怎麼才能讓孩子主動自覺學習

　　現在有很多孩子不愛學習，總是被動的學習。那麼?以下是小編分享給大家的讓孩子主動自覺學習的方法，希望可以幫到你!

　　讓孩子主動自覺學習的方法

　　方法1.讓孩子瞭解學習目標的意義

　　栩栩學習非常勤奮，但是成績卻不太好。每天放學回到家後，她就忙著做老師佈置的作業，做完作業便開始做自己買的那些練習冊。媽媽觀察了栩栩的學習情況後，便對她說：“孩子，你得設立一個學習目標，這樣才能學得更好。”栩栩不屑一顧地說：“設立學習目標?那有什麼用呢?還不是一樣得學。”媽媽說：“用處可大了。有了學習目標，你就知道如何去規劃自己的學習生活，以便自己能夠快速達到目的。通過完成一個又一個的學習目標，你的學習能力自然會得到增強，慢慢地就把一個學期的學習任務完成了。”

　　點評：

　　現在許多孩子學習時沒有明確的目標，他們只知道一味地做題，完成老師佈置的作業，從來沒想過要自己達到一個什麼目標。這樣毫無目標的學習是沒有意義的。因此，父母需要讓孩子瞭解設立學習目標的意義，指導孩子正確地制訂適合自己實際的學習目標。

　　方法2.一起制訂合理的學習目標

　　雪瑩是個六年級的女孩，她的語文和英語成績都很好，但是數學有些差。新學期開始，媽媽問她：“這個學期有什麼打算?”她想了想，說道：“我會繼續保持語文和英語成績，同時努力學好數學。”媽媽又問：“那要怎麼學好數學呢?”雪瑩說：“我會多做一些題!”但是過了一會兒，她又有些沮喪地說道：“可我覺得不夠，以前我也做了很多題!”媽媽提醒道：“做題應該建立在你對知識有一定的瞭解和熟悉之上，盲目做題是沒有效果的。”

　　在媽媽的幫助下，雪瑩確定了自己的短期目標，就是力爭每天完全吃透課堂上所學的知識，所做的習題能夠基本正確，並做一些同類型的題目，多思考總結，力求舉一反三。每月小結考試中都要在本班提升三個名次;長期目標是在期終考試中進入年級前20 名。在明確的目標的引導下，雪瑩的數學成績取得了很大進步。

　　點評：

　　父母應該在瞭解孩子的想法後，啟發孩子確立學習目標，與孩子一起商量，根據實際情況幫孩子確立一個切實可行的學習目標。切忌不顧孩子的實際情況，不問孩子的想法，主觀地給孩子制訂學習目標，這樣既不尊重孩子，也難以激發孩子的自覺性和主動性。

　　方法3.把大目標分解成小目標

　　靈靈是個粗心的女孩，經常因為粗心做錯題。媽媽多次提醒她，但作用不大。媽媽知道這個習慣不會輕易改變，就建議靈靈先達到一個小目標，每次錯題不超過五道***具體數字根據孩子的實際情況確定***。

　　這樣，靈靈有了小目標，就儘量把粗心造成的錯題控制在五道以內。一個星期後，她就達成了這個目標。這時，媽媽再提高一點要求，讓孩子每次錯題不超過三道。經過兩個星期，靈靈也做到了。通過這個方法，靈靈因為粗心做錯題的次數越來越少，成績也提高了。

　　在英語學習上，媽媽也同樣採取了這種辦法。比如，靈靈英語是弱科，她想要學好英語，這是一個長期的目標，具體到每一天的目標是每天記多少個單詞、作業的出錯率控制在什麼範圍等。這樣每天一一落實，實現小目標，她的英語就開始慢慢進步。

　　點評：

　　把目標分解開來化整為零，變成一個個容易實現的小目標，然後將其各個擊破。這樣，孩子每前進一小步，達到一個小目標，就會體驗到成功的感覺，而這種感覺會強化他的自信，推動他穩步發掘潛能去達到下一個目標。孩子在實現一個個小目標的過程中，始終感到成功離他很近，做事就不會半途而廢，就更容易實現最終的大目標了。