蘇教版七年級上冊生物複習提綱

　　複習是鞏固知識的手段，德國工人哲學家狄慈根說：“重複是學習之母。”下面小編給大家分享一些，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　一

　　生物體的組成

　　1.細胞分裂——一個細胞分裂成兩個細胞的過程

　　2.細胞分裂的過程：***1***染色質凝縮成染色體***2***染色體排列於細胞中央***3***每條染色體從著絲粒一分為二，並向細胞兩端移動***4***細胞兩端的兩組染色體分別結旋鬆散成染色質，形成兩個新的細胞核***5***在細胞中部形成新的細胞壁，細胞質平均分成兩等份，一個細胞分裂成兩個子細胞。

　　3.細胞生長的過程：剛分裂產生的子細胞體積很小，隨著從外界吸收的物質不斷積累，許多小液泡逐漸長大，合併為一個大液泡，細胞就由小長大。細胞長到一定程度就會停止生長，成熟的植物細胞具有中央大液泡。

　　4.生物體的生長現象與生物體細胞的數目增多、體積增大有關。細胞數目的增多是細胞分裂的結果，細胞體積的增大是細胞生長的結果。細胞體積的大小和體積增大的速度都受到環境條件的影響。

　　5.細胞分化——分裂後的細胞在形態、結構和功能上向著不同方向變化的過程。

　　6.組織——形態相似、結構相同、具有一定功能的細胞群

　　9.器官——不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，叫做器官。

　　10.綠色開花植物的六種器官：根、莖、葉、花、果實、種子

　　11.綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→個體

　　12.系統——不同的器官按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構，叫做系統。***人體有八套系統，每個系統都有一系列的器官組成，具有特定的生理功能。***

　　13.人體的各個系統在神經系統和內分泌系統的調節下，密切配合、協調統一，完成各種生命活動。

　　14.人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體

　　15.單細胞生物——由一個細胞構成的生物

　　16.單細胞種類繁多，廣泛分佈於淡水、海水和潮溼的土壤中

　　二

　　知識構建

　　1、顯微鏡的基本結構和作用：

　　目鏡：接近眼睛的鏡頭。物鏡：接近標本的鏡頭。

　　粗準焦螺旋：一般調節。細準焦螺旋：精細調節。鏡

　　筒：連線目鏡和物鏡。轉換器：轉換物鏡。壓片夾：

　　固定玻片。通光孔：通過光線。載物臺：放置玻片。

　　遮光器：調節光線強弱***光線強時用小孔，光線弱時

　　用大孔***。反光鏡：調節光線強弱***光線強時用平面

　　鏡，光線弱時用凹面鏡***。鏡臂：連線鏡筒和鏡座，

　　支援作用。鏡座：支援作用。

　　2、製作臨時玻片的方法：

　　***1***擦——用潔淨的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭乾淨;***2***滴——用滴管在載玻片中央滴一滴清水***人口腔上皮細胞則用生理鹽水***;***3***取——取要觀察的標本;***4***浸——把材料浸入玻片中央的水滴中;***5***展——展平材料;***6***蓋——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然後輕輕蓋在生物材料上;***7***染——把一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，使染液浸潤標本的全部***視情況而定，有的不用染色***。

　　3、使用顯微鏡觀察玻片標本的方法：

　　1、將顯微鏡從鏡盒中取出，一手握鏡臂，一手託鏡座。

　　2、對光***1***選擇目鏡，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔;***2***把較大的光圈對準通過光孔;***3***轉動反光鏡，從目鏡可看到一白亮的視野。

　　3、觀察***1***將玻片放到載物臺上通光孔中央;***3***轉動粗準焦螺旋，直到看清物像為止，最後用細準焦螺旋使物像更清晰;***顯微鏡下看到的物像是倒像，如果要將周圍的物像移於視野中央，則應將標本向物像相反的方向移動。***偏哪往哪移

　　4、整理：實驗完畢，準確收放顯微鏡。

　　4、科學探究的一般方法：

　　提出問題：提出對生活和生產中發現的令人迷惑不解的問題。作出假設：假設是對問題的一種可能的解釋。它不是事實，但也不是毫無根據的猜想。實驗：是驗證假設的基本途徑，包括制定計劃、實施計劃等，科學探究常常需要進行對照實驗。在對照實驗中，除了實驗變數不同外，其他因素都相同。得出結論：分析現象、處理資料，得出結論。實驗原則：單一變數和對照原則