高三讀後感作文例文

  語文課程標準強調學生的自主閱讀、廣泛閱讀,提倡寫讀書筆記,讀後感就是讀書筆記的一種形式。下面是小編為您整理的關於高三讀後感作文的例文,希望對您有所幫助!

  一

  看完了餘秋雨的《收藏昨天》,我突然明白了很多。

  路是人走出來的,沒有打不倒的敵人,只有打不倒的自己,仔細回憶這些年的經歷,我身有感觸。人的每一步都不可能是順順利利的,所以,當我取得每一個進步,回想以前的點點滴滴,自己都覺得有點成就感。正如《拾饅頭的父親》一文中的一段話“男子漢,只有努力,別人有的,咱們也會有的。”但我絲毫不敢放鬆,我必須繼續努力,讓自己越來越好。

  看書多了,我的想法變了許多。我以前常看一些立志的書,覺得自己這一輩子,非要成名成功,否則活著分文不值,把自己逼的沒有退路。我為了寫作,今年才開始看散文、小說。我的想法變了許多,並非所有付出的人,都能享受成功。李白、杜甫出生在書香門第;有些成功人士遇到了伯樂......大多數人在平淡中度過,何必為自己增添不必要的煩惱呢?有道是“平平凡凡才使真呀!”

  我有時候,也會對生活中發生的一些小磨擦,很生氣,甚至會有不理智的想法,不幹了,再換一份工作。但一靜下心來,去想以前的一切,覺得這點磨擦根本不算什麼。曾經在那麼艱難中上學,父母為我自己付出一切;曾經為沒有工作而發愁;曾經拼命找工作......這麼一想,眉毛舒展了,風雨中這點痛算什麼?

  我有時候,會觸景生情,回憶起童年的一些往事,回想起來是那麼美妙,但又有一點淒涼與惆悵。自己好象還活在那種光惦記著玩耍,不管時光流失的歲月裡,自己還是沒長大的男孩。在我看到當年“孩子王”孩子的瞬間,我才覺得自己確實大了。

  看完了這本《收藏昨天》,我想我絕不能再虛度光陰,我要努力奮鬥,不讓明天留下任何缺憾。

  二

  《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福以水手的故事,並結合自己多年來在海上航海的的經歷和體驗,運用了自己豐富的想象力進行加工而寫成的。這本書主要寫了魯濱遜不願過平庸的生活,違背父親的勸告,到海外經商,卻被摩爾人抓去做了幾年奴隸。後來又逃往巴西,成了種植園主,不了遇到風暴,漂流到了一個無人荒島,但他很快戰勝了憂鬱的心情,從沉船上搬來機械和工具,靠智慧和勞動得到食物、修建住所、種植穀類、馴養山羊……表現了他不知疲倦、百折不撓的毅力。

  我簡直難以想象魯濱遜在荒島上的生活有多麼辛苦。如果是我,我能克服得了所有的困難嗎?恐怕我不能。所以,我要學習魯濱遜那不屈不撓的精神。

  魯濱遜是個很樂觀的人,他最初登孤島時非常絕望,因為他要面對人類最大的弱點——孤獨。但魯濱遜卻很快的走出了消極的心態,開始往前看,最後堅強的活了下來。是什麼,給了他活下去的勇氣?沒錯,是樂觀的精神,求生的本能、意念和動力!魯濱遜懂得總結好壞利弊,並利用“好”,也就是“利”來扭轉逆境。這些都是我們值得學習的。

  他是一個敢於冒險的人。因為他年紀輕輕,就敢出海探險,這是我想也不敢想的事情。當他遇到狂風暴雨,被衝至一座荒無人煙的孤島上時,他沒有絕望,用自己的勇氣,克服了一切困難。

  他又是一個充滿智慧的人。在艱苦的環境中,他想盡一切辦法,種出了莊稼,搭建了木屋……雖然完成每一件事都很費工夫,連做兩隻用來盛水的瓦罐都需要差不多兩個月的時間,但是他從不放棄,最後,他終於憑著智慧和毅力,吃上了麵包,喝上了羊奶……這是多麼不可思議的事情啊!

  他還是一個樂於助人的人。他從食人族手中救出了“星期五”,他們成為不離不棄的好朋友。魯濱遜還教會“星期五”打穀子,吃熟食,說英語……

  看!魯濱遜憑藉著他的勇氣,運用自己的智慧,使自己在孤島上生活了二十八年,真讓我敬佩啊!他告訴了我們:天底下沒有什麼戰勝不了的困難,當我們遇到難題時,只要不灰心,多動腦,用自己平時掌握的知識,就一定能攻克它,就會像他一樣,做一個永遠的勝利者!

  一個人身陷困境,竟能這樣的對生活充滿信心,勇敢面對生活、創造生活,實在令我佩服!這讓我認識到:無論什麼時候,無論何時何地,也無論遇到多大的困難,都不能喪失對生活的信心,要勇敢面對,始終保持樂觀向上的心態,才能克服困難。只有像魯濱遜這樣,才能成為勝利者。

  三

  生命之中,很多時候我們應該感謝所遭遇的不幸、坎坷、挫折等等所有的“災難”,因為它們能夠教給我們更多。

  ——題記

  暑假裡,因為期末成績的突出,我終於如願以償的得到了奢望已久的名著《魯濱遜漂流記》。全書著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服了重重困難,最終戰勝險惡的環境,與土著人星期五共同回到了家鄉,過上幸福生活的故事。

  如飢似渴地讀完這部名著後,我真的被魯濱遜身上的樂觀和堅毅深深地感動著,他在那麼困難的境況下,把自己從絕望中解救了出來,高二作文,我彷彿看到孤島巨石上站著這樣的一個人:他放棄了富裕而舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱遜,反而使他變得更加堅強,變得更加樂觀。

  也許你會說這只是作者編寫出來的冒險小說而已,並不是真實的故事,現實中應該沒有人會有魯濱遜那樣的樂觀心理吧!答案是否定的,現實生活中不乏像魯濱遜那樣樂觀向上、有著堅強毅力的人:盲聾啞的海倫?凱勒面對困難毫不退縮,成為了一代傑出的女作家;全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基忍住身體劇痛,譜寫了舉世聞名的《鋼鐵是怎樣煉成的》;雙耳失聰的貝多芬身陷孤獨面無懼色,創造了震撼世界的命運交響樂……一個個活生生的例子向我們證明了世界上“魯濱遜式”的人們是存在的,而且還不少呢!

  因而,在生活中,我們必須要有面對困難永不言敗的精神,因為人的一生並不是一帆風順的,人生的歷程總會波瀾起伏,總會坎坎坷坷。如果我們不能夠以樂觀的心態來面對這些波折,不能以頑強的毅力來迎戰他們,那麼我們再出色、再優秀都將事無所成。

  我不禁想到我自己,對學習是不是也應該向他學習呢?遇到困難是不是也應該勇敢的面對而不再逃避呢?我們作為學生,學習的進步就像魯濱遜身陷孤島,面對困境而能堅持信念一樣,是“苦中求樂,先苦後甜”的過程。

  記得在五年級的學習中,有一次,我對一個數學問題特別的感興趣,但是始終沒有把問題弄明白。如果我要搞清楚這件事,需要花很多的時間和精力,於是我心安理得地放棄了,被難題 “嚇跑”了。可是後來在考試中碰巧又遇到了同一個問題,我思索了半天,還是沒有辦法解決掉,我好後悔!我雖然暫時的“繞”開了那個困難,但困難最終還是和我遇上了。

  然而仔細想想,我們今天在生活中、學習上的困難和魯濱遜比起來,還是困難嗎?我一定要改掉我的壞毛病,遇到困難不再“繞”著走,而是要像魯濱遜一樣,勇敢的樂觀的和困難作鬥爭。

  作為新時代的小學生,是祖國明天的希望,我們更要具備樂觀的精神和頑強的毅力,這樣才能信心百倍地迎接將來的每個挑戰,出色地完成自己的學習任務,報效祖國,實現自己的人生理想。