兒童主題水彩畫美術作品
水彩畫起源於十五世紀末十六世紀初的西歐。十九世紀末傳人中國。自十八世紀後半期到十九世紀水彩畫繁榮於英國,直到十九世紀六十年代印象派興起,水彩是主要畫種之一。下面是小編整理的,供大家參考。
欣賞
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我愛校園
教學目標:
◆學習線描淡彩畫的基本表現方法。
◆培養學生的方位意識。
◆提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力
◆培養學生愛自己的學校的情感。
教學重難點 重點:培養學生的方位意識。
難點:提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力
教學準備: 各種圖片\課件等
教學過程:
一、組織教學 注意檢查學生學習用品
二、瞭解平面示意圖的基本知識
1.教師提問:一天.我校籃球隊到苗苗學校體育館進行比賽,如果你是籃球隊 員,進入校門後,你會用什麼辦法快速找到該校的體育館呢?
2.學生回答。師生說說平面示意圖在生活中的作用。
3.多媒體出示“校園平面示意圖”,瞭解平面示意圖的基本知識:一般由基本 形、文字組成,大部分以箭頭標明方向。
4.出示課題,明確本課時的學習活動內容。
三、分組考察、討論,用基本形畫校園示意圖 1.提出活動要求:分組考察校園。根據前後左右、東南西北討論校門、教學樓、 科技樓、體育館、操場等地方的方位佈局。 2.師生實地考察校園,展開小組討論。 3.回教室,閱讀教材小訓練,提出練習要求:用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學 樓、科技樓、體育館,操場等地方的基本形和位置。 4.教師反饋指導。
四、指導學生用線描淡彩的看法畫校園示意圖
1.以建築為例指導線描淡彩的基本畫法 ***1***用鋼筆在基本形上簡約地勾吾建築的立體形態,注意適當表現門窗、樓梯、 人物等細節。 ***2***畫上淡淡的水彩。 ***3***顏色幹後適當加勾線條。
2.欣賞教材中的學生作業。
3.提出作業要求:用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖,注意用箭頭標明方向。
4.放音樂,學生開始畫
五、欣賞學生作業 進行學習評價
1.展示學生作業,相互評價。
2.學生自由交流課堂收穫。
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