人教版一年級數學期末複習資料

　　語文越到高年級，越是需要長期積累才可能拿到好成績。而數學，只要複習方法得當是相對比較容易考出好成績的。以下是小編分享給大家的的資料，希望可以幫到你!

 

　　篇1

　　重點知識一：知道圖形

　　一、圖形可以分為：***1***平面圖形;***2***三維圖形 也就是立體圖形

　　平面圖形有：正方形、矩形、三角形、圓形、平行四邊形

　　立體圖形有：立方體、圓柱體、長方體、球體

　　二、圖形組

　　1. 兩個相同的三角形可以：製成平行四邊形、拼成矩形或者大三角形。***用紙剪出兩個相同的三角形，讓孩子動手試試看***

　　2. 組成一個大正方形，至少要4個小正方形，拼成一個大正方體，至少要8個小正方體。兩個矩形可以組成一個大的矩形***兩個特殊的矩形可以組成一個大的正方行***。4個正方體可以拼成一個大的長方體。

　　重點知識二：分類和整理

　　分類方法：一般可以***1***按形狀分;***2***按顏色分：***3***按用途：***4***按種類。***以形狀與顏色分類為例***

　　重點知識三：理解人民幣

　　人民幣單位：元、角、分

　　注意：在人民幣換算的時候，很多小孩子特別容易搞混，其實也不難，直接帶他去超市買東西，要用他自己的錢***壓歲錢，平時攢的錢***，這樣子比較容易有直觀感受，也容易掌握。

　　重點知識四：100以內數的認識

　　1. 自然數：用以表示物體的個數或表示事物次序的數。即數0，1，2，3，4，……

　　2. 單數：個位上是1,3,5,7,9的自然數。

　　3. 雙數：個位上是0,2,4,6,8的自然數***0除外***。

　　4. 整十數：個位上是0的自然數***0除外***。

　　5. 5個十 ，5個一，組成起來是55。***十位上的5表示5個十，個位上的5表示5個一。***

　　讀作：五十五***語文用字*** 寫作：55***數學用字***

　　6. 十個十個地數，10個十就是一百。

　　7. 比較兩位數大小的方法：先看十位，十位數上哪個大這個數就大。如果十位相同，就看個位。***開口朝大數，尖尖朝小數***

　　動動填一填：

　　比較大小：

　　十位數不同，比較十位數大小，十位數大的數更大

　　十位數相同，比較個位數，個位數大的數更大

　　動手做一做：

　　動手練一練：

　　注意：最小的三位數是100，最大的兩位數是99，最小的兩位數是10，最大的一位數是9，最小的一位數是1。

　　以上三道題的答案：

　　一、20;60;62;26。

　　二、4;40;13;31;22。

　　三、80;81;82;83;84;85;86;87

　　70;71;72;73;74;75;76;78

　　60;61;62;63;64;65;67;68

　　50;51;52;53;54;56;57;58

　　40;41;42;43;45;46;47;48

　　知識點五：100以內的加減法

　　一、十位加、減十位，個位加、減個位

　　1. 不進位的加法 20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 98

　　2. 不退位的減法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68

　　二、進位加法***湊十法***

　　1. 湊十歌：一湊九，二湊八，三湊七來四湊六，五五相湊就滿十。

　　2. 湊十法的口訣：看大數，分小數，湊成十，加剩數。

　　三、退位減法

　　注意：1. 一個算式裡有括號，要先算括號裡面的，再算括號外面的。

　　2. 一個算式裡沒有括號，從左到右，依次計算。

　　知識點六：找規律

　　1.重複出現的規律：每組規律要用圓圈圈起來，這樣容易看清楚，不容易出錯。

　　篇2

　　第一單元 認識圖形

　　1、認識和會畫

　　2、七巧板是由1個正方形、1個平行四邊形、5個三角形組成的。

　　3、缺了幾塊磚的方法

　　***1***根據磚的排列規律用畫一畫來解決。

　　***2***不動手、不動筆，看著第一層就知道第三、五層缺了幾塊磚，看著第二層就知道第四、六層缺了幾塊磚。

　　***3***先數一層有幾塊磚，每一層都是一樣長的，算出每層缺了幾塊磚。

　　缺了*** 8 ***塊

　　4、沿虛線折一折，它變成正方體。

　　其中①號面與*** ***號面相對。

　　方法：中間隔一個

　　①對③，②對⑥，④對⑤

　　第二單元 20以內的退位減法

　　1、計算方法

　　11-9=□

　　方法一：破十法

　　11-9=2

　　先算：10-9=1，再算：1+1=2

　　方法二：想加法算減法

　　11-9=2

　　因為：9+2=11，所以：11-9=2

　　方法三：連減法

　　11-9=2

　　11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2

　　2、解決問題

　　***1***選擇有效資訊，排除干擾資訊。

　　解決問題需要兩個條件和一個問題。

　　例：小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾隻?

　　分析：兩個條件是14只雞和公雞有6只。

　　問題是母雞有幾隻?

　　干擾資訊：5只鴨。

　　14-6=8***只***

　　口答：母雞有8只。

　　***2***求一個數比另一個數多幾或求一個數比另一個數少幾?***減法***

　　例1：小華有12個蘋果，小芳有7個蘋果，小華比小芳多幾個?

　　12-7=5***個***

　　口答：小華比小芳多5個。

　　例2：小華有12個蘋果，小芳有7個蘋果，小芳比小華少幾個?

　　12-7=5***個***

　　口答：小芳比小華少5個。

　　第三單元 分類與整理

　　***要求：會填和畫表格，自己能給出分類標準，進行分類。***

　　分類的標準一致，分類的結果就一致。

　　分類的標準不同，分類的結果就不同。

　　1、按大人和孩子分

　　2、按男女分

　　3、說一說你知道了什麼資訊?

　　4、你能提出什麼數學問題?並解答。

　　第四單元 100以內數的認識

　　1、45、4***7、*** ***、*** ***、*** ***、*** ***、*** ***

　　10、20、30、*** ***、*** ***、*** ***、*** ***、*** ***

　　三十五接著數5個數是*** ***、*** ***、*** ***、*** ***、*** ***

　　2、10個一*** ***，10個十*** ***;我是由8個一和3個十組成*** ***，我是由5個十和8個一組成*** ***;我是79，我的前面是*** ***，後面是*** ***;我是85，比我少3是*** ***。

　　3、五十二寫作*** ***，三十七寫作*** ***;89讀作*** ***

　　68讀作*** ***，讀數和寫數都是從高位起。

　　從右邊起，第一位是*** ***，第二位是*** ***，第三位*** ***。

　　4、比較大小

　　***1***先比較十位，十位大的數就大。

　　例如：34○58

　　***2***十位相同再比較個位，個位大的數就大。

　　62○69

　　5、學會用多一些、少一些、多得多和少得多等語言來描述兩個數之間的大小關係。

　　例如：18比16多一些，16比18少一些;

　　99比10多得多，10比99少得多。

　　6、整十數加一位數及相應的減法

　　幾十加幾就是加上幾個一，結果就是幾十幾。

　　例如：30+2=32

　　方法：***1***數的組成 30和2組成32

　　***2***加、減的關係

　　30+2=32 2+30=32

　　32-30=2 32-2=30

　　***3***繼續數或倒著數。30+2=32

　　接著數的方法：31，32

　　32-2=30

　　倒著數的方法：31，30

　　7、最大的一位數是*** ***，

　　最大的兩位數*** ***，

　　最小的兩位數*** ***。

　　第五單元 認識人民幣

　　1、填一填

　　1元=10角

　　1角=10分

　　1元=100分

　　5角=*** ***分

　　6元=*** ***角

　　20分=*** ***角

　　3元9角=*** ***角

　　1角2分=*** ***分

　　13角=*** ***元*** ***角

　　26分=*** ***角*** ***分

　　4元+8元=*** ***元

　　5角+1元3角=*** ***元*** ***角

　　4角+9角=*** ***角=*** ***元*** ***角

　　2、比一比

　　5角○5元

　　3元○2元9角

　　89角○8元9角

　　5元6角○6元5角

　　3角4分○3元4角

　　3元6角8分○3元6角4分

　　先比較元，再比較角，最後比較分

　　3、換一換

　　1張5元可以換*** ***張1元，

　　1張10元可以換*** ***張1元;

　　1張10元可以換*** ***張5元，

　　1張10元可以換*** ***張2元;

　　1張20元可以換*** ***張10元，

　　1張50元可以換*** ***張10元;

　　1張100元可以換*** ***張10元，

　　1張100元可以換*** ***張50元;

　　1張1元可以換*** ***張1角或換成*** ***張5角;

　　1張5元可以換*** ***張1元和*** ***張2元;

　　1張100元可以換*** ***張50元和*** ***張10元;

　　4、

　　***1***19元正好可以買哪兩種玩具?

　　***2***買洋娃娃和球需要多少錢?

　　第六單元 100以內的加減法

　　1、整十數加、減整十數

　　2+3=5 表示：2個一加3個一等於5個一，就是5。

　　20+30=50 表示：2個十加3個十等於5個十，就是50。

　　70-30=40 表示：7個十減3個十等於4個十，就是40。

　　整十數加、減整十數，只要把十位上的數相加減就可以了。

　　2、兩位數加一位數、整十數

　　***1***不進位

　　25+2=27 25+20=45

　　先算：5+2=7 先算：20+20=40

　　再算：20+7=27 再算：40+5=45

　　兩位數加一位數、整十數，要注意個位上的數和個位上的數相加，十位上的數和十位上的數相加。

　　相同數位的上數才能直接相加

　　***2***進位

　　24+9=33 24+9=33

　　先算：4+9=13 先算：24+6=30

　　再算：20+13=33 再算：30+3=33

　　★兩位數加一位數：個位相加不滿十，十位的數不變;

　　個位相加滿十，一定要向十位進1。

　　3、兩位數減一位數、整十數

　　***1***不退位

　　35-2=33 35-20=15

　　先算：5-2=3 先算：30-20=10

　　再算：30+3=33 再算：10+5=15

　　兩位數減一位數、整十數要注意個位上的數和個位上的數相減，十位上的數和十位上的數相減。

　　相同數位的上數才能直接相減

　　***2***退位

　　36-8=28 36-8=28

　　先算：10-8=2 先算：16-8=8

　　再算：26+2=28 再算：20+8=28

　　★ 兩位數減一位數：個位夠減，十位上的數不變，是不退位減法。

　　個位不夠減，要從十位上退1***作十***，是退位減法。

　　4、小括號

　　10-2-3=5 10-***2+3***=5

　　先算：10-2=8 先算：2+3=5

　　再算：8-3=5 再算：10-5=5

　　有括號的先算括號裡面的

　　5、解決連加問題

　　3個同學一起折小星星，每人折了6個，他們一共折了多少個小星星?

　　***1***加法解答

　　6+6+6=18***個***

　　***2***列表解答

　　人數

　　1

　　2

　　3

　　小星星數

　　6

　　12

　　18

　　6、解決連減問題

　　28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋?

　　***1***圈一圈解答

　　***2***連減解答

　　7、你能用3個●擺出不同的數嗎?

　　擺一擺，想一想

　　十位

　　個位

　　組成的數

　　●●●

　　3

　　●

　　●●

　　12

　　●●

　　●

　　21

　　●●●

　　30

　　第七單元 找規律

　　1、 按規律接著畫

　　□ △ □ △ □ △

　　♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂

　　○ ○ □ ○ ○ □ ○ ○ □

　　2、 按規律填數

　　0 2 4 6 *** ****** ****** ***

　　72 62 52 42 *** ****** ****** ***

　　5 10 15 20 *** ****** ****** ***

　　7 8 10 13 *** ****** ****** ***

　　3、填一填

　　4、下面各題中都有一個數不符合規律，把它圈起來，並改正在橫線上。

　　2 4 6 9 10 12 14

　　5 10 15 16 25 30

　　88 77 66 55 45 33

　　5、按規律塗顏色

　　***1***★ ★ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

　　***2***◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇

　　***3***○○●○○●○○○○○○

　　篇3

　　第一單元

　　準備課

　　1、 數一數

　　數數：數數時，按一定的順序數，從1開始，數到最後一個物體所對應的那個數，即最後數到幾，就是這種物體的總個數。

　　2、 比多少

　　同樣多：當兩種物體一一對應後，都沒有剩餘時，就說這兩種物體的數量同樣多。

　　比多少：當兩種物體一一對應後，其中一種物體有剩餘，有剩餘的那種物體多，沒有剩餘的那種物體少。

　　比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應的方法。

　　第二單元

　　位置

　　1、 認識上、下

　　體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。

　　2、 認識前、後

　　體會前、後的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是後。

　　同一物體，相對於不同的參照物，前後位置關係也會發生變化。

　　從而得出：確定兩個以上物體的前後位置關係時，要找準參照物，選擇的參照物不同，相對的前後位置關係也會發生變化。

　　3、 認識左、右

　　以自己的左手、右手所在的位置為標準，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。

　　要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準。

　　第三單元

　　1-5的認識和加減法

　　一、 1--5的認識

　　1、1—5各數的含義：每個數都可以表示不同物體的數量。有幾個物體就用幾來表示。

　　2、1—5各數的數序

　　從前往後數：1、2、3、4、5.

　　從後往前數：5、4、3、2、1.

　　3、1—5各數的寫法：根據每個數字的形狀，按數字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。

　　二、比大小

　　1、前面的數等於後面的數，用“=”表示，即3=3，讀作3等於3。前面的數大於後面的數，用“>”表示，即3>2，讀作3大於2。前面的數小於後面的數，用“<”表示，即3<4，讀作3小於4。

　　2、填“>”或“<”時，開口對大數，尖角對小數。

　　三、第幾

　　1、確定物體的排列順序時，先確定數數的方向，然後從1開始點數，數到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。

　　2、區分“幾個”和“第幾”

　　“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。

　　四、分與合

　　數的組成：一個數***1除外***分成幾和幾，先把這個數分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.

　　把一個數分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重複或遺漏。

　　五、加法

　　1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。

　　2、加法的計算方法：計算5以內數的加法，可以採用點數、接著數、數的組成等方法。其中用數的組成計算是最常用的方法。

　　六、減法

　　1、減法的含義：從總數裡去掉***減掉***一部分，求還剩多少用減法計算。

　　2、減法的計算方法：計算減法時，可以用倒著數、數的分成、想加算減的方法來計算。

　　七、0

　　1、0的意義：0表示一個物體也沒有，也表示起點。

　　2、0的讀法：0讀作：零

　　3、0的寫法：寫0時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，並且要寫圓滑，不能有稜角。

　　4、0的加、減法：任何數與0相加都得這個數，任何數與0相減都得這個數，相同的兩個數相減等於0.

　　如：0+8=8 9-0=9 4-4=0

　　第四單元

　　認識圖形

　　1、長方體的特徵：長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。

　　如圖：

　　2、正方體的特徵：四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。

　　如圖：

　　3、圓柱的特徵：直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣。放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。

　　如圖：

　　4、球的特徵：圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。

　　5、立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形，在拼好的立體圖形中，有一些部位從一個角度是看不到的，要從多個角度去觀察。用小圓柱可以拼成更大的圓柱。

　　第五單元

　　6-10的認識和加減法

　　一、6—10的認識：

　　1、數數：根據物體的個數，可以用6—10各數來表示。數數時，從前往後數也就是從小往大數。

　　2、10以內數的順序：

　　***1***從前往後數：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

　　***2***從後往前數：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

　　3、比較大小：按照數的順序，後面的數總是比前面的數大。

　　4、序數含義：用來表示物體的次序，即第幾個。

　　5、數的組成：一個數***0、1除外***可以由兩個比它小的陣列成。如：10由9和1組成。

　　記憶數的組成時，可由一組數想到調換位置的另一組。

　　二、6—10的加減法

　　1、10以內加減法的計算方法：根據數的組成來計算。

　　2、一圖四式：根據一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。

　　3、“大括號”下面有問號是求把兩部分合在一起，用加法計算。“大括號 ”上面的一側有問號是求從總數中去掉一部分，還剩多少，用減法計算。

　　三、連加連減

　　1、連加的計算方法：計算連加時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的和，再與第三個數相加。

　　2、連減的計算方法：計算連減時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的差，再用所得的數減去第三個數。

　　四、加減混合

　　加減混合的計算方法：計算時，按從左到右的順序進行，先把前兩個數相加***或相減***，再用得數與第三個數相減***或相加***。

　　第六單元

　　11-20各數的認識

　　1、數數：根據物體的個數，可以用11—20各數來表示。

　　2、數的順序：11—20各數的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、

　　3、比較大小：可以根據數的順序比較，後面的數總比前面的數大，或者利用數的組成進行比較。

　　4、11—20各數的組成：都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成的。如：1個十和5個一組成15。

　　5、數位：從右邊起第一位是個位，第二位是十位。

　　6、11—20各數的讀法：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。

　　7、寫數：寫數時，對照數位寫，有1個十就在十位上寫1，有2個十就在十位上寫2.有幾個一，就在個位上寫幾，個位上一個單位也沒有，就寫0佔位。

　　8、十加幾、十幾加幾與相應的減法

　　***1***、10加幾和相應的減法的計算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。

　　如：10+5=15 17-7=10 18-10=8

　　***2***、十幾加幾和相應的減法的計算方法：計算十幾加幾和相應的減法時，可以利用數的組成來計算，也可以把個位上的數相加或相減，再加整十數。

　　***3***、加減法的各部分名稱：

　　在加法算式中，加號前面和後面的數叫加數，等號後面的數叫和。

　　在減法算式中，減號前面的數叫被減數，減號後面的數叫減數，等號後面的數叫差。

　　9、解決問題

　　求兩個數之間有幾個數，可以用數數法，也可以用畫圖法。還可以用計演算法***用大數減小數再減1的方法來計算***。

　　第七單元

　　認識鐘錶

　　1、認識鐘面

　　鐘面：鐘面上有12個數，有時針和分針。

　　分針：鐘面上又細又長的指標叫分針。

　　時針：鐘面上又粗又短的指標叫時針。

　　2、鐘錶的種類：日常生活中的鐘表一般分兩種，一種：掛鐘，鐘面上有12個數，分針和時針。另一種：電子錶，表面上有兩個點“：”，“：”的左邊和右邊都有數。

　　3、認識整時：分針指向12，時針指向幾就是幾時;電子錶上，“：”的右邊是“00”時表示整時，“：”的左邊是幾就是幾時。

　　4、整時的寫法：整時的寫法有兩種：寫成幾時或電子錶數字的形式。如：8時或8:00

　　第八單元

　　20以內的進位加法

　　1、9加幾計算方法：計算9加幾的進位加法，可以採用“點數”“接著數”“湊十法”等方法進行計算，其中“湊十法”比較簡便。

　　利用“湊十法”計算9加幾時，把9湊成10需要1，就把較小數拆成1和幾，10加幾就得十幾。

　　2、8、7、6加幾的計算方法：***1***點數;***2***接著數;***3***湊十法。可以“拆大數、湊小數”，也可以“拆小數、湊大數”。

　　3、5、4、3、2加幾的計算方法：***1***“拆大數、湊小數”。***2***“拆小數、湊大數”。

　　4、解決問題

　　***1***解決問題時，可以從不同的角度觀察、分析、從而找到不同的解題方法。

　　***2***求總數的實際問題，用加法計算。