初中歷史預習知識點歸納

　　初中歷史到底要學習什麼內容?歷史的知識點很多，想要跟上教師的講課進度，同學們最好提前學習。一起來看看小編整理的，希望對您有用。

　　一

　　一、元謀人

　　北：P2目前我國境內已知最早的人類，是距今約170萬年的元謀人。

　　二、北京人的文化遺存：***P3-P4***

　　生活時間：距今約70—20萬年

　　生活地點：北京周口店

　　用火方式：北京人已經使用天然火。

　　三、瞭解河姆渡遺址和半坡遺址的基本情況

　　***一***河姆渡遺址：

　　北：P9距今約7000年的河姆渡聚落位於浙江餘姚河姆渡村，是長江流域氏族聚落的代表。那裡的居民普遍使用磨製石器，還用動物骨骼製作工具。我國是世界上最早種植水稻的國家之一。河姆渡居民主要種植水稻，還飼養豬、狗、水牛等家畜。

　　P10河姆渡聚落的房屋是幹欄式的，幹欄式建築一直是江南地區的主要建築形式之一。

　　***二***半坡遺址：

　　北：P7距今約6000年的半坡聚落位於陝西西安半坡村。

　　P8遺址四周建有許多圓形的房子或方形的小房屋，是氏族成員的住處。我國是世界上最早種植粟的國家之一。半坡居民飼養豬、狗等家畜，還打獵、捕魚。普遍使用磨製石器。

　　P9陶器是那時人們日常生活的主要用具。出土了大量陶器，陶器的底色一般為紅色，上面多繪有人、動物和幾何花紋等圖案，稱為彩陶。

　　四、炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說

　　北：P12炎帝和黃帝黃河流域的部落聯盟首領。

　　P14炎、黃二部族走向聯合，佔據了中原地區並不斷繁衍，形成後來華夏族的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。P15禹是傳說時代的治水英雄。

　　北：P15堯年老後，部落聯盟推舉舜為繼承人。後來，舜又以同樣的方式傳位給禹。這種通過推舉部落聯盟首領的辦法，後人稱之為“禪讓”。

　　二

　　一、夏朝建立的史實

　　北：P22約公元前2070年，禹建立了我國曆史上第一個國家——夏朝，定都陽城。

　　二、禪讓制到王位世襲制的演變

　　北：P22約公元前2070年，禹建立了我國曆史上第一個國家——夏朝，定都陽城。禹死後，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史。從此，王位世襲制代替了禪讓制。

　　三、西周分封制

　　北：P28分封制的目的是為了鞏固統治。

　　分封制的主要內容：是周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，稱為“授民授疆土”，由諸侯管理當地的事務。分封制規定了受封者的義務，即必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛周王，因此，他們必須定期到周室朝覲、納貢和服役。各諸侯國保持密切聯絡，共同抵禦“蠻”、“夷”、“戎”、“狄”等。

　　P29分封制的作用：通過逐級分封，編織起由中央向四方擴散的控制網路，打破了夏商時期眾邦林立的狀態，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯絡。西周的影響不斷擴大，密切了同周邊各少數民族的關係，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。

　　四、商鞅變法

　　1.主要內容

　　北：P43戰國時期的改革中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。公元前356年，商鞅開始變法。

　　內容：編制戶口，加強刑罰;獎勵生產;生產糧食和布帛多的人，免除勞役。從事商業而貧窮的人，全家罰做奴隸。獎勵軍功;立了軍功的人，按照功勞的大小封爵。沒有軍功的貴族子弟，就沒有爵位。承認土地私有，用法令的形式保護土地私有制;推行縣制，把鄉、邑、聚合併成縣，縣的長官稱為縣令，由國君任命;統一度量衡，在秦國範圍內頒佈度量衡的標準器。

　　2.歷史作用或影響

　　北：P44經過變法，秦國富強起來，國力大增，為以後兼併六國打下堅實的基礎。