北師初中語文知識點
的落實是語文課程目標的基礎內容,也是語文課程目標達成的重要因素,所以對於語文課程有重要的意義。以下是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!
1、字詞
浦口***pǔ kǒu*** 縷縷***lǚ lǚ*** 吹拂***chuī fú*** 哺育***bǔ yù*** 玫瑰***méi guī***
舒暢***shū chàng***
舢板***shān bǎn*** 駁船***bó chuán*** 堆疊***duī zhàn*** 粼粼***lín lín***
2、整體把握
***1***、長江很早便醒過來。它醒過來的時候，浦口車站上的路燈還沒有熄滅。這句話要
告訴我們什麼?
答：這一段點明長江醒來得比較早，暗示全文將由晨景展開。用車站上的“路燈”還沒熄滅來襯托“很早”。“長江很早便醒過來”中“醒”是人的生命感知，說明作者一開始就把
長江當做有“生命”的存在。
***2***、作者描寫長江為什麼選取長江的黎明?這裡有什麼特殊的含義嗎?長江的黎明僅
僅是一種自然現象嗎?***
答：這裡作者用了託物寓意的寫作手法。這裡的黎明象徵的是祖國的新氣象，象徵
的是祖國美好的明天。這裡的黎明就不僅僅是一種自然景象了。
***3***、作者的心情是“黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉”，這一點作者在文中反覆說到，
為什麼作者又一再強調長江是“古老的”，這和“青春”不矛盾嗎?
答：千百年來長江奔流不息，養育了無數中華兒女，已成為中華民族的象徵，所以它是“古老的”。古老的長江在經歷的歲月的洗禮後，如今在新時代光輝的照耀下，看到了祖國的蓬勃發展，所以心情才“書場”“歡愉”，強調長江是“古老的”也是為了說明長江“舊貌換
新顏”祖國“舊貌換新顏”。
【第2課 筏子】
作者：袁鷹，原名田鍾洛，1924年生，江蘇淮安縣人。40年代中期開始文學創作，以散
文影響較大。出版散文集〈〈袁鷹散文選項〉〉
本文通過對艄公撐著筏子在黃河上行駛的描寫，揭示了一個道理：如果想要獲得成功，
我們需要的不僅是大膽和鎮靜，還需要機敏和智慧
一、字詞
1、生字詞
膽驚心悸***jì*** 吞噬***shì*** 湍***tuān***急 驚濤駭***hài***浪
如履***lǚ***平地 馬不停蹄***tí*** 一瀉***xiè***千里 安詳***xiáng***
2、解釋詞語
膽驚心悸------- 膽戰心驚，悸：因害怕而心跳的歷害。
洶 湧------ 水猛烈的向上湧。
吞 噬------- 吞食。
瀏 覽------- 大略的看。
化險為夷-------- 使危險的情況或境地變為平安。
如履平地-------像在平坦的地上走一樣。履，鞋。這裡作動詞用，走。
3、在文出現了十個四字成語，請找出，注意其貼切的運用。
一瀉千里 萬馬奔騰 風平浪靜 乘風破浪 提心吊膽
目不轉睛 馬不停蹄 化險為夷 如履平地 驚濤駭浪
二、整理把握
讀段落：
這就是黃河上的羊皮筏子!
羊皮筏子，過去是聽說過的。但是在親眼看它之前，想象裡的形象，總好像是風平浪靜
時的小艇，決沒有想到是乘風破浪的輕騎。
十隻到十二隻羊的體積吧，總共能有多大呢?上面卻有五位乘客和一位艄公，而且在五
位乘客身邊，還堆著兩隻裝得滿滿的麻袋。
岸上看的人不免提心吊膽，皮筏上的乘客卻從容地在談笑，向岸上指點什麼，那神情，就如同坐在大城市的公共汽車裡瀏覽窗外的新建築，又像在公園人工湖的遊艇上戲弄著微波。而那位艄公，就比較沉著，他目不轉睛地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。
1.文段中有兩組對比，請你說說哪兩處運用了對比。
答：羊皮筏子體積小與承載的人多物重形成對比;岸上看的人提心吊膽與皮筏上的乘客
從容談笑形成對比。
2.這兩組對比為了突出什麼?對艄公的形象有什麼作用?
答：突出羊皮筏子在“萬馬奔騰、濁浪排空”的黃河上航行是十分凶險的;如此凶險的航行，卻讓羊皮筏子上的乘客“如同坐在大城市的公共汽車裡瀏覽窗外的新建築”那樣心閒氣
定，這全是艄公的功勞，越是凶險越能反襯出艄公的英雄本色。
七年級下冊語文《第二單元》知識點整理 北師大
【第3課 春】
***1***作者及作品：朱自清，現代散文家、詩人、學者、民主戰士。江蘇揚州人。代表
作《背影》《荷塘月色》。
***2***結構：
一、盼春：①段 表達方式是抒情，表達作者急切盼望春到來的心情。運用了擬人的修辭，賦予春天人的感情，它好像懂得人們的期盼，使人倍感親切。奠定了全文清新愉悅
的抒情基調。
二、繪春：②段--⑦段
②段春回大地、萬物復甦***巨集觀勾勒,繪春的總輪廓。***
③段 春草圖。④段 春花圖。⑤段 春風圖。⑥段 春雨圖。⑦段 迎春圖。{描
寫具體，繪春｝
三、⑧段 贊春：新***新生***、美***美麗***、力***活力***
***3***線索：作者對春的喜愛和讚美之情。
***4***主旨***中心***：作者通過描繪大地回春、萬物復甦、生機勃勃、草木花爭榮的景象，讚美了春的創造力，激勵人們珍惜大好時光、辛勤勞作、奮發向上，抒發作者對春天的
熱愛和對未來的憧憬之情。
***5***文章主要寫法：借景抒情。
***6***重點語句理解：
①小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。
理解：“鑽”字把小草旺盛的生命力逼真地表現出來，作者通過擬人化的手法，
形象而生動地描繪了春草的清新、可愛，表達作者對春天的熱愛和讚美之情。
②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
理解：以動襯靜的寫法形象地描繪春天百花盛開、蜜蜂忙碌的熱鬧景象，表達
了作者內心無盡的喜悅，讀來富有美感。
***7***語句欣賞：
①看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
欣賞：用比喻、排比的修辭方法，生動形象地描寫了雨的多、連綿不斷、細、
亮、密的特點。
②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
欣賞：用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了百花爭豔的情態。
北師八年級上冊語文學常識知識點梳理
1、《日出》是當代作家劉白羽的散文，選取了一個十分獨特的角度——描繪作者從國外出訪歸來，在萬仞高空的飛機上目睹的一次“最雄偉、最瑰麗的日出景象”，並出神入化地將“光彩奪目的黎明”與“新中國瑰麗的景象”相比擬，以一幅氣勢磅礴、雄奇壯闊的日出圖，謳歌新生的、光明的社會主義祖國，表達無產階級戰士的豪情壯懷，反映了劉白羽散文對意境創造的追求及其鮮明的個性色彩。
①日出的象徵意義，熱情地讚美了我們偉大的祖國正如朝陽東昇，光彩奪目，雄偉瑰麗，正像朝陽那樣年輕，富有巨大的生命力，並進而祝願我們偉大的祖國有著欣欣向榮、無限美好、如花似錦的今天和明天。
②劉白羽，我國當代著名作家。他的小說《第二個太陽》獲得第三屆茅盾文學獎，回憶錄《心靈的歷程》獲中國傳紀文學獎。
2、①《泰山日出》***散文***是1924年中國詩人徐志摩應邀為印度詩人泰戈爾訪華專門寫作的散文，回憶自己泰山觀日出見到的奇異景象，以及當時詩情洋溢的浪漫心情。同時以“泰山日出”來隱喻泰戈爾在文學創作上的巨大成就和即將來華訪問的情況，表達中國詩人對泰戈爾的敬仰和崇拜之情。
②徐志摩***1896-1931***，浙江海寧人，現代詩人，是新月詩派的代表詩人。主要作品為詩集《志摩的詩》、《猛虎集》，散文集《落葉》、《巴黎的鱗爪》等，著名篇目有《再別康橋》、《在病中》、《沙揚娜拉》、《偶然》等。
③泰戈爾***1861-1941***印度作家、詩人、社會活動家。一生創作豐富，詩集有《吉檀迦利》、《園丁集》、《新月集》、《飛鳥集》等。所做歌曲《人民的意志》，1950年被定為印度國歌。其創作對印度文學影響巨大，曾獲1913年諾貝爾文學獎。
3、①《西部地平線上的落日》***散文***採用總分總的結構形式，記敘了作者在三個不同地點：甘肅定西高原、羅布淖爾荒原、羅布泊欣賞到的落日景象，抒發了他對“世間有大美”的獨特感受。
②作者高建群， 當代重要西部小說家，代表作長篇小說《最後一個匈奴》是新時期中國長篇小說領域重要收穫之一。
4、《雲海》是一篇回憶性的散文。開篇即回顧了青年時的一段經歷，自然引出對山中雲的描述，接下來重點描述了“雲海”這一奇觀，突出了山中生活的寧靜之美。主題是在讚美自然景象的同時，突出了作家唐敏對所經歷的這段時光的懷戀。
5、①《天上的街市》是一首現代抒情詩，詩人用聯想和想象，描繪了一幅自由美好、生活幸福的天上街市圖，表達了作者雖身處黑暗社會，但仍充滿希望的執著追求光明和理想的堅定信心，也反映了廣大勞動人民對天上美麗街市的憧憬，對自由美好、幸福生活的嚮往。
②作者是郭沫若***1892——1978***原名郭開貞，，四川樂山人。我國傑出的作家、詩人、戲劇家、歷史學家。1921年出版了著名詩集《女神》，話劇《屈原》。
第二單元
1、①《日曆》取材於人們生活中“用日曆”這樣熟悉的小事，卻從中揭示出生命的意義：人應該認真書寫自己的人生，努力使自己的人生有意義，要學會創造，從而使自己的人生充實。
②馮驥才***1942～***,當代作家。任天津市文聯主席。著有長篇小說《義和拳》中篇小說《神鞭》，獲全國優秀中篇小說獎。
2、①《螞蟻》是當代學者南帆的散文，以生動貼切的語言，寫一隻螞蟻在“我”的注視下，由畏縮爬上書桌，進而發現食物並運走食物的過程，表現了螞蟻執著進取不向命運低頭的精神，表達了我對弱小者命運的同情及希望通過努力抗爭，改變自己命運的思想。
②文章用一系列褒揚人的詞語寫螞蟻，用意不在讚揚螞蟻，也不是讚揚人，而是通過擬人化的手法，將表現人的意志、行為的重大詞語***重大判斷、義無反顧、信念堅定***用來表現螞蟻這種小動物。其效果有二：一是大詞小用，不倫不類，產生一種幽默感：二是使物件的動作更加傳神生動。類似的描寫***至少類似後一點***還有謹慎地左顧右盼，快樂得就要暈過去等等。此外，這也表現了作者的描寫善於抓住事物特點，具有豐富的想象力。
3、《每天誕生一次》是當代作家周濤的一篇散文，文章以生動優美的語言告訴我們：生命在清晨異常有力，它的召喚不可抗拒，就如同重又誕生了一樣，我們要抓緊時間，抓住生命，不斷進取，讓生命之花盛開的更有意義，更有價值。
4、《列寧格勒的樹》作者李專，本文寫第二次世界大戰時期，列寧格勒被德國法西斯整整圍困了900天，城中居民生活極其困苦，許多人凍餓而死，但沒有一人為生計砍伐一棵樹。勝利之後，遍佈城市的樹依然鬱鬱蔥蔥。在魔劍高懸的900個日日夜夜裡，列寧格勒城裡竟然：“劇照貼滿大街小巷，劇院天天夜裡開演，觀眾座無虛席。學校準時開學，上課鈴聲從未間斷„„”以此揭示出人的精神強健、人格高貴對人生髮展的重要性，讚頌了人類的傲骨和人心的偉大，讚頌了不放棄尊嚴和有著高貴品質的列寧格勒人民。
5、①《辛勞的螞蟻》本文以幽默的筆調，獨闢蹊徑，從我觀察螞蟻的角度出發，通過對兩隻螞蟻在捕獲處理食物過程中的表現，得出了螞蟻是愚蠢可笑、固執己見、痴呆的騙徒的結論，從而指出其辛勞是虛假的，辛辣地諷刺了那些像螞蟻一樣不用頭腦思考，不理解自己的命運，更無法掌握自己前進的方向，只知“裝模作樣的勤勞”，盲目而又愚蠢地幹一些毫無意義甚至“莫名其妙的傻事”，“愛好虛榮，不講究實效”的“欺世盜名之徒”。
②作者是美國作家馬克·吐溫，美國批判現實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。長篇小說《鍍金時代》，代表作長篇小說《哈克貝里·費恩歷險