小學六年級數學王國手抄報

　　數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。那你知道怎麼做數學手抄報嗎？下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　資料：趣味數學小故事

　　大約1500年前，歐洲的數學家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用裡，不需要“0”這個數字。

　　而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法裡發現了“0”這個符號。他發現，有了“0”，進行數學運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了。

　　當時是歐洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說，神聖的數是上帝創造的，在上帝創造的數裡沒有“0”這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就是褻瀆上帝!

　　於是，教皇就下令，把這位學者抓了起來，並對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾註，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

　　但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然祕密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學上的貢獻。後來“0”終於在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。

　　內容：數學名言

　　1*** 多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。——盧卡斯***WilliamF.Lucas***

　　2*** 數學，科學的女皇;數論，數學的女皇。——C·F·高斯

　　3*** 當一個問題被提出來之後，我們應該能夠立即看出，是否首先研究某一些其他問題更有利些，這些其他的問題是什麼，以及應按照怎樣的順序進行研究。——笛卡爾

　　4*** 時間是個常數，但對勤奮者來說，是個變數。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多59倍。——俄國曆史學家雷巴柯夫

　　5*** 如果你不能解決這個提出的問題，環視一下四周，找一個適宜的有關的問題。輔助問題可能提供方法論的幫助。它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應從哪一個方向著手工作等等。——波利亞

　　6*** 純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　7*** 這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海

　　8*** 數學是無窮的科學。――赫爾曼外爾

　　9*** 在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　10*** 在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯

　　資料：數學謎語

　　1*** 走遍天下都不怕。***猜一數學名詞*** 有理數

　　2*** 大甩賣：新鮮蘋果一角一斤。***猜一數學名詞*** 絕對值

　　3*** 夏周之間***猜一數學名詞*** 商

　　4*** 考試作弊***猜一數學名詞*** 假分數

　　5*** 插去三角形的一邊***猜一數學名詞*** 餘角

　　6*** 垂釣 ***猜一數學符號*** 等於***魚***

　　7*** 待命衝鋒***打一數學名詞*** 等號

　　8*** 虛心***猜一數字*** 七

　　9*** 其中***猜一數字*** 二

　　10*** 一來就千***猜一數字*** 十