八年級物理光的折射教學設計
光的折射是八年級物理光學的核心內容,光的折射教案怎麼寫呢?下面下面小編為你整理了，希望對你有幫助。
八年級物理光的折射教案***教學目的***
***1***使學生認識折射現象，掌握折射規律.
***2***使學生能作簡單的折射光路圖.
應達到的目標：①能說明什麼是折射現象;②掌握折射時的規律;③能作出簡單的折射光路圖;④知道光發生折射的條件***斜射入兩種媒質的介面上，從一種媒質進入另一種媒質***.
八年級物理光的折射教案***課型***
重點：光的折射規律.
教具：演示儀器：燒杯，水，筷子，方形玻璃水槽，白色刻度盤，光源.
***注意：本課中的實驗需要在暗室進行.***
八年級物理光的折射教案***教學過程***
1.複習提問：
***1***光在反射中有什麼規律?
***2***什麼叫做光路的可逆性?
2.引入新課：
網課展示：
①將一支筷子斜插入燒杯的水中，看到：筷子好像在水面處折了向上彎.
②再透過玻璃磚看一支粉筆時看到什麼現象：一部分同學看到粉筆的位置好像錯位了，由於位置關係，還有部分同學看到沒錯位.
③教師：筷子並沒折，粉筆也沒有錯位，為什麼會有這樣的錯覺呢?為了更好的解決這一問題，我們先來研究光的折射情況.引出課題——光的折射規律.
3.授新課：
八年級物理光的折射教案***多媒體展示***
***1***：在玻璃水槽內固定白色刻度盤，使水槽內的水面位於刻度盤的一半處，讓一束光線沿著刻度盤面斜射入盤中心O處的水面上.***為清楚看到刻度盤上的刻度及光線，可在水中滴幾滴紅墨水.***
***2***問：哪位同學來指明哪一束光線是反射光線?其特點是什麼?***提示：其特點是在O處又被反射回到空氣中***.
問：進入水中的那束光線與入射光線是否在同一條直線上?在什麼地方開始偏折?
學生回答後引出板書：
1.光的折射：光從一種媒質斜射入另一種媒質時，在兩種媒質的介面處發生偏折的現象叫光的折射.
強調定義中“斜”、“入”、“另一種媒質”及“介面”幾字的函意.
***3***①讓學生畫出實驗圖形，並指定一位同學將圖形畫在黑板上.
②教師介紹圖中各部分名稱，其中進入水中的光線叫折射光線，折射光線與法線的夾角叫折射角.由實驗可知反射現象和折射現象可同時發生.反射定律中說明了反射現象中的規律，那麼折射現象中有什麼規律呢?下邊我們來做實驗，觀察發現其中的規律.
***4***多媒體展示演示：
①入射光線斜射入中心O處的水面上但射線不沿盤面進行.觀察：折射光線在哪兒.
②再將入射光線沿盤面斜射到盤中心O處的水面上，並改變入射角的大小.觀察：折射光線相對於入射光線和法線所在的位置，及折射角的大小變化.
學生討論，教師總結歸納得出：***板書***
2.①折射光線在入射光線和法線所確定的平面內，折射光線和入射光線分居在法線兩側，折射角小於入射角.
***5***教師：在實驗中可以看到：當入射角改變時，折射角也隨之改變，但總是小於入射角，那麼，能否得出結論：折射角總是小於入射角呢?
問：***對照板圖***若改CO為入射光線時，它在空氣中的折射光線會在哪兒呢?***根據光路的可逆性可知：其折射光線會沿著原來入射光線的路徑射出，即：OA.
問：此時，折射角還小於入射角嗎?***否******如有條件在此可演示光從水斜射入空氣時的實驗，以證實：折射角不是總小於入射角.***
問：在什麼情況下折射角才小於入射角呢?***只有在空氣斜射入水或其它媒質中時，折射角才小於入射角***.***完善板書***
②光從真空***或空氣***斜射入水或其它媒質時，折射光線靠近法線，折射角小於入射角.
教師：綜合以上兩條即為折射規律.
***6***問：為什麼要斜射入水或其它媒質中呢? ***強調“斜”字***看以下實驗.
演示;讓入射光線垂直***沿法線***射入水中.
問：入射角等於多少?***0°***，反射角等於多少?***0°***，折射角等於多少?***0°***.反射光線在哪?***按原路返回***，折射光線在哪?***傳播方向不變***說明這是反射和折射中的一種特殊情況.***板書***
注意：當入射光線垂直射入另一種媒質中時，其傳播方向不改變.
教師：到現在，我們就不難理解在看玻璃磚後面的粉筆時，為什麼會有兩種不同的結論了，而這兩種結論都是正確的，只是觀察這一現象時所在的位置不同.當粉筆把反射出的光垂直射入玻璃磚裡時，在玻璃磚內仍按原來的傳播方向射至玻璃與空氣的介面上，因還是垂直入射的，所以其傳播方向仍不改變，如圖.若觀察者恰在這一光束的路徑上，逆著其傳播方向看去，則不會感覺到粉筆錯位了.那麼如何解釋“錯位”的感覺呢?請同學們課下討論研究.
4.課堂學習：***1***p19練習一，1、2題並訂正答案
***2***就書中的“想一想”，讓全班學生畫出光路圖，並令一學生畫在黑板上.全班訂正.
八年級物理光的折射教案***.總結新課***
學生自己總結，教師訂正，同時強調：折射現象與反射現象中的區別;可以把折射規律中的第二條內容縮寫成“光疏密，折近法”說明其函意.
八年級物理光的折射教案***佈置作業***
***1***閱讀課文.
多媒體展示：
***2***總結反射現象與折射現象中的相同點和不同點.
***3***p20的第3題做實驗，並回答問題，寫在作業本上.