文明禮儀讀後感

  文明禮儀是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。那我們讀文明禮儀有何感想?下面是小編精心為你整理,一起來看看。

  篇1

  通過學習《文明禮儀》使我們重溫了我國的文明史,使我們加深瞭解我國是歷史悠久的文明古國,我國人民勤勞、智慧,修建了著名的萬里長城、京航運河,發明了造紙術、火藥、指南針、印刷術等,創造了光輝燦爛的文明。

  我國人民講禮儀、守信用、講信譽、重信義,中華民族有愛祖國、愛勞動的優良傳統,有誠實守信、團結互助的傳統美德。

  文明禮儀,不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。

  更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以,學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。

  作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

  我們身在社會中,身份、角色在不停地變化之中。

  我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的物件。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

  當我們身為遊客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗;當我們是市民的時候,又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

  當我們和同事相處的時候,總會埋怨同事的“不拘小節”,無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。

  當我們乘坐公共汽車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候,總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

  隨著社會的發展和進步,人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高,就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問,在當前的形勢下,禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求,而是全民所需。

  火車跑得快,全憑車頭帶。在家裡,如果家長能夠帶好頭;在學校,如果師長能夠帶好頭;在單位,領導如果能夠帶好頭;在視窗單位,視窗工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,要在全中國推廣、普及文明禮儀,如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起,從現在做起……

  毫不疑問,我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會更加容易。那麼我們的精神文明建設,就會和物質文明建設一樣,取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌,必然會煥然一新,人們都會生活在友好。

  寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!

  文明禮儀,強調的是“尊重為本”。

  想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。

  那些陋習,圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人,別人還會尊重你嗎?

  篇2

  自從我讀了《文明禮儀》這本書,我對禮儀這個名詞有了新的認識。

  禮儀是人們在社會交往中約定俗成,律已敬人的行為規範,是人類不斷走向文明,走向進步的結果。一個國家,民族,地區,禮儀水平的高低,是這個國家政治,經濟,文化是否發達的重要標誌:一個團體,一個人,禮儀修養都是其道德水平,綜合素質的反映。在漫長的人類歷史長河中,禮儀始終是人類不可或缺的要素。

  中國是禮儀大國,素有“禮儀之邦”的美譽,講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優良傳統。古人言“禮者,人道之極也

  一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為代表著學校形象的中學生,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為學生首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。衣著整潔、典雅、合群,不但能夠使自己給他人留下好的印象,更是人際交往的好幫手。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。而超時髦,超前衛的著裝也會帶來許多負面影響。我們的一言一行、一舉一動都應該得體大方,在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內在美德的培養,做到自然適度,外在儀表與內在素質相一致。

  作為一名學生,我們要應該身邊的小事做起,一句“謝謝”,一聲“對不起”,甚至一個小小的“請”,都是我們禮儀成長的象徵。

  因此,我們要從語言文明開始,讓文明之花開滿全世界。

  文明校園,從我做起,從每一件小事做起。讓文明的氣息瀰漫校園;讓文明的觀念駐紮心底;讓文明禮儀之花在校園處處盛開!

  最近爸爸給我一本《文明禮儀》的書讓我認真地看。自從我讀了《文明禮儀》這本書,我對禮儀這個名詞有了新的認識。

  禮儀是人們在社會交往中約定俗成,律已敬人的行為規範,是人類不斷走向文明,走向進步的結果。一個國家,民族,地區,禮儀水平的高低,是這個國家政治,經濟,文化是否發達的重要標誌:一個團體,一個人,禮儀修養都是其道德水平,綜合素質的反映。在漫長的人類歷史長河中,禮儀始終是人類不可或缺的要素。

  中國是禮儀大國,素有“禮儀之邦”的美譽,講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優良傳統。古人言“禮者,人道之極也。

  一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為代表著學校形象的中學生,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為學生首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。衣著整潔、典雅、合群,不但能夠使自己給他人留下好的印象,更是人際交往的好幫手。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。而超時髦,超前衛的著裝也會帶來許多負面影響。我們的一言一行、一舉一動都應該得體大方,在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內在美德的培養,做到自然適度,外在儀表與內在素質相一致。

  作為一名小學生,我們要應該身邊的小事做起,一句“謝謝”,一聲“對不起”,甚至一個小小的“請”,都是我們禮儀成長的象徵。

  因此,我們要從語言文明開始,讓文明之花開滿全世界。

  篇3

  如今,我讀了《文明禮儀》這本書後,使我臉紅耳赤。其中《列寧理髮》這一小故事更深深地打動了我,日夜為國家大事操勞的列寧去理髮館理髮,別人知道每一分鐘對他來說是極其寶貴的,都爭著讓他先理髮,但他卻遵守秩序,輪到了自己才理髮。列寧的精神令我好感動,想想自己以前的一舉一動,又想起老師平時對我的諄諄教導,我慚愧極了。於是,我決定改變自己:在家裡孝敬父母,對父母的忠告和教誨虛心接受,恭敬有禮;在學校,遵守規章制度,做到尊敬老師,和同學和睦相處,以禮相待,不為雞毛蒜皮的小事而爭吵;在一些公共場所講秩序,舉止文明,不亂扔瓜皮果殼,不隨地吐痰……

  由於我懂得了這些,因此,以前在家裡嬌生慣養的、在學校橫行霸道、蠻不講理的我不見了,取而代之的是一個懂禮貌,勤學好問,樂於助人的好學生。因為我的改變,大家對我也刮目相,所以朋友也漸漸多起來了。在家裡,經常得到父母的讚賞;在鄰居之間,經常得到叔叔、阿姨的誇獎;在學校,經常得到老師的表揚,同學們的稱讚。由此,我的成績也大大提高了。我相信,大家讀了《文明禮儀》這本書後,也應有所啟發:在家裡,做個懂事孝順的孩子;在校園內,不再隨手丟垃圾,在教學樓走廊上不再追逐打鬧,走路推推搡搡,不再講髒話、粗話,隨意攀爬樹枝,不再故意損外學校的公共財物;在公共場所遵守公共秩序。

  同學們,生活處處有禮儀,在家中,在校園,在各種公共場所,我們要謹記住:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”文明禮儀不是一個人遵守的,它靠的是我們大家,只要人人都遵守禮儀,講文明,講道德,那麼世界才會變得更加和諧美好。