湖北高考語文詩歌鑑賞習題及答案

　　想要提高湖北高考語文中詩歌鑑賞能力，需要同學們在反覆的閱讀練習中提高，下面小編為大家帶來，供考生備考練習。

　　湖北高考語文詩歌鑑賞習題***一***

　　對客

　　歸子慕①

　　默然對客坐，競坐無一語。

　　亦欲通殷勤，尋思了無取。

　　好言不關情，諒非君所與②。

　　坦懷兩相忘，何害我與汝。

　　①歸子慕，萬曆十九年舉人，再試禮部不第，打消為官念頭，隱居江村，以詩為樂。②與：讚賞。

　　***1***詩中寫主客相對，詩人一言不發，內心卻經歷了微妙的心緒變化。請用簡潔的語言概括詩人心緒的變化過程。 ***4分***

　　***2***後人評價歸子慕“其詩學陶***淵明***而得其神髓”，請從詩歌語言角度談談你的理解。***4分***

　　湖北高考語文詩歌鑑賞習題答案

　　***1***靜坐默然***無語***——想熱情交流***心動欲語***——心靈相通***揣想心意***——坦然相忘***坦然無語***

　　評分標準：凡答出感情變化的，三點4分，兩點2分，一點1分。感情的意思大體對、符合詩意、能解通即可，不必拘泥於答案。語言多少不作要求。

　　審題錯誤，不是答感情，答成動作或其他方向的0分。

　　“殷勤”理解為“討好”之類的按錯誤處理。

　　***2***該詩語言平淡質樸***清新自然、淺近平易***。運用“靜坐”“心動”“相忘”等不飾雕琢的語言，表達出詩人內心的微妙變化，於平淡之中透出詩人那份率真、淡泊的心境***塑造了清淨、淡泊、率真的形象***。

　　評分標準：語言特點1分，分析2分，情感1分，意思對即可。按點評分。

　　語言特點用一個雙音節詞概括也可以得分。

　　分析角度必須是語言角度，用詞、手法等皆可，也可以與陶淵明的詩句進行比較分析，舉例***可以用自己的語言概括詩句內容***1分，結論1分。

　　情感說成是隱居生活的悠然自得也可以得分。

　　湖北高考語文詩歌鑑賞習題***二***

　　臨江仙·送章長卿還姑蘇兼寄程致道

　　葉夢得

　　碧瓦新霜侵曉夢，黃花已過清秋。風帆何處掛扁舟?故人歸欲盡，殘日更回頭。

　　樂圃橋邊煩借問，有人高臥江樓。寄聲聊為訴離憂。桂叢應已老，何事久淹留?

　　⑴請對上片後兩句“故人歸欲盡，殘日更回頭”作簡要賞析。***4分***

　　⑵下片表達了作者怎樣的情感?請作簡要分析。***4分***

　　湖北高考語文詩歌鑑賞習題答案

　　⑴***4分***

　　描寫了朋友的船遠去，幾乎看不到了，可夕陽依依不捨地一再回首的情形。***2分***

　　與“侵曉”呼應，寫出送別時間之長，用擬人手法，景中含情，表達留戀之情。***2分***

　　⑵***4分***

　　“樂圃”句設想朋友登高遠望之景，表現對朋友的牽掛和相思;***2分***

　　“寄聲”句直抒胸臆，表現與朋友離別的憂愁;***2分***

　　“桂叢”句運用對比和反問，表達了自己渴望迴歸故里和朋友相聚的情感。***2分***

　　***答出兩點即可，意對即可***