蘇教版七年級語文上冊目錄

　　教材，作為七年級語文教學內容的主要載體，是達到教學目標，發揮教育成效的物質基礎，那麼教材目錄有什麼呢?小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　蘇教版七年級語文上冊課本目錄

　　第一單元***親近文學***

　　1、為你開啟一扇門***趙麗巨集***

　　2、繁星***巴金***

　　3、冰心詩四首***母親、紙船、成功的花、嫩綠的芽兒***

　　4、“諾曼底”號遇難記***雨果***

　　5、古代寓言二則　鄭人買履***《韓非子》***　刻舟求劍***《呂氏春秋》***

　　誦讀欣賞古代詩詞三首

　　次北固山下***王灣*** 赤壁***杜牧*** 浣溪沙•山下蘭芽短浸溪***蘇軾***

　　泰戈爾詩三首***金色花、告別、榕樹***

　　寫作有感而發

　　語文實踐活動我愛文學

　　第二單元***金色年華***

　　6、往事依依***於漪***

　　7、幼時記趣***沈復***

　　8、十三歲的際遇***田曉菲***

　　9、偉人細胞***秦文君***

　　誦讀欣賞現代詩二首　少年歌***朱湘***　生活是多麼廣闊***何其芳***

　　寫作說真話，抒真情

　　口語交際與人交流注意物件、場合，用語文明得體

　　名著推薦與閱讀《湯姆•索亞歷險記》

　　第三單元***民俗風情***

　　10、社戲***魯迅***

　　11、端午日***沈從文***

　　12、本命年的回想***劉紹棠***

　　13、中秋詠月詩詞三首

　　十五夜望月***王建*** 水調歌頭•明月幾時有***蘇軾*** 我的思念是圓的***艾青***

　　誦讀欣賞古代詩詞三首

　　過故人莊***孟浩然***　遊山西村***陸游*** 一剪梅•紅藕香殘玉簟秋***李清照***

　　對聯六副

　　寫作從生活中找“米”

　　語文實踐活動走進圖書館

　　第四單元***多彩四季***

　　14、春***朱自清***

　　15、三峽***酈道元***

　　16、濟南的冬天***老舍***

　　17、夏***樑衡***

　　誦讀欣賞古代詩詞三首

　　早春呈水部張十八員外***韓愈***　西江月•明月別枝驚鵲***辛棄疾*** 秋詞***劉禹錫***

　　文筆精華***一***

　　充滿活力的春天***高曉聲***　夏夜***錢鍾書***

　　晚秋的原野***葉以群***　草原之冬***瑪拉沁夫***

　　寫作觀察和描寫景物的特點

　　口語交際說話有針對性，有吸引力，善於打動別人

　　第五單元***關注科學***

　　18、斜塔上的實驗***亨利•托馬斯達納•李•托馬斯***

　　19、事物的正確答案不止一個***羅迦•費•因格***

　　20、宇宙裡有些什麼***鄭文光***

　　21、《夢溪筆談》二則***沈括***　以蟲治蟲　　梵天寺木塔

　　誦讀欣賞《論語》八則

　　寫作簡單地說明小製作修改文章專題訓練——詞語的修改

　　語文實踐活動模擬科技新聞釋出會

　　專題：狼

　　第六單元***奇思妙想***

　　22、天上的街市***郭沫若***

　　23、七顆鑽石***列夫•托爾斯泰***

　　24、蔚藍的王國***屠格涅夫***

　　25、皇帝的新裝***安徒生***

　　誦讀欣賞古詩二首

　　迢迢牽牛星***《古詩十九首》***　聞王昌齡左遷龍標遙有此寄***李白***

　　寫作想像

　　口語交際婉轉拒絕

　　附錄一應用文示例***條據通知日常書信***

　　附錄二名家書法鑑賞***王羲之、顏真卿***

　　附錄三字詞表

　　七年級語文複習題

　　閱讀下面文章，完成文後題目。

　　我家巷口的路邊種了一棵菩提樹，這是在紐約少見的一種樹，大概也正因此，樹旁特別支撐了木架，使它能不怕強風，長得鬱鬱蔥蔥。

　　今年夏天，正該是菩提樹最繁茂的季節，不知怎的，那樹卻突然枯死了，似乎每個路上的人，都為它的調零而投以惋惜的目光。

　　這棵從小就被特別照顧，向來因有木架支撐，而未曾傾倒過的樹，為什麼長了十多年，幾乎要成為一棵大樹時，卻一下子死了呢?

　　有一天我特別走近它，撫摸著它那依然細膩光滑的樹皮，作深深的悼念，突然發現樹皮上竟被人割了一圈裂口。“是誰殺了菩提樹?”我沿著刀痕轉向樹的另一側，發現居然是一根綁在支架上的鐵絲，想必是菩提樹幼小時，為了保護它而拴的，豈料隨著樹的成長，人們竟然忘了那圈小鐵絲已經不再適用，漸漸地鐵絲嵌入樹皮，大家更難以覺察，直到此刻被我發現，卻已經遲了。

　　許多對孩子的呵護，或當孩子幼小時，為了保護他們灌輸的片面觀點和加諸的束縛，如果不能在他成長中，逐漸給予解釋，常會對孩子造成終生的傷害。對樹對人，道理都是一樣的。

　　1、用簡短的一句話概括短文的內容。

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　　2、從全文來看，“我”對菩提樹的死抱著一種怎樣的態度?

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　　3、因為“在紐約少見”，所以菩提樹“從小就被特別照顧”，並且在“樹旁支撐了支架”，這反映了人們怎樣的一種心理?

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　　4、菩提樹死了，是誰殺了菩提樹?

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　　5、從內容上看，第三自然段似與第一、二自然段重複，那麼去掉第三段行不行?為什麼?

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　　6、你能從現實生活中列舉一個有如“為了保護他們灌輸的片面觀點和加諸的束縛”的例子?並談談你的認識。