五典

  指 稱中國古代文化典籍的典故。語出《左傳·昭公十二年》:“左史倚相***左史,官職名,倚相,人名***趨過***快步走過***,王曰'是良史也,子善視之***好好對待 他***。是能讀《三墳》、《五典》、《八索》、《九丘》。’”後人便以“三墳五典”、“典墳”、“墳典”、“墳籍”、“丘墳”等詞來泛指古代文化典籍。

  2.尋章摘句

  形 容讀書只顧及文中的片言隻語而不深究其精神實質。語出《三國志·吳書·吳主傳》裴松之注引《吳書》:“***趙諮***使魏,魏文帝善之,嘲諮曰:'吳王頗知學 乎?’諮曰:'吳王浮江萬艘,帶甲百萬,任賢使能,志存經略,雖有餘閒,博覽書傳歷史,藉採奇異,不效諸生尋章摘句而已。’”

  3.斷章取義

  常 指隨意摘取詩文中的一部分為己用而不管作者的願意如何。典出《左傳·襄公·二十八年》:“賦《詩》斷章,餘取所求焉。”春秋時各諸侯國進行外交活動時,使 節們往往以賦《詩》為表達己方意願的手段。然賦詩者與聽詩者可以對詩的文句有自己的理解,而不必管詩的本義。此典的形式常有:“斷章取義”、“斷章取誼 ***古誼同義***”、“斷章載句”。現今還用,不過已轉為貶義之辭。