小學三年級科技手抄報圖片

　科技創新與科學普及是全社會共同的事業，為了推動這一事業的不斷髮展，我們也要不斷學習科技知識，製作科技手抄報來提高我們的科技意識吧。小編專門收集了小學三年級科技手抄報，希望大家喜歡!

　　小學三年級科技手抄報賞析

　　小學三年級科技手抄報內容：氣候與房子的關係

　　“葉子房”赤道兩側的熱帶地區，終年高溫多雨，炎熱、潮溼是氣候的主要特點，房屋就要儘量通風和降溫。例如，太平洋上的島國西薩摩亞，農村住房是用一根根樹幹圍起來，成圓形或橢圓形，頂上覆蓋著椰子葉，房子沒有牆，四面通風。

　　“無窗房”熱帶沙漠地區，空氣乾燥，晴朗少雲，白天受到陽光強烈照射，氣溫迅速升高，晚上氣溫又迅速下降，晝夜溫差很大。乾燥的氣候對房屋防雨的要求較低，而炎熱的夏季對房屋防暑的要求則較高。例如，撒哈拉沙漠的房屋有著厚厚的泥牆，沒有或只有很小的窗戶。這樣，白天可以減少太陽熱量的進入，晚上可以使熱量不會迅速散失。生活在我國新疆吐魯番盆地的人們，還在泥屋前搭以葡萄架，盛夏葡萄枝葉茂盛，掩覆房舍，降溫效果更好。

　　“高腳樓”熱帶季風區，如中南半島、我國雲南省西雙版納地區、湘西、黔西南的苗族地區，氣候炎熱，雨量豐沛，尤其在雨季就更加潮溼，地勢較低的地方很容易積水。住房要求防潮去溼。當地盛行一種高腳樓，下層作畜舍，上層住人，既涼爽通風，又可使住房較乾爽，還可以避免蛇獸的侵害。

　　“尖頂房”和“平頂房”我國東部季風區，夏季多偏南風，高溫多雨;冬季多偏北風，寒冷乾燥，所以房屋儘可能坐北朝南。在江南多雨地區，屋頂坡度大，以利洩水;窗戶也大而多，以便通風。北方的房屋，由於降水較少，多以平頂為主。

　　“窯洞”生活在黃土高原地區的人們，利用黃土具有直立性的特點，就地取材，在黃土崖下邊鑿一洞而居，名為“窯洞”。“窯洞”具有冬暖夏涼的優點，特別在冬季，能抵禦寒風的侵襲。

　　“騎樓”在我國東南沿海的城市，如廣州、廈門、南寧等地，街道兩旁的房屋，從二樓延伸到人行道上，成為一道行人走廊。廣州人稱它“騎樓”。這是為了對付夏季陽光的強烈照射和陣陣對流雨的侵擾。行人在“騎樓”下來往，既可遮蔭，又可避雨。

　　“蒙古包”亞洲溫帶草原上牧民為了適應遊牧生活而創造的房屋叫“蒙古包”，它是用厚實的毛氈和毛皮製成的帳篷，容易拆卸和捆紮成包。溫帶草原夜間氣溫低，蒙古包封閉得也比較嚴密。

　　“倉房”我國塔里木盆地乾旱地區，極少降雨，房屋不用考慮洩水問題，所以屋頂是平坦的，可以利用來曝晒糧食。祕魯利馬地區的房屋也是平頂的，沒有屋簷，屋頂周圍砌上一道矮牆，即成為露天倉庫。貨物堆在露天，只受日晒，不用擔心雨淋。

　　“雪屋”生活在北極圈附近的因紐特人，常用雪壘成磚，做成圓頂雪屋。房屋做成後，在室內燒一把火，雪磚就會融化，將磚間的空隙密封;再在雪下挖一個通道進入屋內。這種雪下通道使冷空氣不易進入室內，而暖空氣卻可聚集在圓頂屋內。因紐特人常愛半赤裸居住在圓頂屋內，除了留一小孔通氣外，由於圓頂屋密封得好，人的體溫和一小盞油燈的熱量，就能使室內溫度升高。

　　小學三年級科技手抄報資料：科技的好詞

　　數學是明澈的思維。有數學思維的人多了，***特別是那些穿戴科學外衣的騙子***的空間就小了。無限的虛幻能在數學找到最踏實的歸宿。

　　數學是奇異的旅行。……

　　數學是純美的藝術。數學的世界裡沒有醜陋的位置。在數學家眼裡，自己筆下的公式和符號就象希臘神話裡的那位塞普勒斯國王，從自己的雕像看到了愛人的生命。在數學裡，在那比石頭還堅硬的邏輯裡，真的藏著數學家們的美的追求，藏著他們的性情和生命。

　　數學是永不停歇的人生，學數學的感覺就象在爬山，為了尋找新的山峰不停地去攀爬……

　　數學圈沒有起點，也沒有終點，不論怎麼走，只要走得夠遠，你總能到某個地方的。

　　這樣充滿熱情和詩情的語言讓我感慨萬千：作為一門科學，為人類文明發展立下汗馬功勞的數學，理應為所有的人珍重。這樣的語言一反常人對數學的呆板陳述，讓我體會了數學嚴謹的外衣下純美的執著，字字句句給數學正名。作為一個並不是原本並不熱愛數學的數學老師，一個對數學知之甚少的人，我不用掩飾對數學的無知。但我想，至少我擁有對數學崇敬的態度，這樣的態度引領我走進數學圈，在這個讓我驚歎的世界中，我聚集了內心的每一次訝異和喜悅，有一天，我會讓學生通過我這種真實的感受，接納數學，喜歡數學。