室內裝飾設計專業素描教學的重要性和方法

　　高校的室內裝飾設計素描課程是一門必修課，其教學目標是培養學生的審美視覺，以下是小編整理的，希望能夠幫到大家。

　　室內裝飾設計專業素描課堂的重要性

　　素描是一門藝術，也是一門手藝，在素描的領域內也分很多的派別，比如“蘇派”的“全因素”、“羅派”的“結構性”等等，隨著社會的進步和發展，也湧現出越來越多傑出的素描畫家和優秀的作品，成為後人崇拜和敬仰的典範。當我們在觀賞大家的素描作品時，不僅要學習作品的風格特點，還要了解當時作者的心理特徵，這樣才能更加細緻全面地瞭解作品想表達的意境。不可否認的是，紮實的素描基礎是每一位名人的最基本的準則，也是整個思路中最重要的組成部分。

　　室內裝飾設計專業素描基礎教學現狀

　　1.忽視主體意識

　　在曾經的徐悲鴻時代過去之後，很多院校在素描基礎教學中堅持以模仿教學模式為主，缺乏一定的自主意識，與時代不符，在教學形式和方法上也缺乏創新，忽視學生的思想和感受，學生的學習比較被動，而且教師多是以多年經驗為主，課堂氣氛比較壓抑，不生動。

　　2.學科分類不明確

　　在實際教學過程中，具體每個學科的類別區別不大，職能混淆，設計專業和美術專業之間劃分得不明確，在教學中對學生和市場的研究不具體，致使社會和學校的供求關係不對稱。在教學中要做到因材施教，不放棄每一位學生，將理論知識與實踐相結合，讓所學知識與社會相銜接，適應市場需求。

　　3.生源情況參差不齊

　　由於學生的家庭背景、教育程度、生活環境不同，所以每個學生的學習基礎也不相同，有的人起點較高，有的人基礎較弱，如何更好地培養學生的能力成為教師的首要任務，面對不同情況的學生應用多樣的教學方法，更好地讓學生髮揮所長。

　　室內裝飾設計專業基礎素描教學改進方法

　　1.教學目的要明確

　　教師要明確教學目的，培養學生的審美視覺，增強學生的實踐動手能力，加強學生的素描基礎，增強學生的立體感和透視感，做到心中有圖，下筆有神;同時也要限定時間，讓學生在有限的時間內快速作畫，增強學生的素描基礎知識和技巧，讓沒有基礎的學生能夠快速進入課堂，讓基礎較好的同學進一步提升，進而提升學生的作畫能力和水平。

　　2.教學內容要從實際出發

　　教師在教學內容的安排上要遵循學生的實際情況，從實際出發，並且要針對自己的本專業，初期教師要重點訓練學生的抽象構圖和透視構圖的能力，並且還要重點訓練學生的立體三維空間，強化學生的抽象理念，也可以讓基礎較好的同學畫一些較難的圖形。在課堂上也可以讓學生畫一些靜物等等，但是教師要掌握好時間，在進行寫生結構時，要繪畫好形體關係，讓學生集中精力去準確判斷形體結構;在後期的教學中，還要根據學生的學習程度和繪畫程度，設計一些具有創造力的課題，讓學生髮揮想象，教師可以讓基礎較弱的學生進行臨摹，待基礎較好一些的時候再讓其自行創作，以增強學生的自信心。

　　3.更新教學方法

　　教師不能僅僅侷限於書本的理論知識以及課堂教授，還要學習先進的教學技術，以學生的實際情況為根基，進行分層次教學，將技術分解，個別指導，也要利用現代化網路技術的優勢，比如多媒體、電腦、手機、相機等等，蒐集圖片、靜物等，為學生訓練做好準備。教師也可以帶領學生走出課堂，開展多角度教學。比如，畫室教學、外出採風、參觀名人畫展等等，既能給予學生創新的動力，也能拓展學生的思維和視野，為繪畫出更優秀的作品奠定基礎。

　　4.加強線條速寫練習

　　室內專業對於美術的素描基礎有著特別的要求，不同於傳統的繪畫功底，傳統的繪畫強調的是面的整體，注重光和影的變化，強調模仿和技巧的重要性;而室內則多數是以線條為主，注重線條和色彩的結合，以線條來形成視覺上的衝擊，注重線條的變化，進而增強審美效果。教師要加強學生的線條速寫練習，為以後的室內創作奠定基礎，讓學生在有限的時間內發揮無限的想象力，將課堂上的練習與生活實際相結合，利用好業餘時間，以量的積累達到質的飛躍。