親子共讀書活動方案

  親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動,那麼共讀書的活動方案應該怎麼寫?下面小編給大家介紹關於的相關資料,希望對您有所幫助。

  篇一

  愛因斯坦說:“熱愛是最好的老師。”興趣是強化劑,只有讓孩子對讀書感興趣,書才能真正成為孩子的好朋友。

  當然,讀書不是一朝一夕的事,我們要從小培養。為了更好的營造讀書氛圍,我們來做一下計劃吧!

  第一步,父母要為孩子讀書。一天不須多讀,但讀到關鍵一定要留懸念。時間長了,孩子聽得不過癮,自己便要看一看,畢竟識字有限,這時父母一定要陪讀,當好孩子的“活字典”。

  第二步孩子自己選書。週末家人有時間,一起到圖書館看看書。各取所需,不亦樂乎。也許有人會說,孩子只會拿些漫畫書來看,其實不然,漫畫形式多樣,更何況我們以培養孩子讀書興趣為主。

  第三步父母為孩子選書。我感覺世界名著並不適合所有的孩子,但經典童話每個孩子都喜歡。《綠野仙蹤》·《木偶奇偶記》還有兒子的最愛——楊紅纓童話系列等等,這些都是兒子要我向大家推薦的書,有空看一看吧!

  第四階段也是最不容易做的時期。孩子可自行安排時間來閱讀,使讀書成為孩子的一種習慣,一種樂趣。這時我們要充當聽眾,讓孩子給我們講一講,不必要求太高畢竟他們才上二年級。

  “與其把財富留給孩子,不如把孩子打造成財富。”讓我們一起為孩子努力吧!

  篇二

  一、指導思想

  在為孩子營造良好物質環境的同時,還要為孩子營造良好的人文環境。著眼於孩子的終身發展,激發孩子讀書的興趣,讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書,在理解、鑑賞文學作品的同時,陶冶情操,樹立理想。

  二、計劃目標

  1、激發孩子的閱讀興趣,讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香裡。

  2、通過閱讀,使孩子增長知識,拓展視野。

  3、讓孩子在閱讀中養成良好的閱讀習慣。

  4、讓孩子透過書本,探究生活,完善人格。

  5、通過親子共讀,增進父母與孩子的情感交流。

  三、實施方案

  ***一***家校聯絡,指導“親子共讀”活動

  1、三月七日邀請四年級家長進校園,與孩子共同聽課。由林娜老師執教課外閱讀指導課《我的爸爸叫焦尼》。

  2、邀請章淑勇老師開設“親子共讀書籍”的講座,邀請家長、學校語文老師聽取講座。

  3、請四年級家長代表講述養成孩子愛看書,看好書習慣的經驗心得,與聽課家長形成互動。

  4、邀請肖月珍老師與家長交流學校讀書方案,指導家長如何在家與孩子共讀一本書。

  ***二***家中親子共讀活動

  1、每天晚上進行20分鐘的親子共讀,雙休日、節假日每天最少30分鐘,做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣。

  2、引導孩子提高閱讀效率,採用精讀與速度相結合的方式進行閱讀。

  3、積累好詞好句,最重要的是活學活用,引導孩子從書中提取精華,理解精闢語句的精妙之處,並記在心頭,轉化為自己的語言

  4、引導孩子背誦經典段落和篇目。

  篇三

  為了響應學校書香家庭讀書活動,培養孩子讀書興趣,擴大孩子視野,促進孩子各方面的健康成長,特制定以下親子共讀計劃:

  一、計劃目標

  1、通過與孩子共讀,讓孩子更加熱愛書籍,養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。

  2、在閱讀中提高孩子的綜合素質,增長知識,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。

  3、通過親子閱讀,提高孩子讀書的興趣,增強自主閱讀的能力,慢慢從親子讀為主轉變為自己讀為主。

  4、通過讀書,為孩子語文學習打基礎,以讀促寫,提高語言表達能力和插圖繪畫的欣賞能力。

  二、實施方法

  1、時間安排:每天早晨飯前二十分鐘為早讀時間,常用詩詞為主。每天每晚睡前半小時,父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書。做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

  2、閱讀方式:讓孩子獨立閱讀後講給家長聽聽,家長再根據內容提出相關問題,以交流的方式幫助孩子加深印象。

  3、讀書效率:引導孩子學會積累,教會孩子從書中提取精華,理解精闢語句的精妙之處,並轉為自己的語言,以背誦優美句段為主。

  三、讀書書目。主要利用現有的書目,根據需要及時補充。《唐詩三百首》、《小學生必讀古詩七十首》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《童年》、《愛的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《勵志故事》、《親情故事》、《成語故事》、《安徒生童話》、《寓言故事》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《一千零一夜》、《影響孩子一生的101個親情故事》、《腦子急轉彎》,以及各種童話、睡前故事、學校統發的課外讀物等。爸爸媽媽以自己專業書籍學習為主,兼讀經典、有益的課外書目。