高中生物實驗知識點總結

  實驗是高中生物課程必考的知識點,高中生物實驗有哪些需要記憶的知識點呢?下面是小編為大家整理的高中生物實驗知識點,希望對大家有所幫助!

  1:學物質的檢測方法

  1、澱粉:碘液 藍色。

  2、還原性糖:斐林試劑、班氏試劑沸水浴後生成磚紅色沉澱 。

  3、CO2:CaOH2溶液澄清石灰水變渾濁。

  4、乳酸:pH試紙。

  5、O2:餘燼復然 ;無O2:火焰熄滅。

  6、蛋白質:被蛋白酶水解 、雙縮脲試劑紫紅色。

  7、脂肪:蘇丹Ⅲ染液 橘黃色、蘇丹Ⅳ染液 紅色。

  8、DNA:二苯胺沸水浴,藍色或甲基綠染色後,呈綠色,也可用DNA酶。

  9、RNA:吡羅紅呈紅色、苔黑酚乙醇溶液

  10、染色體:龍膽紫溶液,醋酸洋紅溶液。

  2:驗條件的控制方法

  1、隔絕氣體:密封玻璃容器可用石蠟,隔絕空氣與液體可用油膜;排氣或充氣可依據升溫或冷卻。

  2、增加水中氧氣:泵入空氣或吹氣或放入綠色植物; 減少水中氧氣:容器密封或油膜覆蓋或用涼開水。

  3、除去容器中CO2:NaOH溶液;增加容器中的CO2:NaHCO3溶液。

  4、除去葉中原有澱粉:置於黑暗環境。

  5、除去葉中葉綠素:酒精水浴加熱。

  6、析出或溶解物質:水溶性根據溶解度,脂溶性可用丙酮或酒精。

  7、除去植物光合作用對呼吸作用的干擾:給植株遮光;

  8、如何得到單色光:稜鏡色散或透明薄膜濾光。

  9、實驗中控制溫度的方法:

  ①、還原糖,DNA鑑定:沸水浴加熱。

  ②、酶促反應:水浴保溫。

  ③、用酒精溶解葉中的葉綠素:酒精要隔水加熱。

  ④、細胞和組織培養以及微生物培養:恆溫箱培養。

  ⑤、降溫,冷卻;升溫,加熱。

  10、維持PH:緩衝溶液HCO3-/H2CO3-,HPO43-/H2PO42-;降低加酸或生理酸性鹽,升高加鹼或生理鹼性鹽。

  11、血液抗疑:加入檸檬酸鈉去掉血液中的Ca2+。

  12、線粒體提取:細胞勻漿離心。

  13、動物細胞的處理:破裂用清水,細胞的失水用NaCl。注意攪拌。

  14、骨無機鹽的除去:鹽酸溶液。

  15、滅菌方法:培養基用高壓蒸汽滅菌;接種環用火焰灼燒滅菌;雙手用肥皂冼淨,擦乾後用75%酒精消毒;實驗室或接種箱用甲醛蒸汽或紫外燈滅菌;整個過程都在實驗室無菌區或酒精燈旁進行。

  16、消除葉片中脫落酸的影響:去除成熟的葉片;

  17、消除植株本身的生長素:去掉生長旺盛的器官或組織芽、生長點;

  18、補充植物激素的方法:塗抹、噴灑、用含植物激素的羊毛脂膏或瓊脂作載體;

  19、補充動物激素的方法:口服飼餵、注射;

  20、阻斷植物激素傳遞:插雲母片法。

  3:驗結果的顯示方法

  1、有無某物質的存在:有機物根據顏色反應或凝集,無機物根據變色或生成沉澱。

  2、光合速度:O2釋放量或CO2吸收量或有機物生成量。

  ①水生植物可依氣泡的產生量或產生速率;

  ②離體葉片若事先沉入水底可依單位時間內上浮的葉片數目;

  ③植物體上的葉片可依指示劑如碘液處理後葉片顏色深淺;

  ④水綿可藉助顯微鏡下好氧性菌的分佈情況。

  3、呼吸速度:O2吸收量或CO2釋放量或有機物消耗量。

  4、原子或分子轉移途徑:放射性同位素標記法或元素示蹤法。

  5、細胞液濃度大小:質壁分離或U型管+半透膜。

  6、細胞吸水和吸收離子的關係:可用KNO3溶液質壁分離及其自動復原。

  7、植物細胞是否死亡:質壁分離和復原或細胞質的流動。

  8、甲狀腺激素:動物耗氧量,發育速度等。

  9、生長激素:生長速度體重、體長變化。

  10、胰島素作用:動物活動狀態是否出現低血糖症狀──昏迷。

  11、血糖的含量:低血糖症狀或尿糖是否出現。

  12、胰高血糖素作用:尿糖的檢測在尿液中加班氏試劑進行沸水浴,看是否出現磚紅色沉澱

  13、生長素作用及濃度高低的顯示:可通過去除胚芽鞘後補充生長素後的胚芽生長情況來判斷彎曲、高度

  14、菌量的多少:菌落數,亞甲基藍褪色程度。

  15、菌種:菌落的形態、大小、邊緣、高低、顏色、光澤等。

  16、大腸桿菌:伊紅—美藍瓊脂培養基。