初中生如何學習語文

  進入初中以後,許多同學的語文學習往往出現不正常的突然"減速",這的確是非常普遍的現象。下面小編收集了一些關於初中生學習語文的方法,希望對你有幫助

  初中生學習語文方法篇一

  一、積累基礎知識

  包括語音、字詞、古詩文的積累。在平時學的課文,課外讀的文章中,碰到不認識的字詞或拿不準的讀音、容易寫錯的字,把詞典翻出來,查一遍,比如說是“大雨滂***pāng***沱”還是“滂***páng***沱”,可能好多人都認為是後者吧,實際上應該是前者,又比如說娛樂新聞中經常提到的“緋聞”,是“fēi”而不是“fěi”。考試的時候你如果不知道這一點的話,就會失掉2分的,在中考的時候,2分就是幾百人、幾千人的差距,就有可能讓你與自己理想中的學校失之交臂。需要整理的可以專門用本子記憶,難一點的字詞可多讀幾次,多寫幾次,反覆這樣3、4次就記住了,長此以往,你的字詞就十分紮實了。對於成語,在做題過程中,不認識的成語、生活中容易用錯的成語***特別注意成語的使用物件、褒貶色彩***都記到本子上,抽空拿出來翻翻看看,順口造個句子,成語的使用就這樣熟練了。沒事的時候多參加一些成語接龍等的遊戲。

  需要背誦的古詩文,多利用早晚讀大聲朗讀,不僅是用聲音,還要用心讀;在理解的基礎上,讀出節奏,讀出感情,背誦也會容易得多。俗話說,好記性不如爛筆頭,實在難背的,可以抄幾遍試試。

  二、現代文閱讀

  閱讀文章不能只看一遍,第一遍要瀏覽一下,第二遍要精讀,當你回答問題時,你要知道這個問題是就哪一句話、哪一段發出來的,找到原話後,你甚至可以原封不動地將其作為問題的答案,或者將其做一些改動。現在我們做閱讀題時總是會出現什麼毛病呢?只看一遍,拿出一個問題,就照自己的理解,也不看原文了,這樣寫,確實是差不多,但是你的分就拿不到了,或者3分你就只能拿2分、1分,這樣丟分是很不值得的,實際上你覺得你自己也都會,但是你的答案就不如別人的準確。會的題,考試的時候就儘量要拿到分數,不會的題,也要儘量去爭取,不要在自己會的地方犯一些無謂的失誤。

  三、文言文閱讀

  注重課本中的文言文學習,進行實詞、虛詞、句式的歸納積累。根據課下注釋,重點記憶自己不熟悉的詞語,對詞類活用、通假字、古今異義的詞要格外注重,反覆記憶,多翻譯幾遍課文,翻譯句子時,重點字詞的意思要準確無誤。

  四、適當的做題

  在做題中總結歸納。把知識轉化為能力,必須多做題,可以有目的的進行專項訓練,能力的提高需要長期的培養、大量的習題為基礎。對於語文試卷的選擇題,在平時訓練中,遇到自己做錯的拿本子記下來,有些典型的片語或句子也可以記下來,比如說,“充分發揮作用”,不是“發揮充分作用”,是“廣泛聽取意見”,不是“聽取廣泛意見” ,沒事的時候翻翻,無須特別記憶也一樣能記得住。

  五、多動動筆

  寫日記,每天堅持寫一段一兩百字的話,實在不行,寫週記。把自己的所見所思所感都寫出來。 說出來不如寫出來。你說給朋友聽,說你媽媽的菜做得好,你可能只是說,我媽媽做的菜好好吃好好吃。但如果寫出來,你可能就會寫:“我媽媽做的菜色香味俱全,令人垂涎欲滴。”沒必要要求寫得很好,不好不要緊,要緊的是你可以知道你的詞彙到底夠不夠,哪方面的詞彙量不夠。

  初中生學習語文方法篇二

  專心致志聽課

  聽課除了認真聽老師講解外,一要動筆,在書上劃劃圈圈,在筆記本上記下重點、難點和疑點,二要邊聽邊思考,聽課要注意老師的講課思路、要點,同時要積極思考,隨時準備發言。很多同學往往不注意課堂聽講這一環節,一節課的內容在課外卻要花幾個小時才能彌補上,真是得不償失。

  認真學好課本

  比如文言文的學習,課內篇目還沒有讀懂過關,詞法、句法沒有學懂弄透,就急於到題海里去“暢遊”,顯然是枉費心機,本末倒置。課內文言文這隻“麻雀”,仔細解剖透徹了,才能在課外舉一反三,觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟於心。一般來說,考試的材料取自課外,但考點和答案卻在課內。

  學會獨立思考

  思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣,首先要善於提出問題,思考是從問題開始的。因此,引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼。每讀完一篇文章後,留出2~3分鐘的時間給自己提出幾個問題,看自己是否能回答。能回答,說明你讀懂了;否則就沒有效果。比如問,這篇文章的中心是什麼?這篇文章主要寫了些什麼?是怎樣寫的?為什麼要這麼寫?

  勤讀課外書籍

  語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文,光讀幾本教材是遠遠不夠的,必須要大量地閱讀課外書籍,從書中獲取豐富的精神養料。許多同學說每天的作業都來不及做,哪來時間讀書?建議大家每天要保證有一個小時的讀書時間,時間可以是整塊的,也可以是分散的,每天睡覺前問一問自己,今天讀書有一個小時嗎?歐陽修利用“馬上、枕上、廁上”讀書,鄭板橋利用“舟中、馬上、被底”背誦,應是我們學習的榜樣。同時讀書除了報刊雜誌的“淺閱讀”材料外,一定要有計劃地多讀一些古今中外的“經典名著”。一週讀一本,一學期就是十幾本,一年就是30本,這些書,不僅可以讓你自信走入考場,而且將受用一輩子。

  善於整理讀書筆記

  語文知識零零碎碎,要經常把學過的知識整理一下;讀書必須學會圈點勾畫,養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤于思考的習慣,提高思維的條理性和深刻性,有助於加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法:摘抄、摘錄法,做卡片法,提要鉤玄法,寫讀後感法等。

  堅持寫日記練隨筆

  日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。不但形式靈活,可長可短,可敘可議;而且內容也非常廣泛,可以海闊天空,無所不談。堅持練筆,一練語言文字的熟練程度,二練自己的思維能力和認識能力,要注意培養自己的觀察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不離口、拳不離手”,語文的作文能力就需要“筆不離手”。

  主動向人求教探討

  要學好語文,就必須養成求教於人的習慣,敏而好學,不恥下問,凡是不懂的、有疑惑的、把握不準的,都應當勇於向別人請教,問老師,問同學,問家長,問一切可能瞭解情況的人。學習還需要有追根刨底的精神,真理往往在研討中誕生,智慧的火花只有在碰撞中閃現。

  初中生學習語文方法篇三

  首先,精讀課文,精確掌握每一課所有詞彙和句子的用法,多讀多背文言文以及短小優美的文章,這對培養語感以及寫作大有好處。同時每天堅持寫一段200字左右的短文,天天堅持下來,不僅可以提高學習水平,而且還可以通過這種方法知道自己的腦子裡缺少哪些詞彙。

  其次,多讀課文,熟悉課文的所有知識點、語言點以及內涵,同時不放過課文後面的練習和所有註釋。每次考試後把自己答錯的題,用一個錯題本抄下來,可用不同顏色的筆填寫上正確答案。這樣既可以找出自己知識的缺漏,也可以發現自己所犯的錯誤。沒事的時候翻翻,無須特別記憶也一樣能記得住。平時閱讀的時候不僅要注意歸納古文常用字的意思和各種文言現象,而且還要注意歸納現代文中出現的修辭方式、表達方式等,這樣就能達到熟練掌握語言規律的目的。

  第三,多看點中考試卷的精析文章,而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。做詞彙選擇題目的時候,對於近似的詞彙,多念幾遍,培養語感。閱讀文章完成題目類試題,在讀文章的時候切不可一字一句死摳,也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養自己的第一感覺。

  第四,抓住課堂,不放過任何一個疑難點,多問老師、同學,多做課外輔導資料。在理解老師所講內容的基礎上必要的還要做筆記,好記性不如爛筆頭,眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經驗是“不動筆墨不讀書”,所以課外閱讀要寫讀書雜記,這是積累知識的好辦法。

  第五,建議每天堅持看《小小說選刊》、《微型小說選刊》、《雜文選刊》各一篇,同時每週試著寫一兩篇類似的文章,小小說、微型小說和雜文惜墨如金的精簡能讓你養成一種良好的寫作習慣。

  最後,學語文難,難在需要持之以恆地積累之上,難在必須遵循語文學習的規律,運用“理解、識記、運用”的方法,堅持多看、多思、多寫,那麼閱讀和寫作能力就會逐步得到提高。 通過自己的最大努力,一定會取得優異的成績,你的心智系統也會強化你的思想和行為,你就會想盡辦法地發奮努力,當然成功也就會緊隨你的行動向你走來。

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