高中歷史學習的高效方法

  歷史是人類生活和鬥爭過程的記錄。學好歷史,可以使我們擴大眼界,增長知識,吸取前人的經驗,開闊視野,解放思想。高一新生學好高中歷史的的法有:充分了解認識歷史學科在高中學習中的地位,培養學習歷史的興趣;充分利用好高中歷史教材;構建歷史知識體系,巨集觀上牢固把握歷史發展脈絡;學會歷史知識的轉化;課堂做到三到;要有積極檢討考卷的功夫;及時複習,加強記憶;要提升自我層次。

  

  一、學習主動性

  學習是一個自我主動發現問題,解決問題的過程,只有明確的學習目的,認清學習的重要性,才能充分發揮學習的主觀能動性,自覺地、堅持不懈地學習。當然還有就是要採取積極的學習態度,有計劃地學習每門課程,要注意做到課前認真預習,對老師要講內容做到心中有數,對於疑難問題做出記號,等到老師講解時集中精神聽。

  二、學習興趣

  無論任何一門學科,學習興趣是關鍵,如果連興趣都沒有,及時再努力,也只能停留在中等水平。

  三、學習思路

  俗話說:"思路決定出路",對於歷史的學習,同樣也如此。高中知識重在梳理,在平時不斷探求新知識的同時,也不能忘記對舊知識的鞏固複習,歷史知識網路系統化的學習思路,一定要貫徹其中,從而成為實實在在轉化的能力。

  四、學習理解

  學歷史其實是不用死記硬背的,只要帶著心去看課本,認真多看幾次課本,記清事件的背景、過程和意義,理清歷史線索就可以了。

  五、三多原則

  對於文科類的學科,三多學習原則是必不可少的。多聽、多記、多背,這三樣主要是為了更好的幫助你對歷史的事件背景、詳細的知識有個更為系統化的深入瞭解。堅持不懈的長期積累,自然而然會看到非常不一樣的效果。

  六、總結反思

  歷史是一個長線的學習積累過程,除了平時全面深入瞭解學習的同時,還要善於對平時的學習過的內容進行反思總結,找出自己的薄弱之處,對症下藥,做針對性的調整。

  七、目標分解

  牢記歷史教學的目標掌握分析、歸納、綜合、比較、概括、推理等邏輯思維方法,學會運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題、分析問題,這是進行歷史複習時的指導方針,要一步一個腳印落實到每個細節上,切不可盲目制定,也不能保質保量的完成。

  八、整合與拓展

  歷史是一門綜合性能力相對較強的學科,所以單純的死記硬背肯定是遠遠不夠的,所以在平時的學習過程中,要多加在理解的基礎之上,進一步的多加靈活運用,多將知識做分類與整合,從各個方面拓展自己的能力,做到全方位的提升。