古代的文藝與教育
中國：
1、文學：***1***、詩歌：①、《詩經》;②、屈原與“楚辭體”;③、漢樂府;④、建安文學與陶淵明;⑤、唐詩：初唐、盛唐、中唐、晚唐各時期的著名詩人及代表作***詩仙、詩聖***;⑥、南宋愛國詩人陸游;***2***、詞：始於五代，①、李煜;②、豪放派詞人及代表作;③、婉約派詞人及代表作;***3***、小說：①、開始興起於魏晉時期;②、明清小說：人物與代表作;***4***、賦：是兩漢時期興起的一種新的文學體裁，西漢的司馬相如與東漢的班固是漢賦的代表人物;***5***、戲劇：①、元元曲由雜劇和散曲組成;②、關漢卿與《竇娥冤》
2、藝術：①、曹不興：佛像畫始祖;②、顧愷之;③、展子虔、閻立本、“畫聖”吳道子;④、張擇端;⑤、雲岡石窟、龍門石窟、莫高窟;⑥、“書聖”王羲之、歐陽洵、顏真卿、柳公權、張旭、懷素;⑦、戰國編鐘、唐代《秦王破陣樂》。
4、教育：①、春秋時期：孔子以“有教無類”的辦學思想，打破了“學在官府”，只允許貴族壟斷文化教育的局面，推動了古代文化教育的發展;②、西漢：漢武帝建立了中央太學與地方郡國學兩級官學，確立了中國封建社會的官學制度;③、北宋：王安石變法中整頓太學，重新編纂教科書，考試成績優異者，可直接做官，以資鼓勵;書院興盛。
三、三次工業***科技***革命
1、第一次工業革命：***1***、條件：①、政治前提：英國確立了資本主義制度;②、經濟基礎：貿易、掠奪、圈地積累資本;③、市場條件：英國是世界上最大的殖民國家;④、技術條件：工場手工業時期積累技術;***2***、標誌：以蒸汽機的發展使用為主要標誌;***3***、程序、從18世紀60年代開始，從英國擴充套件到法國、美國等國家，從棉紡織業擴充套件到動力、交通運輸等領域;***4***、特點：①、從發展和使用機器開始，發展成果多為生產實踐經驗的總結;②、以蒸汽機的發展為標誌，人類進入“蒸汽時代”;***5***、影響：①、用大機器代替手工操作，極大地提高了社會生產力，鞏固了資本主義各國的統治基礎;②、引起了社會結構的重大變革，城市化興起，簡化了階級結構，使整個社會日益為兩大對立階級;③、工業革命引發了三股潮流：資產階級革命與改革、工人運動和社會主義運動的發展、民族解放運動;④、工業革命引起了國際關係的變化，工業革命密切了世界各地之間的聯絡，確立了資產階級對世界的統治，資本主義世界體系初步形成。
3、第三次科技革命：***1***、條件：①、科學理論出現重大突破，科技發展具備了一定的物質和技術基礎;②、社會發展的需要，特別是二戰期間和戰後各國對高科技的迫切需要;***2***、標誌：原子能技術、航天技術、電子計算機及人工合成材料、分子生物學和遺傳工程;***3***、程序、開始於二戰期間，至今方興未艾;***4***、特點：①、科技在推動生產力發展方面起到了重要作用，科技轉化為生產力的速度加快;②、科學和技術緊密結合，相互促進，科研探索領域不斷開闊;③、科學技術各個領域間相互滲透;***5***、影響： ①、促進了社會經濟結構和生活結構的變化;②、第三產業比重上升，國家壟斷資本主義發展;③、極大地推動了社會生產力的發展;④、推動國際經濟結構的調整，科技的地位日益重要，並擴大了發達國家與發展中國家間的經濟差距。
1、文學：***1***、詩歌：①、《詩經》;②、屈原與“楚辭體”;③、漢樂府;④、建安文學與陶淵明;⑤、唐詩：初唐、盛唐、中唐、晚唐各時期的著名詩人及代表作***詩仙、詩聖***;⑥、南宋愛國詩人陸游;***2***、詞：始於五代，①、李煜;②、豪放派詞人及代表作;③、婉約派詞人及代表作;***3***、小說：①、開始興起於魏晉時期;②、明清小說：人物與代表作;***4***、賦：是兩漢時期興起的一種新的文學體裁，西漢的司馬相如與東漢的班固是漢賦的代表人物;***5***、戲劇：①、元元曲由雜劇和散曲組成;②、關漢卿與《竇娥冤》
2、藝術：①、曹不興：佛像畫始祖;②、顧愷之;③、展子虔、閻立本、“畫聖”吳道子;④、張擇端;⑤、雲岡石窟、龍門石窟、莫高窟;⑥、“書聖”王羲之、歐陽洵、顏真卿、柳公權、張旭、懷素;⑦、戰國編鐘、唐代《秦王破陣樂》。
4、教育：①、春秋時期：孔子以“有教無類”的辦學思想，打破了“學在官府”，只允許貴族壟斷文化教育的局面，推動了古代文化教育的發展;②、西漢：漢武帝建立了中央太學與地方郡國學兩級官學，確立了中國封建社會的官學制度;③、北宋：王安石變法中整頓太學，重新編纂教科書，考試成績優異者，可直接做官，以資鼓勵;書院興盛。
三、三次工業***科技***革命
1、第一次工業革命：***1***、條件：①、政治前提：英國確立了資本主義制度;②、經濟基礎：貿易、掠奪、圈地積累資本;③、市場條件：英國是世界上最大的殖民國家;④、技術條件：工場手工業時期積累技術;***2***、標誌：以蒸汽機的發展使用為主要標誌;***3***、程序、從18世紀60年代開始，從英國擴充套件到法國、美國等國家，從棉紡織業擴充套件到動力、交通運輸等領域;***4***、特點：①、從發展和使用機器開始，發展成果多為生產實踐經驗的總結;②、以蒸汽機的發展為標誌，人類進入“蒸汽時代”;***5***、影響：①、用大機器代替手工操作，極大地提高了社會生產力，鞏固了資本主義各國的統治基礎;②、引起了社會結構的重大變革，城市化興起，簡化了階級結構，使整個社會日益為兩大對立階級;③、工業革命引發了三股潮流：資產階級革命與改革、工人運動和社會主義運動的發展、民族解放運動;④、工業革命引起了國際關係的變化，工業革命密切了世界各地之間的聯絡，確立了資產階級對世界的統治，資本主義世界體系初步形成。
3、第三次科技革命：***1***、條件：①、科學理論出現重大突破，科技發展具備了一定的物質和技術基礎;②、社會發展的需要，特別是二戰期間和戰後各國對高科技的迫切需要;***2***、標誌：原子能技術、航天技術、電子計算機及人工合成材料、分子生物學和遺傳工程;***3***、程序、開始於二戰期間，至今方興未艾;***4***、特點：①、科技在推動生產力發展方面起到了重要作用，科技轉化為生產力的速度加快;②、科學和技術緊密結合，相互促進，科研探索領域不斷開闊;③、科學技術各個領域間相互滲透;***5***、影響： ①、促進了社會經濟結構和生活結構的變化;②、第三產業比重上升，國家壟斷資本主義發展;③、極大地推動了社會生產力的發展;④、推動國際經濟結構的調整，科技的地位日益重要，並擴大了發達國家與發展中國家間的經濟差距。