工作成長心得體會_工作成長個人感悟與收穫

  收穫最大的是懂得只有努力才能提高自身素養,豐富自身文化底蘊,提高自身業務素質,積澱方法,摸索經驗,在實踐中歷練,才能促成自身能力的工作成長。下面是帶來的工作成長心得,歡迎欣賞。

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  ☀☀工作成長感言❀❀

  工作成長心得一

  20XX年大學畢業的我,參加了唯一的一場招聘考試——特崗教師考試。通過招聘考試,我有幸成為了勐海縣打洛鎮中心小學的一名教師。 九月份,我以一名新教師的身份向教育領域窺探,剛從一名學生轉變成了一名教師,新的角色讓我有點不知所措。還記得我剛踏入打洛小學時,看著一個個孩子純真的笑臉,聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”。我才猛然意識到我已經成為了一名教師,心情不由得緊張起來,不知道今後該如何教學,該如何教育好這些可愛的孩子。

  幸運的是我們遇到了一位懂教育的好校長,她瞭解我們這些剛走出校門的大學生。我們雖然經歷了四年的大學教育,但剛剛踏出大學校門,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,對小學的教學也是一知半解的,尤其是我們大部分並非專業。“磨刀不誤砍柴工”,校長並未讓我們直接走上講臺,而是為我們量身訂製了為期一週的崗前培訓,為我們每人選了一位經驗豐富的老教師擔任我們的指導教師。在這一週裡,我們跟班聽課,學習課堂管理方法、日常管理方式,熟悉我們即將奮鬥、生活的地方。一週後,我們登上講臺,上了一堂公開課,雖然不精彩,雖然仍有很多需要改進的地方,但這一週的培訓,卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力,更有信心走進教室,走上那三尺講臺。

  一週的崗前培訓結束了,但學校並未停止培訓我們的腳步。每個學年,我們都會有新的任務,講課、聽課、評課。在不斷的講課、聽課、評課中,我們逐漸積累了教學方法和管理方法,提升了我們課堂教學和管理的能力。今年,我們又迎來了新的挑戰——課題研究,從未參與過課題研究的我們,將在這個嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力,結合自己教育教學中的實際問題,充分發揮個人的主觀能動性,針對課題面臨的問題大膽探索研究,積極實踐。

  在小學教育這一領域,我還是一名新生兒,在這一過程中也免不了跌跌撞撞,磕磕碰碰。學校是老師與學生組成的一個和睦的大家庭,在學校裡,我把我的學生當成自己的親人一樣關心和照顧。雖然如此,但在管理上仍有不當的地方,仍有看不到,不知道如何解決的問題。因為自己是新教師,也是初次走上教育崗位的教師,很怕上不好課,也怕教不好、管不好學生。遇到這些問題時,我虛心向學校裡經驗豐富的老教師學習,不斷積累經驗,學習管理方法。現在,我漸漸明確了方向,不再茫然。

  在講每一堂課之前,我都會用心去備課,不想,不敢在他們成長的過程中播下錯誤的種子。雖然如此,但難免還是會有出錯的時候,也會把字寫錯,把句子唸錯。我深知我是在和學生一起學習,一起成長。在工作的過程中,我處於學習的位置,很多問題都需要自己動手去解決,然後傳授給學生,從中我也學到了很多東西。教師這個職業,需要我不斷積累經驗,不斷改進的過程。從最初走向講臺的不知所措,到現在在講臺上的正常授課,我都一步步地走過來了。我要為自己肩上的擔子,付出我的努力,實踐我的行動。

  來到打洛鎮中心小學的日子,每一天都是充實的,每一天都是精彩的,每一天也都是充滿挑戰的。汗水,堅持,努力終究會成就一個人的理想。時間如黃駒過隙,特崗教師的生活已經過去兩年多了,漸漸地習慣了作為教師這個新角色的校園生活,喜歡上我們班裡的那群可愛的學生。在學校裡,關心他們的生活,督促他們的學習,和他們一起開心地成長。

  工作成長心得二

  心態決定一切,有了積極的心態相當於成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收穫。

  時間飛逝,轉眼間來走馬驛中學工作已經快兩年了,作為一名剛踏上工作崗位的教師,從一年來的工作實踐中,我收穫頗豐,有經驗,有教訓,有挫折也有喜悅。當了兩年的教師了,雖然教學方法掌握的不多運用的還不是很嫻熟,但我已經在這三尺的講臺上學到了很多。在這近兩年的時間裡,我擔任過八年級英語教學工作,還擔任了九年級一個班的班主任及英語教學工作。記得剛踏進學校大門時,我心情緊張,心裡一直在擔心,學校會安排我上什麼課呢?又會是幾年級呢?雖然我是本科畢業生,但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪,一直以來都是靠自己的腳踏實地走過來的,可是那些都是作為學生對學習的一點認識和感悟,所以擔心自己不能勝任。當我一聽說“代八年級教學”時,心情一下子就緊繃了,怎麼辦?剛到一個新的環境一切都不瞭解還要中途接班,學生熟悉了以前的老師,對於我一個新來的老師肯定不會認可,完了!但回頭一想,不怕,我年輕,大膽接受挑戰,腳踏實地一步一個腳印,肯定行!就這樣,我激勵自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位。

  收穫最大的是懂得只有努力才能提高自身素養,豐富自身文化底蘊,提高自身業務素質,傾情於教育教學工作,積澱方法,摸索經驗,在實踐中歷練,才能促成自身能力的成長。要想在教育教學工作中擁有出色的表現,沒有捷徑,只有靠自己,一步一個腳印,勤勤懇懇,實實在在地去學習,去探索,去思考,去實踐,去總結。教師,作為培養人才的人,教學素質必須跟上時代的步伐,必須樹立現代教學思想,掌握深厚的專業知識,擁有淵博的文化底蘊,具有較強的資訊素質和學習能力。作為特崗教師的我,必須不斷學習才能適應教學工作,必須腳踏實地學習研究,才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來。 欣賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子。贊予每個孩子的獨特性,肯定每個孩子取得的哪怕是極其微小的進步,接受每個孩子所表現出來的善意。幫助孩子揚長避短,克服自卑,樹立自信,讓孩子感到學習是一種榮譽。

  愛,予以孩子心靈的溫暖;愛,支援孩子的自信;愛,打造孩子人生的豪邁。有愛才有幸福,有愛才有春天,有愛才有教育。願我們每一位特崗教師都獻出自己的愛,時時、事事、處處呵護孩子幼嫩的心靈,同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”這句話中我感受最深的就是一個“愛”。我想,我做為一名特崗教師要熱愛學生,熱愛自己的事業;要有強烈的創新意識,不照搬書本,要勇於創新、敢於標新立異。關鍵要保持寬容的心境,學習的態度,在今後的工作中遇到困難要不斷的向有經驗的同事悉心請教,同事之間相互關心、和睦相處。

  兩年的教育也是兩年的學習,教育孩子的同時也教育自己,孩子們學習我也學習。我認識到,一個沒有經驗的新老師,要想上好每堂課,搞好教學,提高學生的學習成績,必須付出艱辛的勞動,在實踐中用心摸索。面對新教材,面對新課文,一切從零開始,雖然八年級的英語知識對於我來說很簡單,但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識,卻不是那麼容易。因此,我要求自己做到認認真真每一刻踏踏實實每一天。每節課前認真備課,每節課上仔細講解,每節課後有針對性輔導。按照自己的方法,結合教材的內容,踏實的把知識傳授給每一個孩子。經過自己不懈的努力取得了可喜的成績,但還是有很多地方不盡人意。班裡出現了一些學困生,主要原因父母長期在外,沒有養成良好的生活習慣,影響了學習;其次,父母忙於生計,孩子留守在家,這些孩子成了學困生。雖然我也曾想辦法試圖解決,但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個孩子做的十全十美那是不可能的,但是作為一名教師,要考慮這些現實問題,想辦法解決,因材施教,促進其健康成長。

  作為一名特崗教師我的職業生涯才剛剛開始,在以後的教育教學工作中,我力求立足實際,努力工作,發揚優點,改進不足,多學多思考,在平凡的崗位上“認認真真做人,踏踏實實工作”,不求最好,但求更好!

  工作成長心得三

  大學畢業後,我參加了20XX年臨泉特崗教師招聘考試,通過招聘考試後我很幸運的成為一名特崗老師。現在已經整整工作1週年了,有些心得體會在此分享。

  能夠成為一名特崗老師,原因有很多,一是我自己很喜歡教師這個職業。二是因為特崗報名不要報名費,我家庭貧困,2個孩子一起上大學,幾年大學讀下來,家裡一貧如洗。也許對一般的人來說那幾個錢算不了什麼,但對於當時的我來說是個很大的誘惑。三是我是師範類的大學生,正好家鄉招老師,為了更好的照顧年邁的父母,我回來了。很多人不清楚特崗的含義,我爸媽認為是政府考慮就業問題國家特設的崗位,政府好啊;可是有的外人認為卻特崗就是臨時工,開口就問你,你有沒有編制啊?難道這個編制就那麼重要嗎?以至於後來我都不說我是特崗的了。難到特崗就受歧視嗎?不過學校領導和同事們還是對我非常關心的,我一去學校就帶三年級語文課,外加六個年級的體育課。還清晰記得走上講臺的第一堂課,臺下幾十雙眼睛在看著你,那是農村裡的孩子特有的純真的眼神***只有貧困地區才有特崗教師***,他們給了我勇氣,我認真的完成了第一堂的教學。下課後我發現自己已是汗流浹背,許是緊張,許是激動,許是興奮……

  不知不覺中,一年已經過去了,我的學生已經上四年級了,今年教師節收到很多學生的問候,那種感覺是無法用金錢和物質來代替的,覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。

  在一年的學校生活中,我感覺自己沒有長大反而還幼稚了,身邊的同事是那樣的真誠,學生又是那樣的天真,我就是生活在一片淨土之中。平時有什麼生活中的問題有校長和主任的照顧,教學方面有教導主任和經驗豐富的老教師教導,同事們也相處的非常融洽。平時相處最多的也是學生。我們班的學生非常活潑可愛,雖然有時鬧得我很頭疼,很苦惱,但依然不減我愛他們的心,珍惜與他們相處的時光。跟學生相處很愉快。剛開始,因為是新教師,也是初次走上教育崗位的教師,我的心茫茫然,很怕上不好課,也怕教不好、管不好學生。可是現在,我不這樣想了,我的心也不再茫然,而是有了明確的方向。我們班的學生很體貼,他們並沒有因為我是新教師就對我有牴觸情緒,反而很開心,很快便接納了我。我現在的心願就是希望自己的教學水平更上一層樓,學生要更加懂事用功,同事們都萬事如意。

  經過這一年的學習我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強烈衝擊下,學習對一個教師而言已不再有階段性的界定,已成為教師的“終身大事”。初為人師,無論從教學還是教育的角度出發,都應有“求知若渴”的積極心態。我們新教師雖具有較新且全面的專業知識,但也應繼續拓寬自己的視野,在知識的縱橫領域上下功夫。“學生一碗水,教師一桶水”的觀念已不在適應現代教師的要求。課下,我積極與學校前輩交流學習,使自己的眼界邊的更加開闊,在他們那裡,我學習了很多的教學方面的知識。此外,我參加中心校和縣教育局舉辦的活動,在活動中,我收穫許多實用先進教學方法和教學理念。

  在以後的教學過程中我要利用這些好的的教學方法,將學生都培養成一個個優秀的學生,更要將他們培養成一個個合格的人。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落後的進取心, 我會充滿激情地奮鬥、開拓、進取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,我無怨無悔。

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