哲學家皇帝閱讀答案

  哲學家皇帝,不僅要受苦,還要有一種訓練,使他具有雄偉的抱負與遠大的眼光。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《哲學家皇帝》閱讀材料

  ①到此做工已半月,不像是做工,像是恢復了以前當兵的生活。如果我們中國還可以找出這樣緊張的工作,那只有在軍隊裡了。同事裡有從韓國剛當過兵回來的,有遠從加州大學來的學生。我問他們,美國做工全這樣緊張嗎?他們異口同聲地說:“這裡可能是最清閒的。”

  ②如不置身其中,可能怎樣說也不容易說明白。在日光下整整推上八小時的草,或在小雨中漆上八小時的牆,下工以後,只覺得這個人已癱下來,比行軍八小時還累。

  ③今天下工後,已近黃昏,我坐在湖邊對著遠天遐想。這個環境美得像首詩,也像幅畫。大匠造物時,全用藍色畫成了這個“太平湖”。第一筆用淡藍畫出湖水;第***加了一些顏色,用深藍畫出青山;第三筆又減去一些顏色,用淺藍畫出天空來。三筆的靜靜畫幅中,半躺著一個下工後疲倦不堪的動物。我想整個美國的山水人物畫,都可以此為代表。

  ④雖然,眼前景色這樣靜,這樣美,但我腦筋中依然是這一日中,同事們的緊張面孔與急促步伐的影子。我的脈搏好像還在加速的跳動。我昏沉沉的頭腦中得到一個結論:“這樣拼命的工作,這個國家當然會強。”

  ⑤中學生送牛奶,送報;大學生做苦力,做苦工,已經是太習慣了的事。這些工作已經變成了教育中的一部分。這種教育,讓每一個學生自然的知道了什麼是生活,也知道了什麼是人生。所以一個個美國孩子們,永遠獨立、勇敢、自尊,像個哲學家帝王。

  ⑥希臘哲人,想出一套訓練帝王的辦法,這種辦法是讓他“從生硬的現實上挫斷足脛再站起來,從高傲的眉毛下滴下汗珠來賺取自己的衣食。”這是作一個帝王必經的訓練,可惜歐洲從未實行過這種理想。沒有想到,新大陸上卻無形中在實踐這句話,每一個青年,全在無形中接受這種帝王的訓練。

  ⑦做卑微的工作,樹高傲之自尊,變成了風氣以後,崢嶸的現象有時是令人難以置信的。耶魯大學有個學生,父親遺產三十萬美金,他拒絕接受。他說:“我有兩隻手,一個頭,已夠了。”報紙上說:“父親是個成功的創業者,兒子真正繼承了父親的精神。”

  ⑧青年們一切都以自己為出發,承受人生所應有的負擔,享受人生所應有的快樂。青年們的偶像不是叱吒風雲的流血家,而是勤苦自立的創業者。富蘭克林自傳,是每個人奉為圭臬的經典。

  ⑨然而,我在湖邊凝想了半天,還是覺得,這個美國青年畫幅裡面仍缺少一些東西。什麼東西,我不太能指出,大概是人文的素養吧。我在此三四個月的觀感,可以說:美國學生很少看報的。送報而不看報,這是件令人不可思議的事。

  ⑩哲學家皇帝,不僅要受苦,還要有一種訓練,使他具有雄偉的抱負與遠大的眼光,可惜這一點,美國教育是太忽略了。忽略的程度令人可哀。

  ○11愛因斯坦說:“專家還不是訓練有素的狗?”這話並不是偶然而發的,多少專家都是人事不知的狗,這種現象是會窒死一個文化的。

  ○12民主,並不是“一群會投票的驢”;民主確實需要全國國民都有“哲學家皇帝”的訓練。在哲學家皇帝的訓練中,勤苦自立,堅忍不拔那一部分,美國的教育與社會所賦予青年的,足夠了;而在人文的訓練上卻差得太多。

  ○13晚風襲來,湖水清澈如鏡,青山恬淡如詩,我的思想也逐漸澄明而寧靜。

  ○14天暗下來,星星,一個一個的亮了。

  《哲學家皇帝》閱讀題目

  小題1:題目“哲學家皇帝”在文中具體指什麼人?所指之人有哪些特點?***3分***

  小題2:作者在湖邊遐想,思考了哪幾個方面的問題?***3分***

  小題3:文章第③段運用了什麼描寫方法?有什麼作用?***4分***

  小題4:文章結尾的畫線句子有什麼作用?請簡要分析。

  《哲學家皇帝》閱讀答案

  小題1:“哲學家皇帝”指作者理想中的青年。***1分***勤苦自立,堅忍不拔;有雄偉的抱負,遠大的眼光。***2分,每點1分***

  小題2:美國青年教育的成功;希臘哲人的訓練方法;美國青年教育人文訓練的缺失。

  小題3:該段運用白描手法,勾勒了一幅靜美山水與艱苦勞動相得益彰的畫面,形象生動地論證了美國青年教育方式的成功。***畫線處各1分***

  小題4:①用景物的明淨烘托“我”思想的清晰,並與前文寫湖畔沉思形成照應***2分,畫線處各1分***;②意蘊豐富,形象地表達了作者對理想中青年的期盼和呼喚。***1分***