高考語文專項強化練習題及答案解析
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高考語文專項強化練習題一：
***2010·安徽高考***閱讀下面的文章，完成後面題目。***6分***
①羅永才被一聲雞叫驚醒，外面的世界裡像是有了點擾動。春夜總是這樣，驚乍乍的，其實完全不成一回事的。但羅永才還是下了床，開門出去看看，聽聽。
②就在去年這個時節，他去山王莊給亡妻洗碑[注]。那裡有個叫王麻子的石匠，洗碑的手藝很好。
③那時季候比現在略早些，自然界已走在春氣裡了，豔陽高照。路兩邊的一些大樹，都拔地而起，枝幹粗壯，有一種強悍奔放的氣勢，各各踞守一方。羅永才左右看著，一路往山村那裡去，王麻子的家靠在莊頭邊上，一個破院框子，裡頭亂放著各種大小石料。羅永才兀自進了那個院子，見那正房的兩扇門緊鎖著，打門縫往裡頭瞅瞅，半星光亮都沒有，他白跑了一趟，卻也不覺著損失什麼。
④第二日他再去，春陽更暖，鳥雀啾啾。老遠就聽見噹噹的，是不急不慢的打石頭聲，腳下也就到了。王麻子家破院框子裡，盤腿坐了一個人，五十來歲，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院裡洗碑，碑形已經看出來了，下方上圓。他洗的時候，左手是鏨子，右手是錘，也不急，也不躁;也不熱，也不冷;也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴。羅永才看得呆了，心裡只是有一種感覺：春陽日暖，永珍更新，雀鳥甦醒、飛翔、遊戲、鳴叫、盤繞，像是一刻都止不住。人在此時此刻能想些什麼，該想些什麼，各人都不一樣，各人也都是隻按著自個的路子走的。唯這破院裡的這一個麻臉匠人，像是不知，也像是不覺，木呆呆地坐在亙古的石頭旁邊，一錘一鏨。洗了幾十年，也還是不急不躁，不去趕那些過場，湊那些熱鬧，真叫人覺得不容易!
⑤羅永才呆望許久，才進了院子，那匠人手並不停，只抬起臉：“你找俺?”羅永才遞了一根菸過去，半蹲下，低著腔說：“想麻煩王師傅，給洗塊碑。”匠人道：“洗塊什麼樣的?”“要兩米的，青白石的料子。什麼時候能成?”“打今兒個算，要十日。”羅永才交了押金，匠人接了，放在地上，隨手拾塊碎石壓住，打單褂兜裡掏出個紙片遞給他。那紙片上什麼也沒有，只有一個紅指頭印子。羅永才寫下要刻的字遞過去，匠人接了，一字一頓唸了一遍，然後摺疊成一個小塊，裝進兜裡，講：“十日後你來拉唄。”就不再理羅永才，低下頭，又一錘一錘，洗手下的那塊石碑去了。
⑥羅永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是個好天，響響晴。他一直往匠人家裡去，進了院子，果然又見那匠人在石料邊，坐成一團修行，木了樣的，只一錘一錘洗那石碑。匠人望見他進來，也不驚，也不乍，手裡也不停，只是講：“時候還沒到呢。”頓了一下，又講：“來找俺的，都是那樣個心緒。不如你就上山上轉轉，心裡就好受了。”羅永才低頭看碑，已經洗出個大概，清白厚實，幽深遠澈。便敬了匠人一根菸，閒坐片刻，起身往山上去了。
⑦那山也正在春時裡，半山的松樹，半山的草坡、半山的閒石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯草裡已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。羅永才一身的感念，不知怎樣作想。再往前走時，山有些陡，樹影濃郁起來，就有了些寒意。這時從山上下來一個山民，瘦精精的，挑著兩大捆紫紅色的短針山草，山草捆上還搭了兩件破舊衣物，一把竹柄的竹耙子。他看見羅永才，就立住腳，和他講起話來。羅永才猜他只有五十來歲，他說已經七十七了，家裡只剩下老兩口，老伴瞎了，不能再做什麼，現時就靠他挑草換些油鹽錢。那擔草也有七八十斤，擔著得走幾架山頭，羅永才不免感嘆幾聲。老人又說自己身體有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。他說話的時候，也不放下擔子，只把擔子在兩肩上換來換去。他和羅永才講了一氣，才分手下山。羅永才再往山上走，一口氣上了山頂。山頂有片舊廟剩的牆框子，四面不見人。他默然站了一會兒，才起步往山下去。到了山下，就又感覺到了春陽的暖意，身上也輕鬆多了。
⑧幾天以後，他叫了輛三輪車，進山馱走了石碑。在清明的前兩天，他把青白石碑在亡妻的墳前栽了。
⑨春夜裡的一點擾動很快就消失了。附近哪裡的雞叫過一陣子，又都不叫了。天氣很晴朗，空氣卻有涼意。羅永才在院子裡站了一會兒，看看天上的星星，轉過身，慢慢回屋裡去了。
***原作發表於《芒種》，作者許輝，有刪改***
[注] 洗碑：刻碑。
1.***環境描寫的特點、手法和作用題***請對小說畫線處景物描寫的特點和作用作簡要分析。***6分***
答：
高考語文專項強化練習題二：
***2015·海口調研***閱讀下面的文字，完成2～5題。***25分***
放 鴨
莫 言
青草湖裡魚蝦多，水草茂。青草湖邊的人古來就有養鴨的習慣。這裡出產的鴨蛋很有名氣。早些年，因為“割資本主義尾巴”，湖上鴨子絕了跡。這幾年政策好了，湖上的鴨群像一簇簇白雲。
李老壯是養鴨專業戶，天天趕著鴨群在湖上漂盪。沿湖十八村，村村都有人在湖上放鴨。有老漢，有姑娘，大家經常在湖上碰面，混得很熟。
春天，湖邊柳枝抽出了嫩芽兒，桃花杏花怒放，湖裡長出了鮮嫩的水草，放鴨人開始趕鴨子下湖了。
湖水綠得像翡翠，水面上露出了荷葉尖尖的角，成雙成對的青蛙呱呱叫著，真是滿湖春色。老壯一下湖就想和對面王莊的放鴨人老王頭見見面，一連好幾天也沒碰上。
這天，對面來了個趕著鴨群的姑娘。姑娘鴨蛋臉兒，黑葡萄眼兒，漁歌唱得脆響，像在滿湖裡撒珍珠。
兩群鴨子齊頭並進，姑娘遞話過來：
“大伯，您是哪個村的?”
“湖東李村，”老壯答道，“你呢?”
“湖西王莊。”
“老王呢?”
“老了，退休了。”姑娘抬起竹篙，用力一撐，小船轉向，鴨群拐了個彎兒。
“再見，大伯!”
他們就這樣認識了。
有一天，老壯又和姑娘碰了面。姑娘鄭重其事地問：
“大伯，你們村有個李老壯嗎?”
老壯愣了一下，反問道：
“有，問他幹啥?”
姑娘的臉紅了，上嘴脣咬咬下嘴脣，說：
“沒事，隨便問問。”
“這戶人家怎麼樣?”姑娘問。
“難說。”
“聽說李老壯手腳不太乾淨，前幾年偷隊裡的鴨子被抓住，在湖東八個村裡遊過鄉?”
“遊過。”老壯掉轉船頭，把鴨子攆得驚飛起來。
姑娘提起的這件事戳到了李老壯的傷疤上。“四人幫”橫行那些年，上頭下令，不準個人養鴨，李老壯家的那十幾只鴨子被生產隊“共了產”，甭提有多心疼了。家裡的油鹽錢全靠摳這幾個鴨屁股啊!那時，村子裡主事的是一個好吃懶做的主任，“共產”來的鴨子，被他和他的造反派戰友們當夜宵吃得沒剩幾隻了。老壯本來是村子裡有名的老實人，一生氣就辦了荒唐事。他深更半夜摸到鴨棚裡提了兩隻鴨子，結果被巡夜的民兵當場抓住了。
主任沒打他，也沒罵他，只是把兩隻鴨子拴在一起，掛在他的脖子上，在湖東八個村裡遊鄉。主任帶隊，一個民兵敲著銅鑼，兩個民兵端著大槍，招來了成群結隊的人，像看耍猴的一樣。為這事老壯差點上了吊。
姑娘提起這事，不由老壯不窩火。他對她起了反感，儘量避免和她碰面，實在躲不過了，也愛理不理地冷落人家。姑娘還是那麼熱情，那麼開朗。一見面，先送他一串銀鈴般的笑聲，再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壯麵子上應付著，心裡卻在暗罵：瞧你那個鯉魚精樣子，浪說浪笑，不是好貨!
轉眼春去夏來，湖上換了一番景色。荷田裡荷花開了，湖裡整日盪漾著清幽的香氣。一天，晴朗的天空突然佈滿了烏雲，雷鳴電閃地下了一場暴雨。李老壯好不容易才攏住鴨群，人被澆成一隻落湯雞。暴雨過後，天空格外明淨，湖上水草綠得發藍，荷葉、葦葉上，都掛著珍珠一樣的水珠兒。在一片蘆葦邊上，老壯碰到了十幾只被暴風雨衝散的鴨子。卻不知道是誰家的鴨。“好鴨!”老壯不由讚了一聲。只見這十幾只鴨子渾身雪白，身體肥碩，像一隻只小船在水面上漂盪，十分招人喜愛。他突然想起在湖西王莊公社農技站工作的兒子說過，他們剛從京郊引進了一批良種鴨，大概就是這些吧?老壯一邊想著，一邊把這十幾只肥鴨趕進自己的鴨群。
第二天，老壯一進湖就碰上了那位放鴨姑娘。
“大伯，你看到十幾只鴨子沒?昨天的暴風雨把我的鴨群衝散了，回家一點數，少了十四隻。是剛從農技站買的良種鴨，急得我一夜沒睡好覺呢!”
“姑娘，你可是問巧了!”老壯看到姑娘那著急的樣子，用手一指鴨群，說：“那不是，都在我這兒呢。”
“太謝謝您啦，大伯。我把鴨趕過來吧?”
“我來。”李老壯揮動竹篙，把那十四隻白鴨從自家鴨群裡轟出來，白鴨歸了群。
“大伯，咱們放鴨這麼久了，還不知道您姓甚名誰呢!”姑娘把小船撐到老壯的小船邊，用唱歌般的發音發問。
“姓李，名老壯!”
“呀!您就是葦林、李葦林，不，李技術員的……”
“不差，我就是葦林他爹，”李老壯把鬍子翹起來，好像和姑娘鬥氣似的說，“我就是那個因為偷鴨子游過鄉的李老壯!”
姑娘又一次驚叫起來。她雙眼瞪得杏子圓，臉紅成了一朵粉荷花。
“大伯，謝謝您……”她匆匆忙忙地對著老壯鞠了一躬，撐著船，趕著鴨，沒命地逃了。
“姑娘，你認識我家葦林?見到他捎個話兒，讓他帶幾隻良種鴨回來!”李老壯高聲喊著。
一片蘆葦擋住了姑娘和她的鴨群。
李老壯長舒了一口氣，感到十分輕鬆愉快。他自言自語地說：
“這姑娘，真是好相貌，人品也好，怪不得人說青草湖邊出美人呢!”
***節選自《讀者》2012年第23期，有刪改***
2.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是***5分****** ***
A.小說插敘李老壯“偷”鴨遊鄉這一情節，是為了解釋放鴨姑娘的疑問，引出後文主動還鴨等情節的情緒背景，更好地刻畫李老壯的形象。
B.文中寫那個好吃懶做、假公濟私的主任，是為了在對比中烘托李老壯的形象，表現青草湖農民在特殊時期的痛苦掙扎和當時農村的矛盾對立。
C.在新時代李老壯看到被暴雨衝散的美麗肥大的鴨子後，立即把它們趕到自己的鴨群，說明他偷東西已習慣成自然，不由自主。
D.“呀!您就是葦林、李葦林，不，李技術員的……”一句表現出放鴨姑娘發現眼前的老人是葦林爹後，因自己以前的言行而深感害怕的心理變化。
E.文章通過語言、動作、心理、神態等方面的描寫，生動地刻畫了一老一少兩個個性鮮明的人物形象，巧妙地傳達了作品的內在意蘊。
3.***環境描寫的作用題***文中畫線處的景物描寫有什麼作用?***6分***
答：
4.李老壯有哪些性格特點?請結合文字簡要分析。***6分***
答：
5.莫言的這篇小小說很好地反映了時代的變遷，請結合文字探究本文的創作背景和創作意圖。***8分***
答：
答案解析：
1.特點：採用白描手法，描寫了萬物復甦、春意盎然、生機勃勃的景象。作用：襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受，暗示人物心理轉變，推動小說情節發展。
2.答A給3分，答E給2分，答D給1分;答B、C不給分。
3.①表現了雨後青草湖清新明淨的自然美景。②以明淨清新之景烘托李老壯美好的心靈世界。③為後文人物關係的轉變做鋪墊***推動了故事情節的發展***。***每點2分***
4.勤勞、樸實、善良。***分析略。每點2分，其中特點1分，分析1分;若答其他，言之有據，可酌情給分***
5.創作背景：改革開放後的農村。李老壯們不僅可以養鴨，而且成為了養鴨專業戶;農技站的技術員***李葦林***，還可以從北京引進良種鴨。***2分***
創作意圖：展現農村勞動人民勇於追求美好生活的品質。他們曾經經受過打擊，甚至迫害，但他們善良頑強的品質仍在。***2分***謳歌美好的時代和嶄新的生活。李葦林作為技術員引進良種鴨，李老壯也想要，表明新技術已深入人心;年輕人的自由戀愛，可看出作者對新生活的讚美。***2分***反思社會發展過程中出現的曲折和問題，呈現走過的彎路以警醒世人。***2分***