答韋中立論師道書閱讀練習及答案

　　《答韋中立論師道書》是作者柳宗元被貶永州期間給韋中立的一封回信。《答韋中立論師道書》是柳宗元文學理論的代表作，在我國文學理論發展史上佔有重要的地位。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《答韋中立論師道書》閱讀材料

　　答韋中立論師道書***節選***

　　柳宗元

　　二十一日，宗元白：辱書雲欲相師，僕道不篤，業甚淺近，環顧其中，未見可師者。雖嘗好言論，為文章，甚不自是也。不意吾子自京師來蠻夷間，乃幸見取。僕自下固無取，假令有取，亦不敢為人師。為眾人師且不敢，況敢為吾子師乎?

　　孟子稱“人之患在好為人師”。由魏、晉氏以下，人益不事師。今之世，不聞有師，有輒譁笑之，以為狂人。獨韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召後學，作《師說》，因抗顏①而為師。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。愈以是得狂名，居長安，炊不暇熟，又挈挈②而東，如是者數矣。

　　屈子賦曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”僕往聞庸蜀③之南，恆雨少日，日出則犬吠，餘以為過言。前六七年，僕來南，二年冬，幸大雪逾嶺，被南越中數州。數州之犬，皆蒼黃④吠噬狂走者累日，至無雪乃已，然後始信前所聞者。今韓愈既自以為蜀之日，而吾子又欲使吾為越之雪，不以病乎?非獨見病，亦以病吾子。估雪與日豈有過哉?顧吠者犬耳!度今天下不吠者幾人，而誰敢銜怪於數目，以召鬧取怒乎?

　　[注]①抗顏：猶言正色，謂態度嚴正不屈。②挈挈：急迫的樣子。③庸蜀：指四川。④蒼黃：通“倉皇”，慌張。

　　《答韋中立論師道書》閱讀題題目

　　1.下列句中加粗字的解釋，不正確的一項是*** ***

　　A.如是者數矣***多次***

　　B.被南越中數州***通“披”，覆蓋***

　　C.然後始信前所聞者***才***

　　D.度今天下不吠者幾人***估計，揣測***

　　2.下列句中加粗字的用法不同於其他三項的一項是*** ***

　　A.吾從而師之

　　B.甚不自是也

　　C.世果群怪聚罵

　　D.指目牽引

　　3.下列對選文內容的分析，不正確的一項是*** ***

　　A.第一段寫對韋中立的“欲相師”直接謝絕。

　　B.第二段寫韓愈因反對不事師的壞風氣，抗顏為師，而遭到笑罵攻擊，以致被逼得不能安其位。字裡行間，滲透著作者深切的同情。以此說明師道之衰，及自己不敢為師的社會原因。

　　C.第三段不僅讚美了韓愈提倡師道的勇敢精神，斥責了那些群怪聚罵反對從師的人，同時也表達了自己不敢為師的苦衷和怕連累後學的心情。

　　D.在第三段中作者一連用了三個反問句，表達了對士大夫之流壓抑“從師”正確意見的憤慨與沉痛之情。

　　4.翻譯文中的句子。

　　***1***不意吾子自京師來蠻夷間，乃幸見取。

　　譯文：____________________________________________

　　***2***因抗顏而為師。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。

　　譯文：____________________________________________

　　***3***今韓愈既自以為蜀之日，而吾子又欲使吾為越之雪，不以病乎?

　　譯文：____________________________________________

　　《答韋中立論師道書》閱讀題答案

　　1.B

　　2.D

　　3.A

　　4.***1***想不到你從京城來到偏遠的永州，我竟幸運地被您取法。

　　***2******韓愈***就嚴正不屈地當起老師來。世人果然都感到驚怪，相聚咒罵，對他指指點點使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地編造謠言來攻擊他。

　　***3***如今韓愈已經把自己當作蜀地的太陽，而您又想使我成為越地的雪，我豈不要因此受到辱罵嗎?

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