怎麼才能學好初中語文閱讀理解

　　初中的現代文閱讀包括記敘文、散文、小說、說明文和議論文。想要學好初中語文閱讀理解，還需要找到學習方法。以下是小編分享給大家的初中語文閱讀理解學習方法，希望可以幫到你!

　　初中語文閱讀理解學習方法

　　說明文閱讀

　　1.明確說明物件：辨析說明物件可以：a. 看文章題目;b. 根據說明語段的內容進行分析概括。

　　2.概括說明內容：事理說明文說明內容一般可概括為：本文主要說明***說明物件***的構造、形態、性質、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。***視具體說明物件的哪些內容而定***。

　　3.明確說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。事理說明文一般都採用邏輯順序的說明順序。

　　4、明確說明方法：***1***說明方法***2***分析說明方法的作用：a、先指明所用的說明方法;b、再聯絡說明內容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特徵。

　　5、說明文語言的準確性答題規範：答：不能刪去，“xx”表示……，去掉後就變成了……影響了說明文語言的準確性。***不符合實際情況或過於絕對化***。

　　6、明確說明文的結構***作為劃分層次的依據***常用的結構模式：　總--分、分--總、總--分--總等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按並列方式安排。

　　議論文閱讀

　　1、找準論點：標題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據來找論點。因為論據是證明論點的，分析論據，看它證明的是什麼問題，這個問題就是論點。或者分析題目，有的標題不是論點，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點。

　　2、分析論據型別：事實論據、道理論據。考點：補充一個論據;***要緊扣論點，選取真實典型的事例***。

　　3、明確論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證道理論證一般指引用了名人名言做論據的。比喻論證指論證的語句採用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面的論述。

　　考點：分析論證的作用

　　1.指明所用的論證方法;

　　2.分析該論證方法證明了作者的哪個觀點。***一般是本段的中心句***段首***或所採用論證方法的前一句***

　　3、論證結構：一般結構：提出問題-分析問題--解決問題***即引論--本淪--結論***。

　　4、分析議論文的語言特點***準確性、概括性***。

　　5、議論文一般開頭由某件事、一則名言、寓言故事等生髮議論。所以它們的作用是：作為引子，引出論證的話題。

　　6、議論文常用設問句作過渡，反問句式以示強調。***1***設問***手法***句的作用：吸引讀者注意，啟發讀者去思考，發人深思。***2***反問***手法***句的作用：加強語氣，強調作者的觀點，發人深思。

　　記敘文閱讀

　　文體知識：

　　1、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘。倒敘：把事情的結局或某個最突出的片段先寫出來，然後寫事情的發生、經過等。倒敘作用：倒敘一般是為了突出中心、使內容集中，對比鮮明、或使敘述有波瀾、或為了造成結構懸念，引人入勝。

　　2、記敘的線索以時間為線索、以事件***某物、地點的轉換、感情的變化、“我”的見聞感受***為線索。

　　3、記敘的人稱：***1***第一人稱***以''我"的口吻展開敘述***寫法的作用：以當事人的身份敘述，使故事顯得真實***作為故事的見證人***、自然、有親切感。***2***第三人稱寫法不受任何限制，寫起來開闊充分。***3***第二人稱記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切。

　　4、表達方式：記敘、抒情、描寫、說明、議論

　　5、描寫方法：分兩類：人物描寫和環境描寫。***1*** 人物描寫\細節描寫***2*** 環境描寫的作用***3***側面描寫：用他人的反應、與其他人物對比表現人物。

　　6、以寫景抒情為主的記敘文，要理清寫景的順序，找出觀察點***定點觀察或移步換景***。***1***觀察角度：平視***遠視***、仰視、俯視。***2***觀察的手段：視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺。***3***感受的形式：形、色、聲、香、味、光、感。

　　7、抒情方式：直接抒情和間接抒情。間接抒情一般指借景抒情、寓情於景、情景交融。

　　8、品味藝術特色：一般指品味文章***包括品位小說***的構思、佈局、表現手法和語言特點。回答時看它的構思是否新穎巧妙;情節是否跌宕起伏;是否運用對比、諷刺、誇張、烘托、以小見大、欲揚先抑、象徵、託物言志等表現手法;

　　9、散文特點：形散而神不散。形指結構，神指中心意旨寫作手段：借景抒情、寓情於景、託物言志的象徵手法。

　　10、當回答回答文章中某一內容有何作用時可從三個方面考慮，***1***內容方面，如深化主題、強調感情等;***2***結構方面的，如過渡、呼應等;***3***語言方面，如引人入勝、生動活潑等。

　　11、標點符號的作用：引號：***1***表引用 ***2***反語，表諷刺否定 ***3***表強調***4***特指破折號：***1***表解釋說明 ***2***表意思的遞進或轉折 ***3***表聲音延長 ***4***表插說或中斷。省略號：***1***表內容的省略***2***表靜默或思考***3***表語言的中斷***4***表說話斷斷續續***5***表話未說完，語意未盡。

　　12、小說三要素：情節、人物、環境小說結構：開端、發展、高潮、結局***有的前有序幕後有尾聲***

　　13、常見寫作方法;

　　14、語句在文章篇章結構上的作用;

　　15、語句在表情達意方面的作用;

　　16、語言特點評價用詞：準確、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明瞭、委婉含蓄、意味深長、富有感染力等。

　　17、圍繞短文談談自己的看法或體會或感受：答題模式：先用1句話概括出自己的看法或體會，再用2-3句話談談理由，可以擺事實、講道理、若題目有相關要求，還要結合親身經歷。

　　初中語文閱讀答題技巧

　　1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。

　　對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用;

　　從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫埋下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。最後一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，並與題目相照應。

　　2、文章表達了作者什麼樣的思想感情?

　　這需要根據文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念***懷念***故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字裡行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

　　3、概括文章主旨。

　　對於這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然後可以用這樣的關鍵詞來進行回答：“通過……故事，歌頌***讚美***了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

　　我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

　　4、文中劃線句子運用了什麼表達方式?有什麼作用?

　　看到這種型別的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。

　　抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內容的神祕色彩，引起讀者的興趣。

　　5、文中某句運用了什麼修辭手法?有什麼作用?

　　有很多，常用的有8種，比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比。

　　比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味;二是使抽象的事物具體化，叫人便於接受;三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。

　　擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然;表現憎恨的事物，可以把它寫得醜態畢露，給人以強烈的厭惡感。

　　誇張的作用是可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度，從而引起讀者的強烈共鳴;通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利於突出事物的本質和特徵。

　　排比的作用在於能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢;是提高表達效果的重要環節。還有疊詞、短句使用，使文章富有節奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。