魚我所欲也題目

  《魚我所欲也》文章行文流暢,論證嚴密,設喻生動,氣勢恢弘,闡明瞭義重於生、義重於利和不義可恥的道理,下面是小編為大家整理的,歡迎閱讀參考。

  原文

  魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不為苟得也。死亦我所惡,所惡有甚於死者,故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生,則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚於死者,則凡可以闢患者何不為也!由是則生而有不用也;由是則可以闢患而有不為也。是故所欲有甚於生者,所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

  一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。

  萬鍾則不辯禮義而受之,萬鍾於我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

  譯文

  魚是我所喜愛的,熊掌也是我所喜愛的,如果這兩種東西不能同時都得到的話,那麼我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命是我所喜愛的,道義也是我所喜愛的,如果這兩樣東西不能同時都具有的話,那麼我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所喜愛的,但我所喜愛的還有勝過生命的東西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厭惡的,但我所厭惡的還有超過死亡的事,所以有的災禍我不躲避。如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的,那麼凡是能夠用來求得生存的手段,哪一樣不可以採用呢?如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的,那麼凡是能夠用來逃避災禍的壞事,哪一樁不可以幹呢?採用某種手段就能夠活命,可是有的人卻不肯採用;採用某種辦法就能夠躲避災禍,可是有的人也不肯採用。由此可見,他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西***那就是“義”***;他們所厭惡的,有比死亡更嚴重的事***那就是“不義”***。不僅賢人有這種本性,人人都有,只不過有賢能的人不喪失罷了。

  一碗飯,一碗湯,得到它就能活下去,不得到它就會餓死。可是輕蔑地呼喝著給人吃,飢餓的行人也不願接受;用腳踢給別人吃,乞丐也因輕視而不肯接受。

  高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣,高官厚祿對我有什麼好處呢?是為了住宅的華麗,妻妾的侍奉和認識的窮人感激我嗎?以前***有人***寧肯死也不願接受,現在***有人***卻為了住宅的華麗卻接受了它;以前***有人***寧肯死也不願接受,現在***有人***卻為了妻妾的侍奉卻接受了它;以前***有人***寧肯死也不願接受,現在***有人***為了認識的窮人感激自己卻接受了它。這種做法不是可以讓它停止了嗎?這就叫做喪失了人所固有的本性。

  題目

  6. 解釋下列加點詞在文中的含義***4分***

  ***1***故患有所不闢也 患: ***2***蹴爾而與之 蹴:

  ***3***鄉為身死而不受 鄉: ***4***是亦不可以已乎 已:

  7. 下列各組加點詞意思和用法相同的一項是*** ******3分***

  A. 由是則生而有不用也 婦拍而嗚之***《口技》***B. 此之謂失其本心 其真不知馬也***《馬說》***C. 所識窮乏者得我與 至於負者歌於途***《醉翁亭記》

  D. 萬鍾則不辯禮義而受之 此則岳陽樓之大觀也***《岳陽樓記》***

  8. 用現代漢語翻譯文中劃線的句子***6分***

  ***1***如使人之所欲莫甚於生,則凡可以得生者何不用也?

  翻譯:

  ***2***非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳

  翻譯:

  9. 文反覆論證了一個什麼觀點?主要用了哪些論證方法?***3分***

  答案

  6.***4分***患—禍患,災難 蹴—用腳踢 鄉—通“向”,從前 已—停止***一詞1分***

  7.***3分***C***C項均譯為代詞“……的人”;A項分別為轉折關係連詞、並列關係連詞;B項分別譯為“他的”、“恐怕”;D項分別譯為“卻”、“就”***

  8.***6分******1******3分***如果人們所追求的東西沒有超過生命的,那麼凡是能夠用來求得生存的手段,什麼不可以用呢?***“甚於生”1分,“得生者”1分,句子意思基本正確1分***

  ***2******3分***不僅賢人有這種本性,每個人都有,不過賢人能夠不喪失罷了***“非獨”1分,“是心”1分,句子意思基本正確1分***

  9.***3分***人在“生”與“義”不能兼顧時,應該捨生取義***1分***,比喻論證、舉例論證和對比論證***答到任意2點即可,2分***