人教版一年級下冊數學總複習
一年級數學書面作業較少，但一些實踐性的活動作業和讀一讀，算一算的口頭作業還是有的。小編為一年級師生整理了人教版一年級數學下冊總複習，希望大家有所收穫!
人教版一年級下冊數學第一單元總複習
能熟練地數出100以內地數;能認、讀、寫100以內的數;能比較100以內數的大小;能在具體情境中把握數的大小。《數鉛筆》：100以內數的認識——會數、會讀百以內的數;瞭解百以內數的順序，熟悉整十數的順序;體會基數和序數的意義;認識記數單位“百”。
《數豆子》：100以內數的讀寫——會用計數器表示數;會寫百以內的數;體會位值制;能對100以內的數進行估計。
《動物餐廳》：100以內數的大小比較——能比較100以內數的大小;能找出一組數中蘊涵的規律。
《小小養殖場》：在具體情境中描述數的相對大小關係——理解“多一些”、“多得多”、“少一些”和“差不多”的含義;能在具體情境中描述數的相對大小關係。猜數遊戲中蘊涵的區間套的數學思想方法。
人教版一年級下冊數學第二、三單元總複習
能正確熟練計算整十數加減整十數、兩位數加減一位數***不進位不退位***、兩位數加減整十數，並能運用上述知識解決有關的實際問題。
注意：
1.本單元結束時，要求每分鐘計算5題左右。
2.計算與應用並重.《小兔請客》：整十數的加減——加減意義;能正確進行整十數的加減運算;瞭解加減法各部分的名稱。
《採松果》：兩位數加減一位數——加減的意義;兩位數加減一位數***不進位不退位***的計算方法;體會加法交換律。
《青蛙吃害蟲》：兩位數加減整十數——加減意義;探索並掌握兩位數加減整十數的計算方法。
《練習二》——從情境圖中獲取資訊的能力;提出、解決數學問題的能力。
《拔蘿蔔》：兩位數加減兩位數——加減意義;兩位數加減兩位數的***不進位不退位***的計算方法;豎式的書寫格式;演算法多樣化。
《回收廢品》：解決簡單的實際問題——建立實際情境與加減法意義的聯絡;提出並解決數學問題。
人教版一年級下冊數學第四、五單元總複習
能辨認長方形、正方形、三角形和圓;能在具體的活動中，將圖形進行分割和組合;會用七巧板拼圖。《認識圖形》：長方形、正方形、三角形和圓——認識圖形，體會面在體上
《動手做一》：——體會一個圖形可以分成不同的圖形;滲透了“對稱”的思想。
《動手做二》：——瞭解七巧板的組成;初步認識平行四邊形***知道形狀和名稱***;能用七巧板擺出指定圖形，
《動手做三》：——培養學生從複雜的圖形中辨認出簡單圖形的能力
掌握100以內進位加和退位減的計算方法;能正確計算;能根據問題情境提出一個或兩個有意義的簡單的實際問題;能根據要求運用所學的知識解決問題。
注意：每分鐘能正確計算3-4題。《圖書館》：進位加法***一***——加法意義;探索並掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法;藉助直觀模型和計數器幫助學生理解“相同數位相加，個位滿十向十位進一;筆算豎式;在情境中提出、解決數學問題。注意題目中多餘資訊。
《發新書》：進位加法***二***——探索並掌握兩位數加兩位數進位加法，能正確進行計算;發展估算意識和解決實際問題的能力。用直觀模型和計數器來幫助學生理解兩位數加減兩位數進位加法的算理。
《小小圖書館》：退位減法***一***——探索並掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，進一步體會計算方法的多樣化。
幫助學生掌握退位的方法和減法豎式的寫法。引導學生看懂統計圖表，發展提出、解決問題的意識和能力。
《跳繩》：退位減法***二***——探索並掌握兩位數減兩位數退位減法，體會計算方法多樣化;發展估算意識和解決實際問題的能力;幫助學生掌握豎式的寫法和“借一當十”的含義。
人教版一年級下冊數學第六、七、八單元總複習
能辨認人民幣;能清點一定數量的人民幣;認識元、角、分及其相互關係;在具體情境中解決簡單的購物問題。
注意：不要求抽象的算式。《買文具》：——認識小面額***5元以下***的人民幣;認識元、角、分之間的關係，瞭解不同面值人民幣之間的換算關係;能解決買1元以內物品怎樣付錢和找錢的問題。
《買衣服》：——認識大面額的人民幣及其換算關係;會解決簡單的購物問題;能清點一定數目人民幣的幣制。
《小小商店》：購物活動——體驗付款方式的多樣性，鞏固100以內的加減計算。算錢、付錢、找錢。
能正確計算100以內數的連加、連減、加減混合運算;能解決相應的簡單的實際問題;能在具體的情境中進行簡單的估算。《套圈遊戲》：
100以內三個數的連加——計算與應用並重;探索並掌握100以內數連加的計算方法;體驗演算法多樣化;估算意識;提出和解決問題的能力;培養學生從表格中讀取資訊的能力，逐步熟悉表格的呈現方法和含義。
《乘船》：
100以內三個數的連減——計算與應用並重;探索並掌握100以內數連減的計算方法;發展初步的估算意識和能力;情境中多餘條件的辨別;進一步熟悉表格呈現資訊的方法。
《乘車》：三個數的加減混合運算——計算與應用並重;探索並掌握100以內數的加減混合運算的方法;發展初步的估算和解決實際問題的意識和能力。
能在教師的引導下體驗收集資料、整理資料、分析資料的過程，能認識簡單的條形統計圖。《組織比賽》：簡單的條形統計圖——體會統計的必要性;認識簡單的條形統計圖，能根據統計圖回答一些簡單的問題。能根據統計結果做出決定。
《買氣球》簡單的條形統計圖——經歷資料的收集及整理過程;進一步認識簡單的條形統計圖;能根據統計圖回答一些簡單的問題。體會用“正“字記錄的優勢。
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