最全九年級化學複習計劃總結

       學生學習化學,是以實驗、實物直觀為基礎,由感性認識到理性認識的飛躍和由理性認識到實踐的飛躍,是學生化學學習的規律。接下來是小編為大家整理的,希望大家喜歡!

  化學複習計劃總結一

  一、教學進度

  1、開學至3月30日,授完第八章-第十二章新課內容,做完實驗八至十和部分選作實驗。採用自編資料等對學生進行訓練與檢測。

  2、3月30日至5月15日,第一輪的複習,按教材的單元進行專題複習和訓練:採用市編資料等對學生進行訓練與檢測。

  第一單元 走進化學世界

  ⑴化學基本常識***運動形式、儀器效能、藥品使用、基本操作***;

  第二單元 我們周圍的空氣

  ⑵空氣的組成與汙染防治;

  ⑶氧氣的製備、性質、用途、燃燒與緩慢氧化;

  第四單元 物質構成的奧祕

  ⑷分子和原子;

  ⑸元素和元素符號;

  ⑹相對原子質量和相對分子質量;

  第三單元 自然界的水

  ⑺水及水的汙染防治;

  ⑻氫氣的製法、性質、用途;

  第五單元 化學方程式

  ⑼核外電子排布的初步知識及化合價;

  ⑽質量守恆定律及其應用;

  ⑾根據化學方程式的計算;

  第六單元 碳和碳的氧化物

  ⑿碳元素的單質及其化合物***單質、氧化物、碳酸鹽***;

  第七單元 燃料及其利用

  ⒀常見的有機化合物;

  第八單元 金屬和金屬材料

  ⒁鐵和鐵的化合物;

  ⒂生鐵、鋼和常見金屬;

  第九單元 溶液

  ⒃溶液和溶液組成的表示方法***飽和性、溶解度、組成表示法***;

  ⒄混合物的分離與提純;

  ⒅化合物的電離與溶液的導電性;

  第十單元 酸和鹼

  ⒆常見的酸、鹼及其通性;

  十一單元 鹽 化肥

  ⒇常見的鹽、鹽的性質、化學肥料;

  第十二單元 化學與生活

  〔21〕初中化學與社會生活的聯絡。

  3、5月16日至5月25日第二輪複習,按四大塊***基本概念基本理論、元素化合物、實驗、計算***複習

  4、5月25日至中考前,第三輪複習,綜合複習,心理輔導,中考模擬考試,強化訓練。

  二、教學要求

  1、參照以上教學進度,結合本班的實際,擬定出相應的切實可行的教學方案,以保證化學教學有序進行。

  2、要特別激發學生的興趣,增強學好化學的自信心,面向全體學生,給每一個學生提供平等學習的機會,讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程,獲得科學的方法。

  3、課堂教學要講究教法,講究藝術。做到程式要規範,環節要緊扣,知識要落實,效率要提高。

  4、啟用創新意識,培養創新能力。要喚起學生的創新意識和優化創新能力,讓化學教學充滿新的活力;營選創新環境,培養創新品質;精心設計教學,激發創新靈感。

  5、充分發揮實驗教學作用。化學實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點,要加強實驗教學,培養學生的實踐興趣,搞好實驗教學,提高實踐的技能技巧。

  6、把多媒體應用到化學教學中。多媒體不但能強化課前研究,而且還能優化教學過程,能創設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等;多媒體還能進行輔助學生總結和反饋檢測。

  7、化學教學中要貫穿人文精神。通過教學,培養學生意志堅定,熱愛科學和精神;培養學生道德高尚,獻身科學的精神;培養學生團結協作,勇於創新的精神。喚起學生關注地球,關注人類,提高環境道德素質,樹立社會責任感等。

  8、要認真研究綿陽市“中考範圍”。研究專題的知識結構和重點,研究樣卷的內容和標高,做到不超綱,不拓寬,不加大難度。

  9、提高自身素質。深化教研教改,提高教研水平,做到表達準確,板書簡潔,操作規範,教法創新,使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高,適應教育發展的需要。

  三、教學措施:

  1、突出主幹知識 重視生活經驗

  “縱觀中考試題特點和命題趨勢,今年中考試題仍將會以基礎知識、基本技能為載體,注重生活性、社會性、探究性、開放性、應用性等能力的考查,仍會關注應用雙基對實際問題的分析、解釋和解決。”

  具體可概括以下幾點:1、突出學科主幹知識,考查基本技能。2、關注社會熱點、重視生活經驗。3、突出實驗創新,重視過程與方法。4、注重邏輯推理,考查分析問題能力。

  如何從巨集觀、微觀及心理等方面進行調整和調控,以提高學生複習效率呢?謝老師對此提出幾點建議:

  2、講究策略,讀透教材。

  第一輪的複習,按教材的單元進行,複習內容要做到細緻全面,複習時應用整理、分類、比較、類比、分析、綜合、歸納等各種方法把表面雜亂無章的知識按一定的規律連成線,織成網,形成有序的知識系統。將前後內容注意融會貫通,注意問題的遷移和重組,注意知識與生活的緊密聯絡。例如:環保問題每年必考,讀書時應注意有關空氣、水、土壤等內容的複習,抓住汙染途徑,防治措施等考點,切實做好查漏補缺,以不變應萬變。

  二、有的放矢,穩紮穩打。

  第二輪複習,按四大塊***基本概念基本理論、元素化合物、實驗、計算***複習,研究近幾年中考中的熱點、重點問題進行復習。複習時把同類型的題目放在一起反覆練習,通過觀察、比較、分析掌握題型。例如:資料分析型計算題在近幾年的化學考試中出現頻率較高,可對這類計算題集中加強練習,直到完全掌握解題方法和技巧。

  三、摸擬訓練,成竹在胸。

  在複習中,很多同學因盲目選擇資料而陷入題海之中,對此老師建議學生前期複習時應研究中考試題,再有針對性地進行練習。後期專項題型練習和模擬訓練相結合,在熟悉題型、題量、做題速度等方面作好適應性準備。專項練習要注重提高速度和準確率,模擬訓練要選擇我省中考摸擬試題,並在審題、規範答題、自我檢查到時間分配上進行自我調控和調節的訓練。

  化學複習計劃總結二

  第一輪按章節複習;第二輪為專題複習,即將所學知識分為身邊的化學物質、物質構成的奧祕、物質的化學變化、化學與社會發展、科學探究5個專題,目的在於綜合知識能力,增強知識結構化、網路化的程度,突出綜合能力的提升;第三輪為模擬訓練階段,旨在增強應試能力。

  學生在考前一定要仔細通讀課本,必要時還可自己寫出閱讀總結,迴歸課本,把基礎知識、基本技能作為載體學好,這是獲得高分的必經之路。如對於基本概念和原理的複習,除明確概念的內涵和外延,知道其反映的是何種現象或事物的本質屬性外,還要進一步與相近的概念進行比較,瞭解它們的區別與聯絡。全面複習的基礎上抓住重要內容進行專題訓練。尤其是有一定難度,有一定代表性的內容更要加強,提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。

  最後階段,培養學生在考試中對各個環節的應試能力、技巧和心理素質,方式是模擬考和評講,資料是金榜的 模擬題、自編模擬題。同時,通過考前指導,調整應試狀態,力求使學生的應試狀態在中考時達到巔峰水平,方式是回扣課本,檢查以前的錯題,讓學生查缺補漏,老師做好考前 。

  化學複習計劃總結三

  化學是初三的一門新學科,學習時間不到9個月,如何能在不到一年的時間裡,學好化學,贏得中考,需要我們做好規劃:

  7月至8月,“提前認知”。在新初三學習化學之前,提前在暑假學習 上冊內容,領先學校,提前認知化學基礎理論、基礎實驗、基本物質,率先構建化學知識體系,贏在化學的起跑線上。

  9月至1月,“同步提高”。初三上學期,同步學校進度,延伸初三上學期化學知識,拓展中考必考知識,突出中考重點和難點,配合中考化學經典題目,積累初三化學知識厚度,從秋季開始為中考夯實基礎。

  2月至3月初,“難點突破”。在寒假,提前攻克化學最難點--溶液和酸鹼鹽,並結束初三化學所有內容,為春季中考總複習做好準備。

  3月至中考,“綜合運用”。在一模考試之前,首先進行一輪複習,鞏固寒假所學的溶液和酸鹼鹽,回顧秋季基礎概念理論及身邊的化學物質,為中考複習夯實基礎。然後進行第二輪複習,針對中考必考的專題進行綜合練習,層層突破,構建完整的初三化學知識體系,實現一模考試中計算推斷實驗專題的全面運用。一模之後,進行最後的第三輪複習,針對一模考試的重難點及考試暴露出的問題,全面剖析歷年中考及一模真題,並在在中考考前全面梳理,最終贏得中考!