高一語文病句型別講解

　　病句是高考語文中一定會出現的題目，所以在該依舊要做好練習。以下是小編為您整理的關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　：不合邏輯

　　一、“不合邏輯”病句型別介紹

　　這裡要先界定一下病句中所說的“不合邏輯”的外延。首先，“語法不是邏輯”，例如“白馬不是馬”，這個句子結構是正確的，從邏輯的角度分析是正確的，“白馬”概念和“馬”概念是種屬關係。但從語文字面的意思角度看“白馬”應該是“馬”才對。

　　其次，語言是交際的工具，有些話雖然用嚴格的邏輯眼光來分析有點說不過去，但大家都這麼說，都懂得它的意思，交際雙方毫無誤會，站在語法的立場，就不能不承認它是正確的。例如“好不熱鬧”，按說該是很不熱鬧的意思，但實際上等於“好熱鬧”，甚至程度還要加深。以上兩種都不屬於“不合邏輯”。

　　這裡的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。例如“學習有態度與方法之分”。這句話形式上跟“生物有動物、植物和微生物之分”是一樣的， 但“動物、植物和微生物”加起來等於“生物”，而“態度”和“方法”加起來不等於“學習”，所以這句話就是“不合邏輯”。下面是一些邏輯上有問題的型別。

　　二、不合邏輯型別

　　概念範圍不清 自相矛盾 多次否定引起混亂

　　主客顛倒 關聯詞語用錯

　　三、典型試題

　　1、夜晚，遠遠望去，整個樓漆黑一團，只有一個房間還燈火輝煌。***自相矛盾***

　　2、既然來了，但他還是不安心。 ***關聯詞語用錯***

　　3、數學對於我不感興趣。

　　***此句中主體是“我”,客體是“數學”，應改為“我對於數學”***

　　4、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。

　　***可改為“中國青年對奧斯特描夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的”***

　　5、八百多人,幾幹條胳膊,同暴雨洪水搏鬥了一天一夜。

　　***“八百多人”怎麼有幾千條胳膊呢?應將“幾千條”改為“千多條”***

　　6、他發憤苦讀，用三年時間就學完了大學所有課程。

　　***“大學所有課程”浩翰之極，“僅用三年時間”學完是不客觀的,可去掉“所有”***

　　7、當你佇立岸邊，放眼無邊的大海，眼前會湧現出一幅我們的祖先日出而作、日落而歸的壯麗圖畫。

　　***既然“放眼大海” ,後面所呈現的圖畫應是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前後矛盾。可將“大海”改為“遼闊的大地”等***

　　8、今年,我校有百分之九十的同學都參加了“志願者突擊隊”。

　　***“都”表所有，而前面限定為“有百分之九十”，前後矛盾，應去掉“都”***

　　9、誰也不會否認長江不是向東流的。

　　***“不否認”即“承認”,“承認”的是“長江不是向東流的”，明顯不符合客觀事實，可將“否認”改為“承認”,也可去掉第二個“不”***

　　10、難道你能否認你不應該刻苦學習嗎?

　　***反問句的答案在句意的反面，此句如不用反問句，否定是恰當的，但用了反問句，語意恰好相反。可將“不”去掉***

　　11、幾年來，他無時無刻不忘蒐集、整理民歌，積累了大量的資料。

　　***“無時無刻不”即“任何時候都”，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”***

　　12、出席這次鐵路職工代表大會的有青年工人、老工人和婦女。

　　***分類列舉不當。“青年工人”和“老工人”，是同一標準劃分，而“婦女”是不同標準，不能與前二者構成並列關係，可去掉“婦女”***

　　13、全體共青團員特別是中學生，要努力學習科學文化知識。

　　***用“特別”一詞加以強調的物件應是前面所提概念的部分，與前面形成範圍的大小關係，而“中學生”與“共青團員”只能是交叉關係，應將“中學生”改為“中學生團員”。***

　　14、我上街買了牙膏、牙刷和日用品。

　　***“牙膏”、“牙刷”、“日用品”間不是並列關係，是從屬關係，不能並列表述，應將“和”改為“等”***

　　[高考經典試題分析]***不合邏輯***

　　1、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。***94年***

　　2、雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?***98年***

　　3、在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。 ***95年***

　　4、由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定於5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。***2001年***

　　5、我們的報刊、雜誌、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規範的現象，增加使用語言文字的規範意識。***2000年***