按四季順序寫景作文

  寫景作文要緊扣景物的特點來寫,要寫得有層次,想達到這兩點要求就必須在寫景物特點時,注意虛寫和實寫相結合、景與情的和諧穿插。以下是小編為大家整理的關於,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  篇1

  公園裡不論是春夏秋冬,都會有花兒盛開,每當人們走進公園的時候,就會聞見一股沁人心脾的芳香。

  正值夏天,天氣十分炎熱,蟬的鳴叫聲連續不斷,但公園裡還是有荷花在靦腆開放,它十分羞澀,紅著臉在水池中搖擺,彷彿是一個少女在池中舞蹈。青蛙呱呱地蹬上荷葉一邊舞一邊叫,大膽極了。荷花看見它的樣子也逐漸變得大膽起來,越開越旺。

  時光倒退,那就是春天。春天鳥語花香,許多花就是在春天開放的,比如月季花、茉莉花等等,它們都像趕集似的聚攏來,一邊跑一邊從多彩的裙子上撒下令人陶醉的芳香。

  時光繼續倒退,那就是秋天。公園裡,樹的葉子都落了,樹成了沒有頭髮的老爺爺,可秋菊卻在此時開放了,它很愛美,喜歡在頭髮上下功夫,它有時把自己的捲髮染成金黃色,有時染成乳白色,人們不禁讚歎它們,它們越發自信,開得越來越美。

  時光再向後倒退,那就是冬天。可冬天的公園也並不是沒有一絲生機,公園裡還有梅花在開放。由於梅花是白色的,加上是在冬天開放,從遠處看,都分不清哪是真花,哪個是雪花。但當你走近的時候,就能分辨出是真是假,因為真梅花會發出一股淡淡的香味,而雪花是沒有的。這足以讓原來埋怨冬天寒冷的人們再說讚美冬天的話。

  公園裡的花四季都在開,如果說只有春天才會“花香”的話,那麼公園裡就好像是四季都如春一般。

  篇2

  我的校園在一個不起眼的小鎮了,可校園特有的書香氣息薰陶著我。我的校園非常美麗,一年四季都有四番不同的景象,每個季節都是那樣迷人。春天,萬物復甦,冬爺爺剛剛帶走校園白色的衣裳,春姑娘又帶來了它輕盈的紗縵,你看這校園的景色多美呀!桂花樹上冒出了新芽,戴上了屬於它的新帽子。你看那花兒在向我點頭;你看那小樹在微風中向我招手;你看那花叢中的花兒一個個在爭奇鬥豔,展現出他們最美的姿態。

  轉眼間,夏季來臨,夏天的校園是與眾不同的,桂花樹上的新芽已變成了深綠色。可校園看起來是那樣無精打采。你看花兒渴得枯萎了,小樹熱的頭上在冒煙呢!可謂夏天真是熾熱炎炎!

  秋姑娘悄無聲息地來到了我的校園,校園似乎想趕“時髦”,讓秋姑娘給它換上新裝,換上了金黃的外套。秋天的校園也很香,為什麼這麼說呢,那是因為校園到處都散發著一股淡淡的清香。這股香味是我們學校的校花------桂花散發出來的。每到秋天,我走在校園中,桂花那淡淡的香味一陣陣向我襲來。這麼香,你說我能不被吸引嗎?

  冬天到了,雪花紛紛揚揚的飄落下來,落到地面上,落到樹梢上,冬爺爺給大地穿上了一件厚厚的棉衣。在陽光溫暖的照耀下,閃閃發光。

  校園一年四季都充滿著無限生機,在這美不勝收的校園裡學習,那真是美的享受!

  篇3

  在我家的後面,有一片一望無際的田野,而四季都有不一樣的景色。

  春天,田野是綠色的。

  從上往下看,一片綠色盡收眼底,彷彿是一張綠茸茸的地毯,披在大地媽媽的身上。一場春雨過後,雨過天晴,一顆顆晶瑩的露珠順著水秧的葉子滑下來,像剛剛沐浴完“生命之雨”,一個個新的生命在這場“生命之雨”中悄然無息的誕生了。

  夏天,田野是深綠色的。

  中午,熾熱的陽光照射著大地,加上田野死寂一般的靜,更叫人焦躁難忍。只有一田野上的知了和螞蚱在這深綠色的的“舞臺”上唱著那“餘音繞樑”的天籟般的叫聲,田裡的稻子和水秧好像聽不慣這“美聲”隨著熱烘烘的夏風左右搖擺,好像在表示抗議。

  秋天,田野是金黃色的。

  秋天,一副豐收、欣欣向榮的景象呈現在了眼前。呵!好一派豐收的景象。田野裡,風吹著金波麥浪,賣相混合在晨霧中玉米咧開嘴在樂,麥穗漲紅了臉,小麥看到著豐收的景象笑彎了腰……

  冬天,田野是雪白色的。

  冬天,田野蓋上了一層厚厚的雪被,新一代的生命就孕育被子下面,雪下得越大,就預示這來年的收成。真是“瑞雪照豐年”啊!

  我愛著美麗的田野,更愛這四季的田野!