心靈的成長作文範文

  每個人在人生的成長經歷中會有心靈的感悟,有得有失,有笑有淚,只要笑看人生,感恩社會,一個個美麗而難忘的小故事會給我們一個完美的啟示,照亮我們今後的路程。下面是小編為您整理的關於心靈的成長作文的範文,希望對您有所幫助!

  一

  在不知不覺中,我們在漫長的人生中度過了10年。在這10年裡,我們遇到過許多種挫折,在心靈上也有過許多的變化。從幼兒園的那個懵懵懂懂的小孩,一問三不知;到尊敬師長,積極向上的小學生,心靈發生了許多的變化:有的時候傷心,有的時候歡笑……

  一上幼兒園小班,就感覺幼兒園比以前整天待在家裡好多了。那裡有好多小朋友,我可以和他們一起在幼兒園裡歡快的玩耍,一起做遊戲,一起學習新知識。我非常高興。

  到了中班,我就覺得我了不起了,彷彿我就是校園裡的一把手,心也傲慢了起來,因為我的級別比小班高一級***是有點幼稚哈,但是誰讓我當時是小屁孩呢?!***!

  到了大班,我的心就越來越不滿足了。總覺得幼兒園裡的我們不如那帶著鮮豔的紅領巾的哥哥姐姐們好。幼兒園得嚴格聽從老師的指揮和命令,一不聽話,老師就擺開老虎的架勢,批評的唾沫星子隨之而下,滔滔不絕。而到了小學就不用聽那麼多磨得耳朵起泡的話了。每次想到這裡,我會不由自主的高興起來,希望早上小學。

  隨後的一個階段,就是到了我盼望已久的小學了。一進校園,映入眼簾的就是兩座雄偉的大教學樓,樓和樓中間巧妙的建了一個天橋,讓我好生羨慕!

  進了教學樓w,開始上課了。我們的班主任胡濤老師文質彬彬,一看就是文采很高的老師。老師每次在課堂上給我們傳授一些東西后,我們都似懂非懂的點點頭。然後老師就開始提問,老師問一題,我們就答一題,一節課其樂融融。

  可是,一件事都是有兩面性的。到了下午,老師開始佈置作業:1、……2、……作業佈置得越來越多,我越聽頭越大,彷彿這作業永遠做不完一樣,心裡一直“砰砰”的跳。再回想當時在幼兒園,幼兒園哪有這些作業呀!

  這就是心靈,心靈會在不同的時候改變的。人在成長,心靈也在成長,所以我們要用心靈,記錄下成長的每時每刻

  二

  還記得剛剛懂事的時候,彷彿感覺世界上的每一樣東西都是神奇而神祕的,想去嘗試一下,但是又害怕這個東西會有什麼危險,所以總是搖擺不定,只能用淚水來發洩。那時,心靈是幼稚的。

  後來,年齡稍微大了一點了。有些以前不敢做的事情也敢了,因為做到了以前不能做的事情,所以非常的快樂,每天總是洋溢著笑臉。那時,心靈是快樂的。

  都說“人比人,氣死人”,上了幼兒園之後,每天接觸的人一下子就多了起來,自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上,所以微微有一點沮喪。那時,心靈是失望的。

  大約五六歲的時候,記得我那時一下子就從全班跑步倒數第一成了數一數二的高手,小朋友們都很“崇拜”我,自己小小的虛榮心毛病也就犯了,而且那時思想也成熟一些了,所以那時的心靈是交錯在想高興又高興不起來裡。

  入學了,當時感覺突然從幼兒園的老大變成了小學的老小,誤差太大,再加上一開始同學們都不熟悉,所以話不多,只是跟幾個比較要好的朋友一起玩,那時,心靈有一點點的不高興。

  一年級第一次的期中考試,考得不錯,爸爸獎勵個陀螺,非常快樂。覺得上學還不錯,嘻嘻。心靈是暗暗竊喜的。

  二年級了,同學們也都熟悉了。感覺自己在班裡個方面還是不錯的。不過有一些家裡富有的同學買了一些我沒有的東西,想要,又怕父母不同意,所以一直憋著沒說,那時,心靈是沮喪的。

  三年級是中年級了,可以叫兩個年級的學弟學妹“小屁孩”,感覺很好。呵呵,雖然可以叫,潛意識告訴我不要叫,如果是年齡小一點,不會聽的,但是畢竟成熟了很多,對潛意識也有了解,所以就沒叫。那時,心靈是成熟的。

  五年級,升入高年級之後又有許許多多的困擾。功課間艱難了起來,作業漸漸多了起來,老師漸漸嚴了起來。這讓在一二三四年級管的比較鬆的我們很不適應。但是一想到要升入六年級,要考初中,有非常快樂和期盼,所以,現在,我們的心,都是充滿著憧憬的。

  這是我心靈成長錄的一部分,要是按一本書來算,這隻能算是個前言。以後,人生的路還很長……

  三

  我們的身體需要成長,思想需要成長,心靈的成長會使人變得成熟。這往往是我們真正長大的條件。

  心靈的成長是不受時間限制的,且往往是瞬間完成,它不像身體的成長,要等待幾年甚至十幾年;思想的成長要在知識中尋找,生活中體驗,所以,心靈是瞬間成長的。

  去年冬天,媽媽收了一個學生,每天晚上陪他練琴一個小時。而今天,媽媽去看我三姨奶去了,上課前回不來了,所以,救沒人陪練了。仔細想了一會,我決定:我來為媽媽“代課”。

  我坐在琴房裡等著他來上課。不一會,他來了。見媽媽不在,問我:“姐姐,劉老師呢?”我說:“劉老師今天有點事不能來了,我陪你練琴。”然後,我拿出課堂筆記和書,開啟琴,心想:小孩教小孩未免會讓他的家長感到是在騙學費,不如先露一手,好讓他服我這個代課老師,於是我說:“你先看我彈一遍。”我坐穩後,從頭到尾彈了一遍。我知道,其實我比媽媽有實力,媽媽只知道哪彈錯了,卻不能示範,而我既知道哪彈錯了,又會示範。談完後,看他的表情似乎已經認可我這個“假老師”了,也叫我老師了,一小時後,他的家長來接了,看到是我教的,很驚訝,直到看見我自如的示範時似乎才放下心來,笑了。

  下課後我又把教室整理了一下,電源關好,書本擺齊。當我哼著那首他剛彈完的《金蛇狂舞》,準備鎖門的那一瞬間,我忽然感到我長大了,我不是小孩了,我也可以幫大人做事了。

  那一瞬間,我感到了為大人做事的快樂;那一瞬間,我感到了為人師長是不易的,而重要的——最重要的是我長大了,我成熟了。我的心靈在準備關門的那一瞬間終於成長了,那是一個平凡的不能再平凡的瞬間。